网络媒体合作协议书网络媒体合作协议书汇编7篇在充满活力,日益开放的今天,用到协议的地方越来越多,协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。想必许多人都在为如何写好协议而烦恼吧,下面是小编为大家整理的网络媒体合作协议书,欢迎阅读与收藏。网络媒体合作协议书1甲方:联系人:电话:地址:乙方:联系人:电话:地址:甲、乙双方本着平等互利的原则,在友好协商的基础上达成如下条款约定:一、合作原则1.甲乙双方应遵守中国"移动梦网"的合作原则(参见相关管理办法),依照国家相关法律法规,在任何情况下不得从事违法、违规和有
多媒体教学培训心得体会多媒体教学培训心得体会(通用15篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎样写好心得体会呢?下面是小编精心整理的多媒体教学培训心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。多媒体教学培训心得体会篇120xx年8月3日,我有幸参加了教育局组织的《多媒体环境下的教学设计与资源应用》多媒体培训活动。在本次学习中通过刘红强、郭军礼、罗永刚、马记刚和马相军老师的耐心讲解和演示,使我更加深刻地了解了多媒体的特征,理解了教学设计的过程,学
多媒体教室管理制度多媒体教室管理制度热门现如今,我们每个人都可能会接触到制度,制度是维护公平、公正的有效手段,是我们做事的底线要求。想学习拟定制度却不知道该请教谁?以下是小编帮大家整理的多媒体教室管理制度热门,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。多媒体教室管理制度热门1为了加强多媒体教室的管理,保障教学的顺利进行,合理利用多媒体设备,降低使用成本,更好地服务于教学、科研和校园文化建设,制定本规定。第一条管理体制(一)多媒体教室内仪器设备的安装、维护、技术支持等由现代教育技术部负责。(二)多媒体教室内的
学校多媒体工作总结8篇工作总结是我们向前迈进的坚实基石和动力源泉,工作总结可以促使我们思考,发现自己在工作中的优势和劣势,下面是小编为您分享的学校多媒体工作总结8篇,感谢您的参阅。学校多媒体工作总结篇1随着新的一学年的即将到来,一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中,我校电教组成员能够树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥集体智慧,积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下
多媒体的工作总结最新8篇虽然在工作期间取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,是时候来写一份工作总结了,为进一步推动后续工作,我们一定要认真写好工作总结,下面是小编为您分享的多媒体的工作总结最新8篇,感谢您的参阅。多媒体的工作总结篇1随着时代的发展,多媒体如今已经成为现代教学的一个重要辅助手段。我校已经于20xx年秋季完成了全校所有教学班的班班通工程,建立了电子备课室,并对所有教师进行了多媒体操作培训,让教师都能够尽快熟练地操作使用。通过一个学期的教学实践,我们对我校教学测评结果进行了对比分析,也对教师、学
多媒体语文教学工作总结报告多媒体教学式――声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,给语文教学注入新的活力,其最突出的一点就是对审美能力的补足,多媒体语文教学工作总结。一、烘托气氛,文化熏陶。语文教学是否负载传播中国古代文化的责任?应当是有的。初、高中语文新教材古典文学份量加强,就足以说明问题。语文教学首先是对自己汉语、文学的了解,进一步对汉语、文学为载体的中国文化的认知,从中得到真、善、美的熏陶,得到中国文化的熏染。而
Television(电视)中国作文网(www.T262.com)原创整理的>英语四级作文TelevisionTelevisionisplayingaveryimportantpartinourlives.Butlikeotherthings,ithasbothadvantagesanddisadvantages.Inthefirstplace,televisionisnotonlyaconvenient,butacheapsourceofentertainment.Forafamilyoffour,fo
中学语文多媒体教学的反思中学语文多媒体教学的反思一、计算机在辅助语文教学中的两个误区1、应用多媒体教学即是语文教学现代化的体现语文教学的现代化,不是媒体运用的现代化,不是教育手段的现代化,决定教育未来的不是技术而是观念。信息技术的应用可能促进语文教改,也可能强化传统教育,关键在于使用者教育观念是怎样的,一个观念落后、只知“满堂灌”的教师运用计算机辅助教学,也只是找到了一个更有效的灌输工具,教学的过程由“人灌”变为了“电灌”。课堂从普通的教室搬进了多媒体教室,教师由讲解员变为了放映员,计算机辅助语文教学并没
锦旗视频后续制作方案锦旗视频是指为纪念某个事件、表彰某个人或团队的成绩而制作的一种视频。在制作锦旗视频的过程中,需要考虑各种因素,包括选取素材、编排剧情、配乐、后期制作等等。下面是一份锦旗视频后续制作的方案,旨在让视频更具吸引力和感染力。1.整理素材:首先,要将收集到的图片、视频素材进行整理。如果有拍摄的现场视频,可以选择一些精彩瞬间进行剪辑;如果只有照片,可以选择一些代表性的照片进行展示。同时,为每个素材添加文字说明或标注,以帮助观众更好地理解。2.编排剧情:根据纪念事件或表彰对象的历程和特点,将素材进
5.1图像信息的采集加工5.1.1多媒体技术的发展与应用一、教学目标:让学生了解多媒体技术的发展历史、多媒体技术在社会领域中的应用。二、教学内容:1.了解多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征2.简单回顾多媒体技术的发展历史3.多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域三、教学重点、难点:多媒体技术的发展及应用四、课时数:1课时教学过程一、什么是多媒体计算机技术①媒体:指承载信息的载体,如文本、图象、声音、动画等。②多媒体:两种或两种以上媒体的组合。主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。③多媒体技术:指多媒
考点四:多媒体信息编码及处理基础再现多媒体的数字化就是将模拟的多媒体信息以计算机能够处理的二进制数进行编码的过程,多媒体信息是指声音、图像、视频等。声音信号的数字化:通过采样和量化两个过程实现,采样频率越高,量化位数越高,声音的质量越好,占用的存储空间也越大。声音的存储容量公式如下:存储量=采样频率*量化位数*声道数*时间长度/8(单位:字节)图像的数字化:跟图像的分辨率有关,同时也和颜色的种类数目有关,图像的像素越多越清晰,颜色位数越多,色彩越逼真。图像的存储容量公式如下:存储量=水平像素*垂直像素*每
声像档案的开发利用第一条编制声像档案目录、卡片等检索工具,为利用提供方便条件。第二条建立声像档案借阅,利用制度,严格审批手续,根据声像档案的机密程度,确定利用范围。第三条具有专利的声像档案,外单位利用时,应按《中华人民共和国专利法》的有关规定办理。已移交档案馆的,所得专利收益,原则上应拨给原移交单位,档案馆收取保管费。第四条声像档案原版一般不得借出档案室之外。如有特殊需要,经主管领导批准后,方可限期外借。利用率高的声像档案可将复制件外借;外单位借用或复制声像档案,由档案室负责办理,并按有关规定收费,实行有
用心爱心专心118号编辑PAGE-3-多媒体辅助化学教学初探HYPERLINK"http://www.dearedu.com"http://www.dearedu.comHYPERLINK"http://www.xedu.net/"\t"_blank"『新课程教育网』@版权所有@【摘要】目前,多媒体辅助教学已经从认识阶段逐渐发展到推广应用阶段,成为素质教育下的课堂教学的重要教学手段。他能将抽象的内容形象化,静止的内容动态化。计算机在教育领域的引入对传统的教育思想、教学内容、教学方法和课程
浙江省衢州市仲尼中学高二通用技术《走进多媒体世界》教案教材分析教材以介绍多媒体以及多媒体技术的概念入手,较自然的引出多媒体技术的三个主要特征,即交互性、集成性和实时性。学情分析同学们对媒体有一定的发解,但不知道到底什么是媒体,生活中的媒体和信息技术中学的媒体到底又有什么区别,为此,本节内容将对此进行详细讲解。教学目标1、知识目标(1)了解媒体、多媒体的概念。(2)知识多媒体计算机的组成。(3)了解多媒体技术的应用范围。2、技能目标(1)通过自主学习与合作学习相结合的方式,了解多媒体技术的应用。(2)通过生
课题:多媒体的数字化表示(二)教学时间:授课班级:教学目标:视频的数字表示;音频的数字表示;数据压缩----winzip的用法教学重点:音、视频的数字表示,winzip的用法教学难点:winzip的用法教学过程:一、课程导入:在上一堂课中我们学习了位图图像的数字表示,了解了位图和矢量图的区别,并能够计算位图图像的存储容量。在这一节课中,我们将继续研究视频、音频的数字表示及存储容量的计算,还要学习用winzip来对文件进行压缩。二、新课讲授:视频的数字表示:视频:视频是由一连串相关的静止图像组成,我们将一幅
设置动画效果第一关第二关第三关第四关幻灯片切换
交互式电子白板和静电防尘绿板多媒体教室解决方案福建晟煊科技有限公司目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc25349一、方案概述及产品价格表HYPERLINK\l_Toc31370二、产品具体介绍HYPERLINK\l_Toc4533三、售后服务承诺HYPERLINK\l_Toc14056四、结束语方案概述及产品价格表※方案概述:本方案的关注重点是由电子白板、防尘绿板、主机、投影组成的教学平台。整个多媒体教学网络通讯和交互的有:强电弱电投影机VGA信号、
多媒体软件编制及实施方案项目名称:××××博览馆(又称“××××馆”)项目地点:上海市×××2号招标人:上海××××博览馆管理有限公司招标机构:××××招标有限责任公司投标人:××展示工程(上海)有限公司编制时间:2009年6月12日目录一、多媒体软件系统的总体定位P3二、多媒体软件编制基本流程P3三、多媒体软件编制流程说明P4四、多媒体查询软件系统介绍P4五、船舶馆软件编制个案分析P51.水配饰贩售机查询软件编制设计说明P5六、多媒体软件编制(实例说明)P61.专案目标P62.专案规划特色P73、专案内
发挥多媒体在数学教学中的功能一、运用多媒体创设情境,激发学习兴趣多媒体计算机系统可以把数学知识融入到优美的图像、动听的音乐、有趣的动画中去,可以充分调动学生的学习兴趣。一旦激发了他们的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神和求知欲望。课上,巧妙的课堂导入可以使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去,并能创设良好的学习情境,使学生的学习状态由被动变为主动,使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。例如,在设计《商不变性质》一课的导入时,我利用多媒体课件向学生播放了山羊分白菜的故事。秋天到了,山羊伯伯的白菜多的吃不完,决