轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计:《轴对称图形》教学设计达州市通川区第一小学校李茜一、引入概述“对称”1.首次探底:孩子们,你们认识它吗?喜欢它吗?好可爱的国宝啊。老师也非常喜欢它,于是,我把它头的样子花了下来,看,我画得好看吗?为什么?哦,那这样我添上就是了,还不好看呀?我改成这样吧。还是不好看,那该怎么画才好看呢?哦,这下该对了吧,啊,还有眼睛不好看呀?-为什么这样就好看呢,对,这就是对称带给我们的美。今天这节课我们就来研究图形王国中的一种现象——对称”。(板书:对称)2.再次探底:出示组

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轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计《轴对称图形》的教学设计一、设计背景《轴对称图形》一课是我参加“农村小学现代远程教育与数学创新教学”的课题研究的一节教学设计。整个教学设计都围绕“农村小学现代远程教育与数学创新教学的案例研究”，现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式。它以教育技术和媒体为课程载体，采用多媒体教学和开放的学习模式，为学习者创造了一个令人耳目一新学习环境，转变了传统教育观念中阻碍学生创造能力发展的观点，确立创新型的教学观。二、教材分析本课教学内容是在学生初步认识

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轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计轴对称图形教学设计教学目标1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。教学准备教师：多媒体教学课件等。学生：白纸、彩纸、剪刀、颜料、钉子板等学习材料一份。教学过程一、“玩”对称，谈话激趣课前交流：从“玩”这一话题引入，结合师生的撕纸作品，自然引入新课学习，激发

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轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计［教学过程］一、欣赏引入，激趣蕴思谈话：一、情境导入谈话：同学们，春天到了，小草绿了，花儿开了。一只美丽的蝴蝶飞到我们的教室里，(投影仪出示蝴蝶)，它在翩翩起舞，闭上你的小眼睛，老师给你变个魔术。看，这还是刚才那只蝴蝶吗？怎么只有一半了呢？是不是随便两只翅膀重叠在一起都是只有一半呢？二、参与探索，体悟特征1、大家认识这几种物体吗？（出示天安门、飞机、奖杯图片）问：仔细观察，他们和蝴蝶都有什么共同的特点？（左右两边相同、对折后完全重合、都是对称的）板书：对称、问：

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轴对称图形说课稿正文：轴对称图形说课稿轴对称图形说课稿15篇轴对称图形说课稿1学生已经学习了平面图形的特征，形成了一定的空间观念。自然界和日常生活中大量的轴对称事物为学生的认知奠定了较强的感性基础，本节课就是要在这些感性基础上建立起轴对称图形和对称轴两个概念，为学生以后其他的空间图形打下基础，并在学习过程引导学生去发现和创造生活美。二年级学生活泼好动、天性使然，对探究活动有着较强的兴趣，并且已经基本具备了正确的是非观念。所以在教学中充分利用学生的这一天性，力争让学生自己在欣赏美、创造美的过程中去突破本节课

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轴对称图形的认识第一篇：轴对称图形的认识轴对称图形的认识教学目标：1.通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。2.使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴来。3.使学生的观察能力、想象能力得到培养，同时感受对称图形的美。教学重、难点：重点：初步认识对称图形、对称轴。难点：画对称图形的对称轴。教具准备：课件学具准备：信封、纸、彩色及时贴、剪刀、长方形、正方形、圆形、剪刀、钉子板、水彩涂料。教学过程：一、导入。出示教材单元主题图谈话：同学们，你们去过游乐园吗？你能介绍这个游乐园里有哪些

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轴对称图形的认识教案第一篇：轴对称图形的认识教案轴对称图形的认识一．教学目标1、初步认识轴对称图形的基本特征。使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。2、通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。二、教学重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴教学难点：能画出轴对称图形的对称轴。三、教学过程（一）故事导入，激发兴趣。（二）探究新知，感受对称（1）引导观察，感知对称。（2）认识“轴对称图形”。想象一下，如果我们把这些图形的左边和右边对折起来，会发生什么情况呢？小结：

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轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计《轴对称图形》教学设计授课教师：王丽授课班级：聋401一、课题：轴对称图形(苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第56～61页)二、教材简解：本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形，为今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系，以及利用轴对称方法进行变换或设计图案打好基础。教材第一道例题首先出示了一组实物图片，并把实物图形抽象为平面图形，引导学

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轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计轴对称图形【教学内容】苏教版三年级下册第56-61页【教材分析】轴对称图形是日常生活中的常见图形，人们装饰﹑布置生活环境时也经常利用这些图形。通过轴对称图形的学习，学生既可以了解轴对称现象在生活中的普遍性，又能提高数学欣赏能力与空间想象能力。【学情分析】本节课的教学对象是小学中年级学生，在此之前学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和生活中具有轴对称性质的事物有很多，也为学生奠定了感性基础。他们的思维特点是以具体形象思维为主，同时具有初步的

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轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计《轴对称图形》教学设计黄佳佳良田学校教学目标：知识与技能：1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。2、能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。过程与方法：1、通过观察、操作活动，归纳总结，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。2、培养学生的抽象思维和空间想象能力。情感态度和价值观：学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。教学重点：轴对称图形和对称轴的概念教学难点：画出对称轴教学准备：多媒体课件，平

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轴对称图形教学反思第一篇：轴对称图形教学反思轴对称图形教学反思遵义县尚嵇中学八（3）班教师刘昌华对称是一种最基本的图形变换，是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。本册第一次教学轴对称图形，教材中安排了形式多样的操作活动，在本节课的教学中，我结合教材的特点，设计了三次操作活动，让学生在动手操作中逐步体验轴对称图形的基本特征一、1、出示轴对称物体：天安门、飞机、奖杯、让学生观察它们有什么共同特点？学生观察发现，它们的两边都是一样的。2、剪小树：通过不

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轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计《轴对称图形》教学设计五常市特殊教育学校樊照彬一、设计理念数学学科与实际生活联系密切，生活中的数学更易于接受，同时也更符合聋生的认识特点。《轴对称图形》这部分的内容编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用理论检验实践，指导学生认识自然界和生活中具有轴对称性质的事物。因此本文的设计注重联系实际,采用灵活的教学方法,动手操作，用眼观察发现问题并以此为契机解决问题,培养聋生的分析、理解和判断和总结的能力。帮助聋生树立学习数学的信心和勇气,使得数学课的教学即轻

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软装设计师工作流程第一篇：软装设计师工作流程软装设计师工作流程一.首次空间测量工具：尺子（5m)、相机流程：1、了解空间尺度，硬装基础2、测量尺寸，出平面图，立面图3、拍照：a平行透视（大场景）b成角透视（小场景）c节点（重点局部）要点：测量是硬装后测量，在构思配饰产品时对空间尺寸要把握准确。软装配饰设计师工作流程二.生活方式探讨流程：要就以下4个方面与客户沟通，努力捕捉客户深层的需求点。1、空间流线（生活动线）——人体工程学，尺度2、生活习惯3、文化喜好4、宗教禁忌要点：空间流线是平面布局（家具摆放）关

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软程序员辞职报告正文：软程序员辞职报告软程序员辞职报告软程序员辞职报告1尊敬的总经理:很遗憾此时正式向公司提交了辞职报告。首先感谢xx公司这几年对我的培养，感谢领导和同事的帮助，让我在一个平台上做出了一点成绩。从20xx年5月入职至今，转眼间工作了七年多。我在技术部工作，在这里可以愉快的工作学习，欢笑收获。虽然有时候技术的研发很枯燥，很单调，但这一切的坚持都是因为大家。但是这一年来，一直找不到自己的状态，让我很茫然。于是我开始认真思考，甚至对思考的结果感到惊讶——可能是我不适合继续在公司工作，可能已经进入

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软程序员辞职报告模板锦集5则范文第一篇：软程序员辞职报告模板锦集软程序员辞职报告模板锦集8篇随着社会一步步向前发展，报告对我们来说并不陌生，写报告的时候要注意内容的完整。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编精心整理的软程序员辞职报告8篇，希望对大家有所帮助。软程序员辞职报告篇1有限公司总经理室：各位领导，我带着复杂的心情写这封次致信。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作，使我在xx开发，xx管理等领域学到了很

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软科学研究计划项目研究第一篇：软科学研究计划项目研究附件22007年度珠海市软科学研究计划项目研究方案说明项目2．提高珠海产业园区开发与建设水平的研究一、项目名称：提高珠海产业园区开发与建设水平的研究子课题名称：1、珠海产业园区开发建设与周边地区城市化关系研究。2、推进珠海产业园区产业集约化发展问题研究。3、珠海产业园区开发建设土地集约化利用问题研究。4、珠海产业园区开发建设投融资及经营管理模式研究。二、项目完成需要达到的主要目标1、通过研究产业园区开发与建设与周边地区城市化关系，认识把握珠海产业园区的发

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软科学定义[最终定稿]第一篇：软科学定义软科学定义软科学是现代自然科学、技术科学、社会科学、思维科学与哲学相互交叉、逐渐发展而形成的一组具有高度综合性的新兴学科群。软科学的重要特征在于：它综合地运用决策理论、系统方法和计算技术等现代科学技术的知识和手段，对各种复杂的自然现象和社会问题，从经济、科学、技术、管理、教育等各个社会环节之间的内在联系入手，研究其规律性，从而找出解决这些问题的各种方案，为有关的发展战略、方针政策、规划设计和组织管理等提供科学的决策依据。科技、社会的持续协调发展为目标，针对决策和管理

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软科学研究报告摘要编写格式第一篇：软科学研究报告摘要编写格式附件3：软科学研究报告摘要编写格式一、标题（可使用研究项目名称或根据摘要内容拟定名称）二、项目完成人（只注明项目第一完成人和第二完成人名称和单位，课题组其他成员可以备注形式说明）三、内容摘要：100字左右四、报告摘要（2000字左右，如有引用请以脚注说明出处）五、成果应用情况六、联系人及联系方式第二篇：软科学项目研究报告撰写提纲软科学项目研究报告撰写提纲总体要求：撰写的研究报告，应包括立题背景、研究思路、研究方案、研究结论、对策建议等主要内容。要

努力****晓骞

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软环境自查自纠整改报告--财务科第一篇：软环境自查自纠整改报告--财务科按照“深入开展软环境建设自查自纠活动”的通知，为确保分中心软环境改善提升活动取得实效，切实提升软环境建设水平，财务科结合自身实际，深入开展了提高工作效能、优化软环境自查自纠活动，认真进行自查，制定整改措施。现将有关情况报告如下。一、存在问题1、内部管理制度有待进一步完善。虽然在财务内部管理，健全内控制度工作方面做了管理和规划，但对照管理的规范化、科学化等方面还有许多不足之处，仍有待在下一步工作中不断地健全和完善。2、工作主动性需进一步

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软文营销：软文撰写技巧第一篇：软文营销：软文撰写技巧一、掌握标题技巧让软文效果倍增主要谈两个问题。第一，以硬广形式操作的软文，标题和文字内容要严格遵守《广告法》的相关规定。不得使用国家级、最佳的用语；不得贬低其他经营者的商品或服务；药品，医疗器械广告不得含有不科学的表示功效的断言或者保证、说明治愈率或者有效率等；食品、酒类、化妆品广告不得使用医疗用语或易与药品混淆的用语。如果标题含有违规字样，还没有见到消费者上门，引来工商部门登门拜访就得不偿失了。第二，注意不同载体形式对标题的要求，不能一个标题打天下，在

慧娇****文章

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