运用信息技术激活思品课堂第一篇：运用信息技术激活思品课堂运用信息技术激活思品课堂湖北省大悟县城关中学徐德胜内容摘要：教育思想现代化与教育技术现代化是推进教育现代化的两翼。实现先进的教育思想、教学模式与教学方法，必须有先进的教育技术的支持。将多媒体技术引入思想品德课堂，已成为思想品德课改革的必然趋势和实现上述目标的必然要求。教学实践进一步表明，恰当使用多媒体等信息技术进行教学，有利于提高思想品德课课堂质量：能激发学生的学习兴趣，培养学生自主、合作、探究式学习的能力，增强学生的理解能力，提高学生的创新思维能力

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2025-08-28

运用电教媒体创设乐学氛围第一篇：运用电教媒体创设乐学氛围运用电教媒体创设乐学氛围高旺小学石素芳内容提要：在课堂教学过程中，只要善于抓住契机，巧妙地借助电教媒体创造情景，就会大大丰富学生的学习资源，有效地激发学生的学习兴趣，从而切实提高课堂教学效率。电化教学过程是一个复杂的信息传递过程，同时又是在教师指导下，学生认识新事物的发展过程。电化教学具有形、声、色的直觉效果，充分应用电教手段可使教学知识形象化、具体化，静态的内容通俗化且直观性、兴趣性强，完全适应小学生的年龄特征，便于理解和记忆。在课堂教学过程中，如

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2025-08-28

运用信息技术提高学生学习效率第一篇：运用信息技术提高学生学习效率教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？结合您任教的学科，谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？学习了信息技术方面的课程之后，我认为，首先我对信息技术有了更多的认知，学习到了一些现代化信息技术，这对今后备课搜集资料，储备课堂教学素材有很大帮助，我可以更丰富课堂教学的手段、方法，以提高学生学习语文的兴趣，同时通过多种手段，营造课堂教学氛围，激发学生情感。其次，通过学习、掌握、运用各种信息技术，也开阔l了我

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2025-08-28

运用信息技术手段有效提高生物教学质量第一篇：运用信息技术手段有效提高生物教学质量运用信息技术手段有效提高生物教学质量摘要：初中生物学科，如何提高课堂效率，打造高效魅力课堂，是我们生物教师应该深思和探讨的一个重要问题。计算机多媒体作为新型高科技教学媒体，可以集动画投影、幻灯、录像、照片、挂图、板书、录音于一体，由计算机通过十分简便的操作将图、文、声、像等多种信息根据课堂需求制作课件，让生物课堂充满乐趣、充满激情、充满活力、充满挑战，从而提高课堂教学效率，打造高效课堂。信息技术包括多媒体技术和网络技术，将它运

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运用信息技术优化课堂教学第一篇：运用信息技术优化课堂教学运用信息技术优化课堂教学摘要：信息技术在课堂教学中的广泛运用必将导致新课程理念下教的行为和学的行为都发生巨大变化，在教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论方面，都将具有重大变革。语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中，也就是根据语文学科课堂教学需要，让现代信息技术手段进入语文教学课堂实践，以提高课堂教学信息传播的质量和效率，丰富学生的学习资源，实现语文课堂教学优化，促进学生语文素养的形成。关键词：信息技术；语

论文****轩吖

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运用信息技术使美术课堂活起来第一篇：运用信息技术使美术课堂活起来运用信息技术使美术课堂活起来单位：太谷县侯城乡北沙河学校姓名：高丽性别:女电话:6261351邮编：030800文章摘要：随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体运用于美术教学能有效地唤起学生的兴趣，情绪和思维。利用现代信息技术教学为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径，从而有效地提高了美术课堂学习效果。关键词：信息技术运用整合正文：随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体运用于美术教学将成为美术教育最具特色的一道

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运用信息技术优化数学课堂教学总结第一篇：运用信息技术优化数学课堂教学总结运用信息技术优化数学课堂教学总结以计算机和网络为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。我国教育部已确定在中小学普及信息技术教育，强调加强信息技术与其他课程的整合。由此可看出信息技术与课程整合对深化教学改革的重大意义。可以肯定，“整合模式”将会成为信息技术教育今后发展的必然趋势。因此，我校结合实际申报了《运用信息技术教育促进数学课堂教学优化》的课题。本阶段我们课题组以第一阶段获得的

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运用信息技术,打造生物卓越课堂第一篇：运用信息技术,打造生物卓越课堂运用信息技术，打造生物卓越课堂重庆市永川区第六中学校刘茂发摘要：信息技术在初中生物学教学中运用越来越多，教学过程中采用文献法、实践法相结合，对信息技术在生物教学的教学模式，教学方法，学科的教学中遇到的问题发挥的一些作用进行探讨。结果表明教育理念的转变和教师在新课标下的实际教学中学科的整合，通过信息技术与生物教学的整合作用，对呈现的社会、文化、自然情景的观察、分析、思考，激发学习兴趣，提高观察和思考能力积极作用。为进一步打造生物卓越课堂，提

一吃****继勇

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运用“互联网+”创新德育工作五篇第一篇：运用“互联网+”创新德育工作摘要：“互联网+”在中国的迅猛发展，对于学校德育工作而言，既面临严峻的挑战，又获得发展的机遇。在“互联网+”背景下，德育工作要趋利避害，因势利导，开拓思路，既坚持传统有效的德育工作手段，又改变德育观念，更新德育方法，优化德育环境，最大限度地消除网络对学生的消极影响，最大限度地发挥网络的积极影响。关键词：“互联网+”创新德育工作随着“互联网+”的迅猛发展，中国教育进入一场基于信息技术的更伟大的变革中。对于学校德育工作而言，既面临严峻的挑战，

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运用现代信息技术提高高校党的建设科学化水平大全第一篇：运用现代信息技术提高高校党的建设科学化水平大全运用现代信息技术提高高校党的建设科学化水平摘要：现代信息技术在高校党建工作中越来越显示出其独特的重要性，现代信息技术的广泛应用为党在高校师生中实施舆论引导开辟了新途径，为党在高校这一重要而特殊的教育基地中占领思想文化阵地提供了新手段。在新时期、新形势下，要提高高校党建科学化水平，须依托现代信息技术的优势，提高党建工作的效率和覆盖面，加强高校党建的多方面建设，创新信息时代高校党建工作，提高高校党建科学化水平。

努力****凌芹

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2025-08-28

运用案例教学法第一篇：运用案例教学法运用案例教学法高校的思想政治理论课在我国社会主义大学人才培养中具有极其重要的作用.党中央,国务院多次下发文件,对如何抓好高校的思想政治理论课提出了明确要求.多年来,我校党委和学校领导高度重视思想政治理论课教学,专门成立了由校领导牵头,宣传部,教务处等机关部门领导参加的“思想政治理论课建设领导小组”,定期研究解决思想政治理论课教学中的问题.2002年,我校承担了教育部课题——“高校'思想政治理论课'教育教学实效性研究”,并成立了专项研究课题组,提出了在思想政治理论课教学中

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运用现代信息技术改变数学教学模式第一篇：运用现代信息技术改变数学教学模式运用现代信息技术改变数学教学模式现代教育技术手段具有信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化等特点，将信息技术与数学教学融为一体，有利于改变传统的“粉笔十黑板十一张嘴”的单一的信息呈现和流通形式。在数学教学中广泛使用信息技术创设教学情境，既能培养学生学习兴趣，突破教学重点、难点；又能实践个别化（因材施教）、协作等方式教学，促进教育教学改革。一、课堂模拟演示研究表明，人的记忆是网状结构的。各种信息是丰富多样的，可以是形象的、抽象的

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运用CAI课件，优化语文课堂教学[范文大全]第一篇：运用CAI课件，优化语文课堂教学现代化的教育技术正越来越多地应用在课堂教学之中，把CAI课件作为现代教育技术引入课堂教学过程，必将对传统的教育`思想、教学内容、教学方法和课程体系产生巨大的影响。“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的传统教学模式将在集“声音、图象、文字”为一体的计算机教学模式的冲击下产生动摇，电子备课系统和因特网的建立将改变教师传统的备课方式。教学信息网络化、教学方式远程化、网络教学将成为一种新颖的教学模式。设计CAI课件，一是要

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运用多媒体辅助教学心得体会第一篇：运用多媒体辅助教学心得体会运用多媒体辅助教学心得体会运用多媒体辅助教学，打破了传统的以教师为中心的教学模式，在教学中恰当地使用多媒体，对培养学生的观察、思维能力，提高学生的综合素质，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效果，提高教师教学能力具有重要作用。一、运用多媒体进行教学，有助于加快教学速度，有效扩展课堂容量，提高教学效率。由于现代科学技术的迅猛发展，知识更新速度明显加快。学生需要学习的知识也明显增多，而学生在校学习时间毕竟有限。实行多媒体辅助教学，可以缩短教师的板书时

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运用多媒体实现有效课堂教学的具体策略第一篇：运用多媒体实现有效课堂教学的具体策略运用多媒体实现有效课堂教学的具体策略摘要：伴随着现代信息技术的飞速发展，传统的教学模式已经被打破，新的教学手段和方式已经进入了教师的课堂，新的教育理念正在向陈旧的教育思想发起挑战，现代信息技术在教学中可以将图片、视频、声音等融为一体，拓展学生的知识面，增大学生的信息获取量，鼓励学生参与到整个学习过程中来，促进学生主动发展、全面发展，将抽象的学习过程转变为具体的、可操作性的实践过程，帮助学生形成抽象思维，为提高课堂的高效性奠定基

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运用多媒体教学,提高识字效率第一篇：运用多媒体教学,提高识字效率运用多媒体教学，提高识字效率新课标提出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给学生识字方法，力求识用结合。”多媒体课件具有文字、图像、图形、活动画面等直观媒体信息，并能在同一屏幕上同时显示相关的文本、图像、活动画面、音乐、声响等，这是传统语文教学任何媒体都无法做到的。多媒体进入语文识字教学，使识字教学进入一个新的领域，艳丽的色彩、生动的形象、动听的声音把学生牢牢地吸引住，使他们对新知识产生强烈的学习

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运用多媒体优化小学数学教学（5篇）第一篇：运用多媒体优化小学数学教学运用多媒体手段优化小学数学教学（平坝县夏云小学刘志秀）摘要：在小学数学教学中，运用多媒体导入新课、创设情景、诱发联想等，激发学生的学习积极性，培养创新能力，从而有效提高教学效率，优化小学数学教学。关键词：多媒体；小学数学；教学。《数学课程标准》提出：“重视信息技术与数学课程内容的有机整合，整合的原则是有利于对数学本质的认识。”这就要求数学老师从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学，把现代信息技术作为学生学习数学的强有力工具，

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2025-08-28

运用信息技术教学心得正文：运用信息技术教学心得运用信息技术教学心得运用信息技术教学心得120xx年5月18至20xx年5月25日，我在浙江金华参加了区教体局组织的“校长信息技术领导力提高培训班”，聆听了教授和校长的讲座。19日上午，到金华环城小学参加了信息技术课堂观摩。三位信息技术教师分别为我们呈现了三节不同形式的信息技术课程。我认为在信息技术的课堂教学改革中除了要运用基本的教学模式之外还应注意以下几方面：一、允许学生在犯错误中学习信息技术课，启发学生创造性的思维教材内容应从学生特点出发。多年的教学实践我

努力****骞北

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运用信息技术实现课堂教学改革（精选五篇）第一篇：运用信息技术实现课堂教学改革运用信息技术实现课堂教学改革论文摘要：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动的方式变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这就给新时期的每一位教师提出了新的要求，所以运用信息技术实现课堂教学改革已是当务之急。关键词：信息技术教学模式教学改革随着社会的发展，教育信息技术逐步运用到教育教学

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运用信息技术提升高中化学教学效率第一篇：运用信息技术提升高中化学教学效率运用信息技术提升高中化学教学效率文/惠有忠摘要：随着时代的发展，国家对于教育越来越重视，不断地进行着教育改革。其中，最引人注目的就是信息技术与学科之间的整合。该项新技术的应用，可以充分带动学生进行自主学习，进而带动起课堂的学习气氛。但是，它在我国的发展还处于起步阶段，教师对其的认识存在误区。导致信息技术不能在教学中实现其真实的价值。通过对信息技术与教学之间联系进行分析，为学生更好地学习作出自己的贡献。关键词：信息技术；化学教学；互换课

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