研究报告PAGE\*MERGEFORMAT-26-Matlab实验报告一、实验概述1.实验目的(1)实验目的在于深入理解和掌握Matlab软件的基本操作和编程技巧，通过实际操作和编程练习，提高学生对Matlab语言和工具箱的熟悉程度。具体而言，实验旨在让学生通过Matlab完成一系列数学计算、数据分析和可视化任务，从而加深对数学、工程和科学问题的理解和解决能力。此外，实验还旨在培养学生独立思考和团队合作的能力，通过实验报告的撰写，提高学生的学术写作和表达技巧。(2)本实验通过设计多个具体的实验案例，

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2025-03-01

研究报告PAGE\*MERGEFORMAT-29-mathematica数学实验报告一、实验概述1.实验目的(1)本实验旨在通过Mathematica软件的学习和使用，掌握数学实验的基本方法与技巧。通过具体的实验案例，学生能够深入了解Mathematica在解决数学问题中的应用，包括但不限于方程求解、函数图像绘制、数值计算、符号计算以及数据可视化等。通过这些实践操作，学生可以增强对数学理论知识的理解，提高解决实际问题的能力。(2)本实验的目的是培养学生独立思考和解决问题的能力。在实验过程中，学生需要

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2025-03-01

第五章离散系统Matlab仿真5.1离散系统的数学模型已知离散系统脉冲传递函数为sys=filt(num,den)：用来建立采样时间未指定的脉冲传递函数；sys=filt(num,den,Ts)：用来建立一个采样时间由Ts指定的脉冲传递函数。num和den分别为系统分子与分母多项式系数向量。二、数学模型的相互转换已知离散系统脉冲传递函数为三、连续系统和离散系统数学模型之间的转换sysd=c2d(sysc,Ts,'zoh')：把连续定常系统模型sysc转换成离散系统模型sysd，采样时间为Ts，’imp’表

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2025-02-25

第3章matlab的程序设计初步OUTLINE什么是m文件2.m文件m文件的语法类似于c语言，但又有其自身特点。它只是一个简单的ASCII码文本文件，执行程序时逐行解释运行程序，matlab是解释性的编程语言。m文件有两类独立的m文件—称命令文件，脚本（script)可调用m文件—称函数文件FunctionsReview:matlab的工作模式例如：x1=0:10x1=012345678910x2=0:3:11x2=0369x3=11.5:-3:0x3=11.50008.50005.50002.500

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2025-02-25

一、梯形法的递推化1.定义：变步长求积法经过二分后新增分点为举例变步长梯形法的优缺点：二、龙贝格（Romberg）公式整理得可能是比T2n更好的结果。这就是说用梯形法二分前后的两个积分值Tn与T2n组合成就是辛甫生公式Sn。即即积分值Sn的截断误差大致与h4成正比，因此当步长二分后，截断误差将减至原有误差的1/16，有这就是说用辛甫生法二分前后的两个积分值Sn与S2n组合成柯特斯公式Cn。即实质：将粗糙的梯形公式值逐步加工成精度较高的公式能否对龙贝格公式再加工取得较高精度的公式？三、李查逊外推加速法李查逊

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2025-02-25

MATLAB基础及应用第2版第3章MATLAB绘图3.1二维绘图3．图例注解三、图形控制3.2特殊二维图形绘图二、特殊二维图形3.3三维图形二、三维曲线图三、三维曲面图形

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2025-02-25

第页共NUMPAGES4页数值计算在量子力学教学中的应用及优势数值计算在量子力学教学中的应用及优势数值计算在量子力学教学中的应用及优势文林（重庆师范大学物理与电子工程学院，重庆401331）摘要：量子力学一直以来都是高等物理教学的重点和难点。为了避免烦琐的数学推导，提高学生对量子力学的学习兴趣，应将数值计算作为一个虚拟实验平台引入到量子力学的教学中。关键词：量子力学；数值计算；谐振子一、引言量子力学是研究微观粒子运动规律的物理学分支学科，与相对论一起构成了现代物理学的理论基础[1]。对于高等院校物理

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2025-02-19

数值计算与计算机应用期刊《数值计算与计算机应用》是由中国科学院数学与系统科学研究院主办的学术性刊物，季刊，国内外公开发行.《数值计算与计算机应用》主要报道：应用计算机解决各种科学和工程问题的数学模型、计算方法、软件技术和重大数值模拟实践等方面所取得的创造性成果和研究报告。期刊宗旨在于促进多种学科在数值计算及其软件的理论、方法和技术方面的交叉渗透与发展。《数值计算与计算机应用》读者对象：本学科专业的科研工作者，大专院校师生以及从事计算机软件方面工作的技术人员。《数值计算与计算机应用》是由中国科学院数学与系统

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2025-01-15

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：信息工程学院题目:基于MATLAB和双线性变换法的数字巴特沃斯高通IIR滤波器初始条件：1）MATLAB软件2）数字信号处理与图像处理基础知识3）双线性变换法的原理和算法4）巴特沃斯高通滤波器的性能指标要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、课程设计工作量：1周。2、技术要求：1）利用MATLAB仿真软件系统结合双线性变换法设计一个数字巴特沃斯高通IIR滤波器2）在数字信号处理平台上（PC机、MATLAB仿真软

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2025-01-15

创新实践报告报告题目：基于matlab的通信系统仿真学院名称：信息工程学院姓名：余盛泽班级学号：11042232指导老师：温靖二O一四年十月十五日目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc403327097"一、引言PAGEREF_Toc403327097\h3HYPERLINK\l"_Toc403327098"二、仿真分析与测试PAGEREF_Toc403327098\h4HYPERLINK\l"_Toc403327099"2.1随机信号的生成

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2025-01-15

摘要自从扩频通信的概念在50年代开始成熟以后，此后的二十多年扩频通信技术仍得到很大的发展，但都只是局部的发展，如硬件的改进和应用领域的拓展。一直到80年代初期，扩频通信的概念都只是在军事通信系统中得到应用，这种状况到了80年代中期才得到改变。扩频技术发展到现在，CDMA技术成为目前扩频技术中研究最多的对象，其中民用通信的直接序列扩频技术广为应用。本文阐述了扩展频谱通信技术的基本原理、主要性能指标及其工作特点，然后根据香农定理和柯捷尔尼科夫潜在抗干扰理论，通过MATLAB提供的Simulink仿真平台对直扩

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2025-01-15

********************实践教学********************兰州理工大学计算机与通信学院2010年秋季学期移动通信课程设计题目：基于MATLAB的扩频通信m伪随机序列产生专业班级：通信工程07级（1）班姓名：周超学号：07250115指导教师：贾科军成绩：目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc280624188"摘要PAGEREF_Toc280624188\h3HYPERLINK\l"_Toc280624189"前言PAGER

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2025-01-15

基于Matlab旳QPSK调制与解调系统仿真—数字通信课程设计西南科技大学课程设计报告课程名称:数字通信课程设计设计名称:基于Matlab旳QPSK调制与解调系统仿真姓名:学号:班级:指导教师:起止日期:.6.21-.7.3西南科技大学信息工程学院制1课程设计任务书学生班级:学生姓名:学号:设计名称:基于Matlab旳QPSK调制与解调系统仿真起止日期:.6.28----.7.4指导教师:基本规定:(1)分析QPSK调制、解调原理，画出系统框图，推导星座图(设载波相位为0?);产生随机二进制序列，作为待传

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2025-01-15

成绩课程设计报告题目：基于matlab的FM通信系统仿真设计与实现学生姓名：杨丽君学生学号：1008030317系别：电气信息工程学院专业：电子信息工程届别：14届指导教师：马立宪电气信息工程学院制2013年5月基于matlab的FM通信系统仿真设计与实现学生：杨丽君指导教师：马立宪电气信息工程学院电子信息工程1课程设计的任务与要求1.1课程设计的任务(1)熟悉MATLAB文件中M文件的使用方法，包括函数、原理和方法的应用。(2)加深对FM信号调制原理的理解。(3)画出基于MATLAB的FM通信系统仿真设

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2025-01-15

天津理工大学计算机与通信工程学院通信工程专业设计阐明书基于Matlab/Simulink旳AM通信系统仿真设计与研究姓名杜艳玮学号20232177班级09通信-2指导老师赵健日期2023/12/16目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc"摘要PAGEREF_Toc\h3HYPERLINK\l"_Toc"第一章前言PAGEREF_Toc\h4HYPERLINK\l"_Toc"1.1专业设计任务及规定PAGEREF_Toc\h4HYPER

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2025-01-15

MATLAB在电力电子技术中的应用摘要20世纪60年代发展起来的电力电子技术，使电能可以交换和控制，产生了现代各种高效节能的新型电源和交直流调速装置，为工业生产，交通运输，楼宇办公家庭自动化提供了现代化的高新技术，提高了生产效率和人们的生活质量，使人类社会生产生活发生了巨大变化。电力电子技术和电力拖动控制系统组合了电子电路电机拖动自动控制理论微机原理和应用等多学科知识，由于电力电子器件自身的非关联性，给电力电子电路和系统的分析了一定的复杂性和困难，一般常用波形分析和分段线性化处理的方法来研究电力电子电路。

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2025-01-15

湖南人文科技学院本科生毕业论文题目名称Matlab在大学数学中的可视化研究Matlab'sVisualizationAtTheUniversityMathematics湖南人文科技学院教务处制目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc261173745"摘要1HYPERLINK\l"_Toc261173746"关键词1HYPERLINK\l"_Toc261173747"Abstract1HYPERLINK\l"_Toc261173748"Keywords

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2025-01-15

实用标准文案课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目:PWM逆变器Matlab仿真初始条件：输入110V直流电压；要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、得到输出为220V、50Hz单相交流电；2、采用PWM斩波控制技术；3、建立Matlab仿真模型；4、得到实验结果。时间安排：课程设计时间为两周，将其分为三个阶段。第一阶段：复习有关知识，阅读课程设计指导书，搞懂原理，并准备收集设计资料，此阶段约占总时间的20%。第二阶段：根据设计的技术指标要

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2025-01-05

附录MATLAB机器人工具箱仿真程序：1）运动学仿真模型程序（Rob1.m）L1=link([pi/215000])L2=link([057000])L3=link([pi/213000])L4=link([-pi/200640])L5=link([pi/2000])L6=link([00095])r=robot({L1L2L3L4L5L6})r.name=’MOTOMAN-UP6’%模型的名称>>drivebot(r)正运动学仿真程序（Rob2.m）L1=link([pi/215000])L2=link

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2025-01-05

matlab实现牛顿迭代法求解非线性方程组已知非线性方程组如下3*x1-cos(x2*x3)-1/2=0x1^2-81*(x2+0.1)^2+sin(x3)+1.06=0exp(-x1*x2)+20*x3+(10*pi-3)/3=0求解要求精度达到0.00001————————————————————————————————首先建立函数fun储存方程组编程如下将fun.m保存到工作路径中:functionf=fun(x);%定义非线性方程组如下%变量x1x2x3%函数f1f2f3symsx1x2x3f1=

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2025-01-05