打开的造句第一篇：打开的造句打开拼音【注音】：dakai打开解释【意思】：（１）揭开；拉开；解开：～箱子｜～抽屉｜～书本｜～包袱。（２）使停滞的局面开展，狭小的范围扩大：～局面。打开造句：1、当我打开窗帘时她瞬目而视。2、你应当先把软管连接在水龙头上然后再打开水源。3、打开计算机的后部之前先切断它的电源。4、他每天早晨将校门打开。5、向他们打开心扉。6、尽管它打开如此迅速！7、在这个对话框中，您只可以在编辑器中打开一个工件。8、您可以打开或关闭对任何这些组的访问。9、从模块视图中打开这些文件来在源文件编辑

努力****冰心

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2025-08-27

我对案例教学的看法第一篇：我对案例教学的看法我对案例教学的看法新课改教材注重案例教学，案例教学和以前的传统教学有很大的不同。以前我对案例教学的理解就是在课堂教学的过程中多举例子让学生能很好的去理解某个知识点，通过新课改的学习，对案例有了新的认识，案例是一个实际情景的描述，在这个情景中，包含一个或多个疑难问题，同时也包含有解决这些问题的方法。我的理解是运用你所掌握的知识、技能和方法去分析解决实际的情景中的问题。下面我就来谈谈我的看法。1、传统的教学是在课本所给出的情景中去组织教学，多是老师自己去讲授，更多的

fu****级甜

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2025-08-27

成立支部程序第一篇：成立支部程序2、向上级党组织请示设立党支部委员会。党员7人以上的党支部设立支部委员会，支部委员会由党员大会选举产生。上级党组织批准建立党支部后，应召开支部党员大会，从单位的实际出发，依据党员人数和工作需要来研究确定支部委员会设置及选举方案，并请示上级党组织。一般情况下，支部委员会不采取任命或指定的办法，但在某些特殊情况下，如新建立党支部，党员之间相互不太了解或问题较多，不具备选举条件的，可以由上级党组织临时指定，经过一段时间条件具备后，再及时召开党员大会进行选举。支部委员的人数应是单数

努力****甲寅

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2025-08-27

情景模拟教学方法探索第一篇：情景模拟教学方法探索情景模拟教学方法探索科技正从各方面改变我们的生活，速度之快可谓日新月异，党校干部教育培训也面临着新的机遇与挑战。随着干部队伍年轻化、知识化、专业化的推进，领导干部的文化层次和知识水平都有了很大的提高，其中有不少硕士、博士，他们不但有丰富的实践经验，而且有相当深厚的理论基础和较强的研究能力。面对这样的教学对象，一些课程继续采用讲授为主的“单向灌输”方法显然已经不能完全适应学员的特点和需求，教学方法创新势在必行。情景模拟教学即是在应用现代科技手段基础上对传统教学

雨巷****怡轩

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2025-08-27

情境模拟题第一篇：情境模拟题班主任专业技能比赛情景答辩题及答题要点情景模拟题一：学生林森，喜欢下象棋，经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答题要点：理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可）方法措施：1.赞赏其特长，因势引导，以兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2.与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。（意思对即可）有较好效果，有启发性。专家提问：

纪阳****公主

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2025-08-27

开幕式程序第一篇：开幕式程序后柳小学第十四届春季运动会开幕式程序1、裁判员、运动员进场2、升国旗仪式3、校长讲话4、领导致辞5、裁判长宣布竞赛进程及强调会场纪律6、裁判员代表宣誓7、运动员代表宣誓8、有请xx领导宣布开幕9、裁判员、运动员退场到各班位置10、田径比赛开始后柳小学2014年4月27日第二篇：开幕式程序农垦系统第三届运动会开幕式程序策划开幕式时间：11月日上午8；30地点：宁夏亲水体育运动中心主持人：设男女两人主持，具体人选另订，串词：由各单位上报，办公室审核入场音乐：运动员进行曲会场布置由办

一吃****仕龙

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2025-08-27

建模之后的感想[范文大全]第一篇：建模之后的感想建模之后的感想不知不觉建模已经过去了很久了，可每当回忆起，我们几个队友一块奋战的情景时，心中总是会有哪些暖暖的感动，我知道，这在现在，在以后的回忆中都会是很刻骨铭心的一部分。加上暑假前的那次筛选，学校共选了三次来确定参加比赛的团队，很幸运的是，我们队几次都被选上了，但是前几天的国家推选时，老师是打电话过来通知被推选的同学去本部做ppt，我静静的等待着，看着手机一直安静着，这样悄悄的落选，不免有些失望，因为我清楚的知道建模的前前后后我们所做的哪些努力以及老师给

是你****元呀

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2025-08-27

建模参赛心得第一篇：建模参赛心得建模参赛心得学院数学科学学院班级2011级数金二班姓名管琳首先我要说的是学习数学模型的意义，说到意义就要说到它的价值，我们知道教育必须反映社会的实际需要，数学建模进入大学课堂，既顺应时代发展的潮流，也符合教育改革的要求。对于数学教育而言，既应该让学生掌握准确快捷的计算方法和严密的逻辑推理，也需要培养学生用数学工具分析解决实际问题的意识和能力，传统的数学教学体系和内容无疑偏重于前者，而开设数学建模课程则是加强后者的一种尝试，数学建模的初衷是为了帮助大家提升分析问题，解决问题的

文阁****23

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2025-08-27

建立模型教学设计（合集）第一篇：建立模型教学设计苏教版五年级科学上册建立模型肥城市潮泉镇中心小学石连香教学目标：1.能运用模型解释并揭示事物的特征。2.知道模型的作用及怎样模拟事物的。3.能建立一些简单的模型，进行分析、判断、推理，做出合理解释。教学重点：认识模型的作用。教学难点：建立模型。教材分析：建立模型实质上是用模型来表现内在的思想，无论建立的是物理模型、图示模型，还是数学公式模型，其科学探究的意义、趣味与艰难程度都丝毫不亚于其他过程探究技能。学情分析：教材在展现一系列模型的基础上，说明模型的作用，

葫芦****io

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2025-08-27

建模算量学习心得（最终版）第一篇：建模算量学习心得（最终版）《BIM技术在“福建龙岩供电公司生产综合楼”的运用》学习心得摘要：此次BIM技术的运用是通过广联达土建算量软件，对“国网福建龙岩新罗区供电公司生产综合楼”总体通过绘图建模的方式，快速建立建筑物计算模型。再通过建立工程确定其计算规则；建立楼层确定构件的竖向高度尺寸、以及标高；建立轴网确定平面定位尺寸；对于每个构件，先定义构件属性，如确定其截面、厚度、材质等，再套取清单或定额做法；定义完构件后，对图纸将构件绘制在轴网上。这样，建筑模型就建立好了，软件

努力****星驰

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2025-08-27

建模参赛请示报告[合集5篇]第一篇：建模参赛请示报告请示报告—搞好数学建模参赛工作促进数学教学改革在校党委、校领导的关怀与支持下，在教务处的指导及大力协助下，由理学院组建、指导的参赛队伍在2004高教社杯全国大学生数学建模竞赛，河北省赛区中，取得了2个一等奖、2个二等奖的优异成绩，其中1队代表河北省参加全国比赛，并获得了全国一等奖。这在很大程度上鼓舞了指导教师组、参赛队员及全校广大爱好数学应用的同学们。数学建模竞赛主要是通过建立数学模型，解决各种实际问题来考察大学生的数学修养、应用能力和创新精神。大学生数

是你****嘉嘉

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2025-08-27

应用题模型大全第一篇：应用题模型大全学习内容和要求：1、了解一元一次方程这条内容的知识系统，理解等式、方程、方程的解、解方程、一元一次方程的标准形式和解的情况2、掌握解一元一次方程的方法步骤3、掌握列一元一次方程解应用题的一般步骤4、认识到用代数方法解决数字问题的优越性。学习重点：有关一元一次方程的概念及解一元一次方程的基本方法学习难点：灵活运用解方程的变形步骤及解应用题1、行程问题：[解题指导]（1）行程问题中的三个基本量及其关系：路程=速度×时间。（2）基本类型有1）相遇问题；2）追及问题；常见的还有

猫巷****松臣

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2025-08-27

师兄建模的经验介绍（精选多篇）第一篇：师兄建模的经验介绍经验介绍一、组队因为数模是一个团队合作比赛，而且比赛需要的相关知识覆盖面很大。所以我们在组队方面，首先追求三个人的知识覆盖面并集尽可能的大，交集其次。最好是数学素养、编程能力、数学软件熟悉程度、写论文能力综合考虑。比如数学系和计算机系的组合就不错，不过也不一定，关键是队员之间互补性同合作性。例如我们队：其中一个主要负责数学建模；第二个主要负责运用数学软件解模；另一个主要负责编程、写论文。当然这只是主要分工，事实上还有很多合作。我们队的至胜优点在于：三

永香****能手

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2025-08-27

容错,不该仅是表态性的“文件”第一篇：容错,不该仅是表态性的“文件”容错,不该仅是表态性的“文件”在全面深化国企改革的攻坚期，系统化构建国企的容错机制，为企业家的创新担当精神买上“意外保险”，是贯彻落实好党中央、国务院重大部署的重要抓手，是激励企业家勇于创新、敢于担当、富于实干，积极营造鼓励改革探索、宽容失误失败政治生态环境的有力举措。现有容错针对性、实操性差古今中外，无数的案例和实践证明，创新是企业家精神中首要和核心的特质。创新是企业发展的灵魂，一个企业最大的隐患就是创新精神的消亡。创新的实质是走前人没

增梅****主啊

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实际问题与方程课题实际问题与方程(2)课型新授课设计说明返璞归真，努力营造一个简洁、高效、灵动、快乐的数学课堂。1.充分展开教学过程，给予学生思考的时间和空间，关注课堂生成，因势利导，引导学生不断优化解决问题的方法，挖掘其数学内涵，提高学生分析问题和解决问题的能力。加强新旧知识的联系，引导学生反思解方程的过程与算术方法的联系，以突破教学难点。2.教学中引导学生自主探究、合作交流。让学生在具体问题情境上自主寻找解决问题的方法，在集体交流对话过程中，不断提升自己的思维，积累研究数学的方法和经验。学习目标1.学

努力****承悦

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2025-08-27

实验二基于UML面向对象需求分析的研究生成绩管理系统第一篇：实验二基于UML面向对象需求分析的研究生成绩管理系统实验二基于UML面向对象需求分析的通讯录管理系统一、实验目的：1、熟悉UML建模工具Visio20072、熟悉活动图3、熟悉顺序图二、所用软件：MicrosoftVisio2007三、实验分析：时代在发展，人们的交际圈越来越广泛，人际关系的记录也越来越多，所以我就编写了一个通讯录管理系统，此系统由JAVA语言写成，主要功能有：1、添加联系人信息2、模糊查找了联系人（按姓名、按号码）3、修改联系人

青团****青吖

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实验指导书-统一建模语言UMLA第一篇：实验指导书-统一建模语言UMLA统一建模语言UMLA实验指导书高天迎电子与信息工程系计算机应用教研室2010-11-18统一建模语言UMLA实验指导书实验一一、实验目的1．熟悉用例图的基本功能和使用方法；2．掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。二、实验要求1．整理实验结果；2．小结实验心得体会。三、实验环境1．计算机一台2．RationalRose工具软件四、实验内容根据以下需求设计一个图书馆管理系统的用例图。基本功能要求：图书管理：新书登记，图书查询，图书注销；借

宏硕****mo

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实现理论与实践的统一第一篇：实现理论与实践的统一实现理论与实践的统一——纪念许涤新先生倡导建立中国生态经济学三十年王松霈许涤新先生是我国著名经济学家，晚年积极倡导并建立了我国的生态经济学。到今年，许老倡导建立生态经济学已经整整30年了。现在我国的生态经济学已经发展起来，在社会主义经济建设中发挥了重要作用，在世界上也产生了很大的影响。在此缅怀许老在创建我国生态经济学上所作出的重大贡献，对鼓舞我们继承许老的遗志，推动这一学科进一步发展，并使之在我国社会主义现代化建设中发挥更大作用具有重要的现实意义。中国生态经

书錦****by

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2025-08-27

实题虚写与虚题实写[合集]第一篇：实题虚写与虚题实写实题虚写与虚题实写江苏省宜兴市丰义中学余晓亚一道作文题有“实题”与“虚题之分：“虚题”是指宽泛抽象的感念，如、《尝试》、《守望》。“实题”是客观存在的事物，如《门》、《面向大海》《回家》。所谓“实”，指提供的题目，材料是具体的现实生活中的人、事、景物和情理。实写重在刻画事物的形象，或正面描写，或直接记叙，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。“虚”指抽象。虚写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设

一只****生物

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实习案例分析第一篇：实习案例分析案例1进入东箭集团的时间已近一月，随之开始了两周的车间实习。在车间实习的过程中，让我对产品有了进一步的了解，同时，对于公司文化也有了一定的认识。公司对我们的车间实习事宜首先进行了一个规划与安排，全体人员分为八个小组，每个分厂实习两天，为期两周。进车间之后，我们由车间师傅带领和引导，他们先给我们讲解本车间的功能、职责以及所负责的产品，然后带领我们参观产品的工艺流程。在这两周里，我在不同的分厂实习，了解到公司不同种类的产品。东箭集团主要致力于研发及制造汽车外饰零部件，生产的产品

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2025-08-27