单片机课程设计选题第一篇：单片机课程设计选题选题一简易电子琴基本功能：设计电子琴按键，使得按不同的按键能够发出1，2，3，4，5，6，7等音符选题二电子音乐盒基本功能：设置0－7号按键控制播放不同的音乐选题三8×8点阵式LED显示系统基本功能：能够显示点阵汉字选题四电子计算器基本功能：能够进行加减乘除运算，并显示运算结果选题五数字温度计基本功能：能够实时显示环境温度选题六LCD液晶显示系统基本功能：能够显示英文字符选题七电子秒表基本功能：能够实现秒表计时，并显示计时值，能够清零，重新计时选题八电子万年历基

书生****专家

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2025-08-26

单片机课程设计要求第一篇：单片机课程设计要求1.电子表设计要求以AT89S52单片机为核心设计一个多功电子表，具有时钟和跑表功能。做时钟时在LED显示器上显示分、秒，做跑表时显示范围000.0秒~999.9秒并具有跑表启动和跑表复位功能键。电子时钟的计时范围00分00秒59分-59秒，并在LED显示器上显示；做跑表时显示范围000.0秒-999.9秒，当按下启动按钮跑表开始计时，按下停止按停止计时，当按下复位按钮跑表回零。2.汽车尾灯的设计设计要求：假设汽车尾部左右两侧各有3个指示灯（用发光二极管代替），

灵波****ng

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2025-08-26

单片机课程设计要求-电梯（推荐5篇）第一篇：单片机课程设计要求-电梯单片机课程设计要求——电梯控制器功能模拟一、课程设计目标使用给定的51单片机开发板实现电梯控制器的基本控制逻辑。包括但不限于以下子功能的组合：1.直流电机的旋转；2.直流电机的速度控制；3.电梯按键板功能实现；4.楼层号显示；5.电机按照楼层设定值的不同转动不同的时间；6.模拟电梯升降过程中楼层指示的变化；7.模拟电梯升降过程中被乘客中途选择其它楼层中断的场景；8.其它电梯工作场景模拟。二、课程设计建议步骤：A.开发准备1.完成开发板相关

Ja****44

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2025-08-26

单片机课程设计第一篇：单片机课程设计单片机课程设计课题：简易电子琴设计学院：电气与信息工程学院专业：电子信息工程姓名：李琳琳学号：093411106指导老师：田巍河南城建学院2014年01月01日第二篇：单片机课程设计课程设计设计题目：基于单片机的8*8点阵显示数字设计学生姓名：指导教师：二级学院：专业：班级：学号：目录摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅱ1方案选择及总体设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11.1方案确定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11.1.1功

雨巷****珺琦

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2025-08-26

单片机课程设计第一篇：单片机课程设计单片机课程设计报告专业：电气工程及其自动化班级：电0901-4班姓名：代红新学号：20092444指导老师：石彦辉电气与电子工程学院2012/6/22一、设计题目：电子时钟二、设计要求：1．通过键设置当前时间（时分秒）2．可切换显示年月日3．可设定闹钟，到时报警，一个发光管闪烁（1次/秒），有复位键停止报警4．可切换显示闹钟时间和当前时间5．本机地址为02H，当接到上位机发的02H时，则回发02H当接到上位机发的AAH时，则将当前时间发给上位机当收到上位机发的55H时，

一只****生物

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2025-08-26

单片机课程设计第一篇：单片机课程设计单片机课程设计_报警器报警器ORG0010HSTART:MOVDPTR,#TABCLRP3.1SETBP1MOVA,P1CPLAANLA,#0F0HSWAPAMOVR0,ALCALLDISP1MOVA,P1CPLAANLA,#0FHMOVR1,ALCALLDISP2GWPD:CJNER0,#00H,GWJ1CJNER1,#00H,SWJ1LCALLDISP1LCALLDISP2LCALLBJSWJ1:LCALLYSLMINMOVR0,#09HLCALLDISP1DECR

宏硕****mo

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2025-08-26

单片机课程设计报告规范第一篇：单片机课程设计报告规范《单片机原理与应用》课程设计规范1．课程设计说明书的组成A．封面：采用学院统一规定的封面。题目不超过25个字，要简练准确，可分两行书写。B．课程设计任务书：采用学院规定的统一格式，填写内容统一用5号宋体或楷体。C．目录页；D．正文；E．总结F．参考文献；G.附录。H．评分表I．预留一页空白页2．装订要求（1）课程设计说明书按以下顺序装订：封面（A）→课程设计任务书（B）→目录页（C）→正文（D）→总结（E）→参考文献（F）→附录(G)→评分表(G)→预留

一吃****永贺

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2025-08-26

单片机课程设计教案第一篇：单片机课程设计教案《单片机技术及其应用》课程设计教案一、课程设计的目的课程设计是在学完《单片机原理及接口技术》课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现，从而加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为走出校门从事单片机应用的相关工作打下基础.1．了解并掌握单片机的原理、结构、指令、接口及应用。2．提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力。3．掌握汇编语言程序设计和调试。4.掌握C51语言的设计和调试。二、课程设计的要求1．根据设计要求

山柳****魔王

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2025-08-26

单片机课程设计报告第一篇：单片机课程设计报告单片机课程设计报告题目：小直流电机调速实验教学单位：机电工程系专业：机械设计制造及其自动化班级：0803班学号：0811050342姓名：程怀虎2011年11月（以下内容用宋体，五号，单倍行距）第二篇：单片机课程设计报告单片机课程设计报告课程名称：单片机原理及接口课程设计题目：基于学院：电气信息学院专业班级：测控技术与仪器姓名：江让学号：指导老师：刘升老师时间：C51单片机的ADC0809数模转换103班1090640772013/1/16第三篇

是你****芹呀

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2025-08-26

单片机课程设计报告第一篇：单片机课程设计报告DS18B20测温及按键控制课程设计课程名称单片机基础课程设计题目名称18B20测温及按键控制学生学院****专业班级****班号****学生组员******指导教师*****DS18B20测温及按键控制第一章系统的概述及设计任务书摘要和关键词【摘要】：本设计所介绍的数字温度计与传统的温度计相比，具有读数方便，测温范围广，测温准确，其输出温度采用数字显示，主要用于对测温比较准确的场所，或科研实验室使用，该设计控制器使用单片机STC89C52，测温传感器使用DS1

景山****魔王

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2025-08-26

单片机课程设计心得体会第一篇：单片机课程设计心得体会单片机课程设计心得体会做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气(我见到的很多做了10天的人最后的成绩都有不如他们的)，但是鄙视他们的做法。所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我

书生****写意

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2025-08-26

单片机课程设计体会第一篇：单片机课程设计体会课程设计体会作为一名自动化专业的大三学生，我觉得做单片机课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展

秀华****魔王

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2025-08-26

单片机课程设计报告--高云第一篇：单片机课程设计报告--高云临沂师范学院信息学院07级电子信息科学与技术高云200707840111一、实验目的：1.掌握在8031系统中扩展8279键盘显示接口的方法。2.掌握8279的工作原理和编程方法。3.进一步掌握中断处理程序的编程方法。二、实验设备：CPU挂箱、8031CPU模块三、实验内容：利用8279键盘显示接口电路和实验箱上提供的6个数码显示，做成一个电子钟。四、实验原理：利用8279可实现对键盘/显示器的自动扫描，以减轻CPU的负担，且具有显示稳定、程序简

沛芹****ng

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单片机课程设计实习报告第一篇：单片机课程设计实习报告单片机课程设计实习报告课程2009-06-0923:23:55阅读1900评论2字号：大中小订阅实训任务：做单一灯的左移右移，八个发光二极管L1-L8分别接在单片机的P1.0→P1.2→P1.3┅→P1.7→P1.6→┅→P1.0亮，重复循环3次。然后左移2次，右移2次，闪烁2次（延时的时间０.2秒）。一、实训目的和要求：（1）熟练掌握KeilC51集成开发环境的使用方法（2）熟悉KeilC51集成开发环境调试功能的使用和DP51PRO.NET单片机仿真

大渊****公主

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2025-08-26

单片机课程设计第一篇：单片机课程设计多元智能理论在美国教育改革的理论和实践中产生了广泛的积极影响，并且已经成为当前美国教育改革的重要理论基础之一。运用多元智能理论分析我国的教育问题，对于促进我国的教育改革和学生全面素质的提高有着重要的积极意义。1．树立新的学生观、教学观和评价观首先，根据多元智能理论，我们应该树立积极乐观的学生观。每个学生都有自己的优势智能，有自己的学习风格和方法。我们看待学生时应该时刻清醒地认识到，每个学生都是多种不同智能不同程度的组合，问题不再是一个学生有多聪明，而是一个学生在哪些方面

猫巷****觅蓉

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2025-08-26

单片机课程实验报告第一篇：单片机课程实验报告《单片机原理及应用》课程实验报告实验名称：步进电机综合控制实验一、摘要：本实验利用8051单片机达到控制步进电机的启动、停止、正转、反转、点动、转过指定角度、状态显示和数据指示的目的，使步进电机控制更加灵活。步进电机驱动芯片采用ULN2003，ULN2003具有大电流、高电压，外电路简单等优点。利用ZLG7290模块驱动LED数码管显示速度设定值。通过这个单片机控制系统的设计来掌握步进电机的工作原理和驱动过程以及LED显示原理和ZLG7290模块的使用方法，用L

猫巷****奕声

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2025-08-26

单片机课程学习心得第一篇：单片机课程学习心得单片机学习心得这学期我们学习了单片机原理及接口技术这门新的课程，在短短七周的学习过程中，老师不仅传授了我们专业知识，交给我们人生的道理，求学的态度，还不忘联系生活，告诫我们知识源自生活。其实在很早以前，曾经听很多学长学姐常常提到段教授。我抱着尽可能多学些知识的初衷，每次都坐在前两排听课。那时，还是第一节课。段教授就自我介绍了一翻，说他自己名字中的‘正字’是真直的‚正‛，‚华‛是中华的‚华‛，爱我中华的意思，爱我中华并堂堂正正做人给了我很大的感触。他也展示了他求学

努力****采萍

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2025-08-26

单片机课程设计-电子万年历第一篇：单片机课程设计-电子万年历单片机及接口技术综合实验——————电子万年日历系统一、题目：电子实时时钟/万年日历系统二、功能要求：1．基本要求：⑴显示准确的北京时间（时、分、秒），可用24小时制式；⑵随时可以调校时间。2．发挥要求：⑴增加公历日期显示功能（年、月、日），年号只显示最后两位；⑵随时可以调校年、月、日；⑶允许通过转换功能键转换显示时间或日期。三、方案考虑：1、硬件方案：⑴显示器采用6位LED数码管（共阳），可分别显示时间或日期；（通过KB键可切换）⑵显示器的驱动

贤惠****66

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2025-08-26

单片机计算器课程设计报告第一篇：单片机计算器课程设计报告大连民族学院2007级电子信息工程专业单片机系统课程设计报告机电信息工程学院单片机系统课程设计报告完成日期：2010年5月31日系：专业：班级：设计题目：学生姓名：指导教师：多功能简易计算器大连民族学院2007级电子信息工程专业单片机系统课程设计报告目录一、设计任务和性能指标......................................................................21.1设计任务...........

桂香****盟主

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2025-08-26

单片机期末复习题第一篇：单片机期末复习题期末复习题（1）ADC转换器的通道如何选择？ADC转换器的精度如何选择？如何启动ADC转换器开始工作？如何读取ADC转换器的转换结果？假定参考电压为3.3V，从ADOGDR寄存器中读取到的10位A／D转换结果为256，则对应的实际测量电压值是多少？简述ADC转换器两种工作模式的特点。简述小型矩阵键盘扫描程序的工作原理。为了消除键盘输入时的干扰信号，在软件上采用了什么办法？为什么许多小型嵌入式系统都采用矩阵键盘？是否还有其他的选择？假设系统时钟频

Th****s3

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2025-08-26