对《中小学心理健康教育指导纲要》的几点认识有关心理健康教育的文件一、心理健康教育的目标与准则一、心理健康教育的目标与准则社会素养人生理素质浇花要浇根，育人要育心二、在心理健康教育的任务方面突出了与德育工作的相关性二、在心理健康教育的任务方面突出了与德育工作的相关性二、在心理健康教育的任务方面突出了与德育工作的相关性三、心理健康教育的内容三、心理健康教育的内容三、心理健康教育的内容四、在心理健康教育的途径和方法方面，突出了多样性、灵活性和综合性四、在心理健康教育的途径和方法方面，突出了多样性、灵活性和综合性

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第九章家庭心理健康教育家庭（family）：是指由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的的亲属生活组织。家庭称为社会的细胞，是构成社会的基本单位。FAMILY家庭的主要职能：1、家庭经济职能家庭必须能维持家庭成员的生计，在可能的情况下，家庭还要力求扩大收入，积累财富。2、家庭的延续职能家庭必须延续家庭的血缘或世系。3、教育职能家庭的教育职能表现在教育家庭成员，当然以教育后代为主。4、协调职能家庭要协调家庭成员之间的关系，包括伦理关系和经济关系等。5、保护职能家庭要尽可能地保护自己的整体利益，保护每个成员的利

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我国医护人员心理健康研究随着经济的快速发展，我国的医疗事业也得到了长足的进步。然而，医护人员的心理健康问题也逐渐呈现出来。医护人员是长期与患者接触的职业，在高压之下工作，承受着重大的心理压力。本文旨在探讨我国医护人员心理健康问题，并提出相应的解决方案。一、我国医护人员心理健康问题1.1正常情绪受到冲击医护人员日常工作中难免会有接触到生死患者的情况，这种情况对普通人来说都是极其痛苦的，更何况是经常接触患者的医护人员。一些医生的路还会被家属的“哀号”所困扰，长时间的直接面对死亡和疾病，容易产生严重的心理问题。

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感受成功过程中的挫折体验之浅见——成功心理训练的几种常见方法成功是人们在生活中所追求的目标之一。但是，成功的道路上也不可避免地会遭遇各种挫折和困难。在这些挫折面前，有些人会望而却步，逃避困难，而有些人却能从中学到经验，不断成长。本文将探讨成功过程中的挫折体验，并介绍一些成功心理训练的常见方法，帮助我们在困境中保持乐观和积极向上的心态。一、挫折体验的四个阶段当我们经历一次挫折时，我们会在心理上经历四个阶段：否认阶段、愤怒阶段、忧虑阶段和接受阶段。让我们一一来看。1、否认阶段。当我们遭遇挫折时，我们的大脑会自

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我国中小学心理健康教育教师专业化对策研究标题：我国中小学心理健康教育教师专业化对策研究摘要：我国中小学生心理健康问题日益突出，心理健康教育的重要性得到了广泛认可。然而，存在着教师队伍不专业化的问题，导致心理健康教育效果不佳。本文通过文献综述和调研数据分析，提出了提高我国中小学心理健康教师专业化的对策，包括加强心理健康教育专业知识培训、建立专业评价体系、加强教师队伍建设等。这些对策将有助于提高我国中小学心理健康教育的质量和效果。关键词：中小学心理健康教育、教师专业化、培训、评价体系、教师队伍建设一、引言随着

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对体育锻炼和认知干预提高贫困大学生心理健康的探究随着社会发展和经济进步，贫困大学生在大学校园中越来越多。与一般学生相比，贫困大学生的生活环境和经济条件更加困难和不利，不仅面临学业和生活的压力，也更加容易受到心理健康问题的影响。因此，寻求有效的方法针对贫困大学生的心理健康问题，提高他们的心理健康水平，对于改善贫困大学生的生活质量和促进他们的发展至关重要。本文将探究体育锻炼和认知干预如何提高贫困大学生的心理健康。一、贫困大学生的心理健康问题贫困大学生在心理健康方面存在着诸多问题。首先，他们面临的巨大压力是心理

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幼儿园教师心理健康教育认知与行为的研究幼儿园教师心理健康教育认知与行为的研究摘要：近年来，随着幼儿园教育的发展，幼儿园教师的心理健康问题逐渐受到关注。本研究旨在探讨幼儿园教师心理健康教育认知与行为之间的关系，并提出相应的解决方法。通过问卷调查和深度访谈的方法对幼儿园教师心理健康教育认知和行为进行研究，结果表明幼儿园教师对心理健康教育的认知程度较低，存在一定的心理健康问题，需要进行系统的心理健康教育培训以提高心理健康认知和行为水平。关键词：幼儿园教师；心理健康；教育认知；行为1.引言随着幼儿园教育的普及和发

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大学生心理健康教育对策研究论文题目：大学生心理健康教育对策研究摘要：近年来，大学生心理健康问题日益突出，给大学生的学习和生活带来了严重影响，因此，开展大学生心理健康教育具有重要意义。本文对当前大学生心理健康问题进行梳理，分析了大学生心理健康教育存在的问题，并提出了一系列对策，包括加强心理健康教育的机制建设、深化心理健康教育内容和方法以及加强心理健康专业人才培养。通过这些对策的实施，可以为大学生提供更好的心理健康教育服务，促进大学生的全面发展。关键词：大学生；心理健康；教育；对策一、引言大学生是社会中具有朝

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大学生心理健康教育浅析随着大学教育的不断深入，越来越多的大学生面临着由于学业压力、人际关系等多方面原因而导致的心理问题。为了促进大学生心理健康，各大高校纷纷加大心理健康教育的力度。本文就大学生心理健康教育作一浅析。一、背景分析大学生心理问题日益凸显，不仅影响到学生的学习和生活，也可能对学生的身心健康产生长期的影响。2019年，一项国内调查显示，高达56.3%的大学生曾因学习压力产生焦虑情绪，27.3%的大学生存在中度抑郁问题。为了促进学生的身心健康，各大高校逐步开展了丰富多样的心理健康教育活动。二、心理健

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大学健康教育的思考与实践大学健康教育的思考与实践随着经济和社会的发展，人们的健康意识逐渐提高，大学健康教育因此成为教育中备受关注的重要领域。大学生是未来的中坚力量，他们的健康状况关系到国家未来的发展，因此大学健康教育显得尤为重要。一、思考1.大学生现状大学生是一个特殊的群体，课业繁重，课余活动丰富，锻炼文化素养和技能，因此时间紧张，常常忽视自己的健康。大学生喜欢吃零食、煎炸等高油脂、高热量食物，不爱运动，容易引发肥胖和疾病。2.大学健康教育的重要性大学健康教育的目的是培养大学生正确的健康观念，促进他们的身

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复合型队伍高效能培训——中职学校心理健康教育师资队伍建设的有关思考和探索中职学校心理健康教育师资队伍建设的有关思考和探索引言：随着社会经济的发展和人们生活节奏的加快，对于中职学生心理健康的需求日益增长。心理健康教育的重要性日益凸显，为了满足中职学生的多元化需求，建立一个高效能的心理健康教育师资队伍变得尤为重要。本文将围绕高效能培训的概念，从四个方面对中职学校心理健康教育师资队伍建设进行思考与探索。一、明确培训目标中职学校心理健康教育是引导中职学生健康成长的重要途径，因此，建设高效能的心理健康教育师资队伍必

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地方本科院校大学生心理健康教育体验式教学法研究随着社会的不断发展，现代大学生心理健康教育得到了越来越多的关注。其中，体验式教学法作为一种新型的教学方法，受到了越来越多大学生的认可。本文旨在探讨地方本科院校大学生心理健康教育体验式教学法的研究。一、体验式教学法的概念及特点体验式教学法是一种通过“亲身实践”的方式进行教学的方法。与传统的课堂教学不同，体验式教学法着重于学生的参与和互动。学生在课堂上不仅是被动接受知识，更是通过参与实践去掌握知识和技能。体验式教学法的一个重要特点就是“学以致用”。学生通过实践去掌

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第一节婴幼儿心理发展概述一、对婴幼儿的年龄界定婴儿期：0~3岁幼儿期：3~6、7岁婴幼儿心理学：研究0~6、7岁儿童心理发展特点和规律的科学。G:\婴儿发展与教育\个体发展三条线索ppt.ppt二、婴幼儿心理发展的理论（一）早期婴幼儿心理发展的思想1.捷克教育家夸美纽斯的《世界图解》，是第一本以儿童年龄特征为基础，系统讲述科学知识的书，从人的本性出发，把儿童从出生到成熟划分为四个阶段。2.英国哲学家洛克的“白板说”3.法国思想家卢梭的教育哲理小说《爱弥儿》，书中的儿童心理学思想的核心理念是承认要尊重儿童的

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第七章大学生挫折应对与压力管理话题导入：人生是由自己诠释的——“一只蜘蛛和三个人”名人名言第一节挫折与应对（二）心理学的解释二、挫折的种类和反应（二）挫折的反应2、心理反应（1）报复和攻击。（比如，大学生犯罪）（2）退行。所谓退行，是指遇到挫折时，心理活动和反应退回到个体早期发展水平，以幼稚的、不成熟的方式应对当前情境。如赌气、咒骂、砸物甚至出走等。（3）习得性无助。所谓习得性无助，是指个人面对挫折情境，多次尝试也无法避免失败的经验，使得个体在挫折面前完全失去任何意志努力的想象。（4）补偿。所谓补偿，是指

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心里健康与成才发展心理健康与成才发展只有优异的成绩，却不懂得与人交往，是个寂寞的人.只有过人的智商，却不懂得控制情绪，是个危险的人.只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人。本讲内容一、心理健康------大学生成才发展的必备素质（一）心理健康是大学生身心健康发展的需要2.不良情绪易于导致心理障碍。过度的或长期的不良情绪会使人的大脑功能严重失调，易于引发生理疾病和“心身疾病”,导致各种神经症或精神病。例如：抑郁症、焦虑症、强迫症等，严重者会导致自杀行为的产生。（二）心理健康是大学生适应社会的需要1.现代

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第六章大学生心理健康♠通过一个案例来看大学生心理健康♠心理健康的标准♠常见的心理健康问题马加爵案例2、成长经历：出生在一个贫困的农村家庭，天资聪明，一直是学习上的佼佼者，有两个姐姐一个哥哥，都已结婚。父母靠白天种地、晚上给人烫衣服供他念书。大学四年总共跟家里要了一万块钱，其余靠自己打工赚得。因为没有鞋子穿，在助学贷款没发的几天里光脚，逃课。为了省钱读书，四年大学只回过一次家。在监狱中穿上了他这一生中穿过的最好的衣服--囚服。3、自我意识：（1）自我认知一个农家的孩子蕴涵着淳朴老实本分，我从不怕苦也不怨恨谁

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大学生心理班会游戏什么药最容易迷路？你打猎打到一只很出名的猪，你说了句话。什么话?------打一样物品。由开始一人发音“0”随声任指一人，那人随即亦发音“0”再任指另外一人，第三个人则发音“7”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者，让他带点儿众星拱月的自豪感。反应慢的人只能服输。办“鬼”

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自助与成长高职高专学生心理健康的标准自我意识：燃起心灯意识与潜意识一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小——保罗聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去——尼采知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。——老子《道德经》心理学堂一、自我意识概述何为自我意识？心灵鸡汤——斯芬克斯之谜启示：所谓“当局者迷”，当是神话中遭遇厄运者的最好哀悼吧！“斯芬克斯之谜”，可能对于今天的我们已不是一个难题了，而它所暗含的误区，却是不分时代、不分民族、不分老幼、不分

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现象1：高校“恋爱角”有好事者曾为此题诗一首：“昨夜饮酒过度，误入爱河深处，呕吐、呕吐，惊起情侣无数。”现象2：大学生恋爱比例达60%更甚，一些同学抛开了以往的矜持与含蓄，表现大胆，在教室、食堂、操场、草坪旁若无人地谈情说爱，美名曰：爱地轰轰烈烈！现象3：出现一种假性的恋爱。恋爱目的以建立家庭的少，某些人把大学恋爱视为大学必修之课，从而成了，经营恋爱“实验田”，出了许多“恋爱专业户”，这些爱往往是周期短、频率快。现象4：逐渐淡化“爱”，出现“契约式恋爱”，表现为，在校卿卿我我填补心里空白，甚有人在外租房同

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我的大学我做主主题一大学，你好心灵预热一位大学新生的独白：“当我刚刚步入大学的时候，面对食堂不可口的饭菜，吃饭成了一种无奈；而对‘教无定法’的教学方式，我不知道应该怎样‘主动觅取’；面对性格各异的舍友，我感到陌生而又孤独；我躺在床上辗转反侧，一连好几天失眠，我非常想念父母，如果他们在我身边，我可以向他们求助。可现在，我该怎么办？”大学生活，你准备好了吗?你有这些问题吗？怎么办？适应生活中几个适应的例子适应的性质和特点（1）前提自然环境的变化（二）学习环境的变化1、学习内容的变化中学语文、数学、英语、物理、

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