部编版三上第八单元教案第一篇：部编版三上第八单元教案口语交际·习作·语文园地八【学习目标】1.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，掌握向别人请教的方法及注意事项。培养学生口语交际能力。2.写一篇习作，介绍自己玩得高兴的事。3.明确并掌握默读课文的方法。4.认识和“目”有关的字。5.理解词语的意思，并学会给词语分类。6.读背名人警句。【学习重难点】1.重点：口语交际和习作。2.难点：把自己玩得高兴的一件事写下来，表达出当时的快乐心情。【学前准备】制作多媒体课件。（教师）【课时安排】4课时【教学过程】第一

一条****然后

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2025-08-28

部编本新人教版一年级语文上册教学计划第一篇：部编本新人教版一年级语文上册教学计划又到期末了，接下来小编为你带来部编本新人教版一年级语文上册教学计划，希望对你有帮助。一.教材分析（一）教材编排体系本册教科书包括“入学教育”“识字”“汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助小学生了解学校生活，了解学习常规。接着是识字（一）。先让小学生认真常用的一些生字。接着是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。然后是4篇课文，识字（二）、又10篇课文。识字

景山****魔王

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部编本《去年的树》小组合作教学第一篇：部编本《去年的树》小组合作教学教学过程（5导入+10小组合作学习、复述课文+10朗读对话+10小练笔）1、师：（我再提醒一下多音字“切”，当切来读是动词，表示用刀把物品分成若按分，当切时表示亲近）师：下面我们继续走进鸟儿与树的故事。一、小组合作解疑，学习复述故事师：请同学们自读课文，思考以下两个问题出示问题1.鸟儿为了寻找好朋友，飞过了哪些地方？找了谁？大树发生了什么变化？2.借助老师的图示内容将信息串起来讲一讲这个故事。（注意先自己思考，然后小队交流，填好学习单，准

新月****姐a

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部编新版小猴子下山教案第一篇：部编新版小猴子下山教案小猴子下山一．谜语导入，引出课题谜语：毛头毛脑确不同，爱吃香蕉乐无穷。若是见它太顽皮，打它屁股红又红。（打一个动物）师：小朋友们，今天老师给你们带来一个谜语，你们来猜猜它是谁？（出示谜语）师：对，它是小猴子，（出示猴子图和词）师：谁来叫叫它的名字？你来叫叫它！你也来叫叫他！（指生读“猴子”），师：注意“子”轻声，应读轻而短，听老师读。（生再读）读得真好，你们都知道要把“子”读轻声。（随机请2生读：小猴子）识记“猴”。师：你看，“猴”什么偏旁？（学习“反犬

葫芦****io

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部编新17-难忘的泼水节第一篇：部编新17-难忘的泼水节难忘的泼水节教学设计文本简析：《难忘的泼水节》记叙的是一个充满温情的感人故事。一年一度的泼水节，被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福，最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上洒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上了傣族服装，“笑容满面的来到人群中

春兰****89

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部编教材下册识字第一篇：部编教材下册识字加拼音，并用全拼音组一个词霜吹落降飘游池入姓氏李张古时吴赵官保请喜令阴冻村乡想安壮钱清护让欢动雷夹叫亲告门观孙晴害病怕万电吃毛战诉广接周眼事相言纯阵忘主士路非觉王睛情遇互净冰井席面京常再做各种梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜支捉死身种呼独羽连光故勇因铅急信只都静跳球运疑胆窗辆棵直跟窝邻悄绳戏夜举敢乱匹架河忽孤居乐讲排思望往偏册块行喊单招怎得篮床低外散原像微端粽节总米间分豆肉带知据念虹座浇提洒照嘴脚造蜘寒细场铃体习幼挑千脖蜻蚂蛛酷朝拔热之教玉兴裙臂蜓蚁网暑夕拍闹初

贤惠****66

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部编二上语文第八单元复习教案第一篇：部编二上语文第八单元复习教案课题教学目标第八单元复习课时安排3备课时间上课时间1.认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语。2.通过故事内容，感受应该怎样与人相处。3．利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境，选择合适的词语放入句子中读一读。4．积累含有动物名称的四字成语。5．阅读童话故事《称赞》，感受称赘给生活带来的美好与快乐。认识60个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写31个词语课文梳理及理解运用课件、练习卷讲授法、小组合作第一课时教学重点教

Ke****67

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部编三年语文教学计划正文：部编三年语文教学计划部编三年语文教学计划部编三年语文教学计划1一、单元内容总述1、本单元主题：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。2、本单元重点：本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。本单元的四篇课文都安排了默读课文，边读边想的练习。《掌声》中的“默读课文，一边读一边想，英子前后有什么变化？为什么会有这样的变化？”《灰雀》

春波****公主

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部编一下语文第六单元教学设计[5篇范例]第一篇：部编一下语文第六单元教学设计第六单元教材说明：本单元围绕“快乐的夏天”这个主题，安排了三篇课文：《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》。学生可在本单元教材的学习中，体会夏天的美好，感受夏天的乐趣。教师可在指导学生学习本组教材的过程中，激发学生观察和探索大自然的兴趣。本单元还安排了“语文园地六”，包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。内容简说:《古诗二首》《池上》这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑

是你****枝呀

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部编一上语文《天地人》教学设计第一篇：部编一上语文《天地人》教学设计天地人【教材分析】《天地人》是一篇识字课文，全文由6个单音节词组成，是我们生活中常用的字词，反映了我国古人对人与人、人与天地的认识。这是这个单元的第一篇识字课文，是没有学习汉语拼音之前学习的识字课文，也是学生首次进行语文学习实践接触的第一篇课文，换言之，这篇课文的学习将会为学生以后的语文学习实践打下一定的基础。【学情分析】刚入校园，学生良好的学习习惯尚未形成，学习注意力维持时间尚短，学习兴趣容易被激发，也容易消散。因此，识字教学必须建立在

一条****贺6

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部编一上1、《aoe》教学设计第一篇：部编一上1、《aoe》教学设计汉语拼音1.aoe教学目标：1.认识aoe3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声。教学重难点：aoe的读音，正确书写。课前预习：1.读课文，编歌谣记字形。2.描写3个字母各一遍。第一课时学习目标：1.认识aoe3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声。教学过程：一、课前检测：出示卡片认读aoe，说说你是怎么记住的？二、揭示课题，出示学习目标：三、学习

宛菡****魔王

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选择基层选择奋斗选择超越第一篇：选择基层选择奋斗选择超越选择基层选择奋斗选择超越——由张广秀事迹谈大学生下基层之现状与思考石亮2月以来，全国上下掀起了“向大学生村官张广秀学习”的热潮。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平作出重要批示指出，大学生村官张广秀同志的事迹很朴实、很感人。她全身心为村民服务，身患重病不忘本职，用真诚赢得了大家的认可。要注意总结宣传张广秀同志这样的先进典型，进一步引导大学生村官扎根基层、奉献才干、锻炼成长。党和国家历来都非常重视选拔优秀的高校毕业生到基层工作，这既是加

明轩****la

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部编语文一下第三单元教案第一篇：部编语文一下第三单元教案5、小公鸡和小鸭子第一课时学习目标：1、借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解本课的12个二会字。3、学会组成这些词的7个生字和一个新部首：“土”（土字旁）。教学重点和难点：看图认识事物，理解字词，培养学生的观察和认识能力。教学过程：一、图片引入，激发兴趣1．谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？(出示小鸡和小鸭的图片。)喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！板书：小公鸡小鸭子2．结合图片，说说是怎么认出他们的

茂学****23

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部编本教材心得第一篇：部编本教材心得“部编本”语文教材初级培训学习心得汾西二中冯晋霞通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。“部编本”语文教材仿佛如一缕春风给新形势下的语文教学带来活力，为我们打开了一扇扇新奇的窗户。“部编本”语文教材的编写理念主要有以下四点：一是体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。教材立意要高，立德树人。二是接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。比如，

猫巷****晓容

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部编本一上《6比尾巴》名师公开课教案教学设计教学实录第一篇：部编本一上《6比尾巴》名师公开课教案教学设计教学实录比尾巴一、游戏导入1.你们坐得真端正，老师要奖励你们。那我们就来玩个游戏吧！请大家伸出右手，做好准备，听老师说规则。老师说“摸摸你的某个部位”，你就用手摸一摸。好，开始。师：摸摸你的鼻子，摸摸你的头发，摸摸你的嘴巴，摸摸你的耳朵，摸摸你的尾巴。生：没有尾巴师：是啊，我们人类没有尾巴，可是小动物有尾巴呀！那你知道哪些动物有尾巴呢？生：大象，猴子，兔子，小鱼师：你们知道的动物真多呀！有尾巴的动物还多

如灵****姐姐

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部编教案《我上学了》第一篇：部编教案《我上学了》教案设计说明:《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备:1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片

玉军****la

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部编教材初中语文篇目第一篇：部编教材初中语文篇目2016年人教版新编（部编）初中语文教科书目录七年级上册单元一阅读主题四季美景阅读策略学习朗读，品味文1．春/朱自清中的精彩语句，体2．济南的冬天/老舍会汉语之美3．雨的四季/刘湛秋课文4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远二至爱亲情学习朗读，整体感5．秋天的怀念/史铁生知课文内容，把握6．散步/莫怀戚作者思想感情7．散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心综合性学习——有朋自远方来三学习生活学习默读，

雨星****萌娃

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软件开发需求分析[小编推荐]第一篇：软件开发需求分析[小编推荐]网上书店系统包括如下基本功能。用户注册和登录：为用户提供注册、登录、找回丢失密码、修改个人信息等功能。图书信息查询及管理：对信息进行灵活的分类、存储，方便用户迅速从少则几万，多则几十万甚至上百万种图书中找出自己所需图书。购物车管理：用语存储用户选择好的图书，完成购物后可以自动生成订单以供管理者进行管理。订单管理：为用户提供订单查询功能，同时为管理者提供订单查询功能及处理功能。后台管理：为管理者提供用户信息查询和销售情况查询等功能。第

努力****元恺

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软件开发辞职信正文：软件开发辞职信软件开发辞职信软件开发辞职信篇1尊敬的XX人力资源部：您好！由于个人职业规划和一些现实因素，经过慎重考虑之后，特此提出离职申请，敬请批准。在工作一年多的时间里，我有幸得到了各位领导及同事们的倾心指导及热情帮助，在本职工作和软件开发专业技能上，我得到了很大程度的提高，在此感谢提供给我这个良好的`平台，这一年多的工作经验将是我今后职业生涯中的一笔宝贵财富。在这里，特别感谢各位领导在过去的工作、生活中给予的大力支持与帮助；尤其感谢，等，一年来对我的信任和关照，感谢所有给予过我帮

含平****ng

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软件开发流程第一篇：软件开发流程某软件项目开发流程1.总纲目的主要讲述如何组织开发软件项目，使之更加快速、有效的完成。并分成以下几个阶段进行详细讲述：项目计划阶段、需求分析阶段、软件开发阶段、测试阶段、管理软件开发过程、各参与角色的具体职责描述及对人员的要求。适用范围开发周期3周、开发人月2人月的项目，中小型（3-7人）软件项目的开发指南，而大型软件项目使用RUP会更好。注：周期小于上述范围，使用开发任务需求单进行安排，走任务开发流程。总体流程计划阶段－》需求分析阶段－》软件开发阶段－》测试阶段－》完成2

fa****楠吖

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