英语骨干教师培训个人总结第一篇：英语骨干教师培训个人总结英语骨干教师培训个人总结2011-9-15初中英语骨干教师培训已接近尾声。我作为本届英语骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索英语课堂教学和提升教师自身素质的艰难跋涉，这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首，身后留下一串或深或浅的成长足迹„„整整十天的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是我的英语教学进步的十日。本届英语骨干班培训，内容丰富，形式多样：有市进修学校领导专家的专题讲座，有

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2025-08-28

英语实用谚语大全第一篇：英语实用谚语大全体验式英语教育先锋美联英语英语实用谚语大全Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。Faintheartneverwinsfairlady.Fairandsoftlygofarinaday.谦和稳重，前程远大。Fairfacesneednopaint.貌美毋须修饰。Faithwillmovemountains.精诚所至，金石为开。Fallsickandyouwillseewhoisyourfriendandwhoisnot.困难见友情。

飞飙****ng

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英语实习老师教学工作总结（大全五篇）第一篇：英语实习老师教学工作总结实习是个人综合能力的检验。英语实习老师要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。下面是小编给大家带来的关于英语实习老师教学工作总结范文四篇，欢迎大家阅读参考!英语实习老师教学工作总结(一)在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教

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英语相关句子第一篇：英语相关句子1：Itiswell-knowntousthat……（我们都知道……）==Asfarasmyknowledgeisconcerned,…（就我所知…）2：Recentlytheproblemof……hasbeenbroughtintofocus.==Nowadaysthereisagrowingconcernover……（最近……问题引起了关注）3：Nowadays（overpopulation）hasbecomeaproblemwehavetoface.（现今，人口过剩已

猫巷****盟主

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英语的周记正文：英语的周记英语的周记1FriendshipFriendshipEverybodyneedfriends.It’sveryimportantforustoknowhowtomakefriends.Howtomakefriends?Atfirst,weshouldbefriendlytoeachother,andmakestrangersathome,wherevertheyare,andthinkmoreofothersthanourselves.Weshouldn’tquarrelwith

邻家****文章

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英语风采大赛范文第一篇：英语风采大赛范文扬州职业大学信息工程学院大学生英语风采大赛活动策划书主办方：扬州职业大学策划承办方：扬州职业大学信息工程学院学生会学校部赞助方：活动事项：一、活动名称：扬州职业大学信息工程学院大学生英语风采大赛二、活动目的：激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。三、参赛对象：学系大一学生。四、赛前准备1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。2、邀请外教和英语

音景****ka

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英语风采大赛策划书第一篇：英语风采大赛策划书中央电视台第十二届“希望之星”英语风采大赛策划书一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。二、参加对象：小学生、初中生、高中生三、比赛要求1、比赛形式：海选、初赛、复赛、决赛；海选：笔试，按成绩排名，前2/3的选手进入初赛（当场改卷，直接发晋级卡）初赛：英文自我介绍，按成绩排名，前1/2的选手进入复赛（复赛培训）复赛：自我介绍+半命题演讲或看图说话，前1/2的选

一条****发啊

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英语学科课标学习心得（本站推荐）第一篇：英语学科课标学习心得（本站推荐）英语学科课标学习心得王洪建西平县第四初级中学这个学期，我在西平四中学习了英语新课程标准，结合我校的“四环六步”教学法，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次学习我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与

音景****ka

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英语学科经验交流材料第一篇：英语学科经验交流材料我的点滴工作经验为了贯彻党的教育方针，促进北宋镇的新课程改革稳步实施，课堂教学改革不断深入，我自从2005年8月开始，担任我镇教研室英语教研员一职以来，就带领全镇英语学科的教师，本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”的工作思路。深化课堂改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利。使我镇的英语教学成绩有了大幅度提高，位居全县各乡镇上游水平。现对一年来的工作，简要总结如下：一．强化学习意

是你****元呀

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英语用词替换第一篇：英语用词替换写英语的时候换点牛词吧动词替换：1.Improve提高：Promote、Advance、Enhance2.change改变：Transform3.Emphasize强调：Highlight、Stress、Address(这是个9星级用法)4.Develop培养：Agriculture、Cultivate、Nurture5.Break破坏：Impair、Undermine这两个词指的是抽象意义上的破坏Jeopardize、Devastate这两个词用了就牛X了6.Keep保存

是你****元呀

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英语风采大赛活动心得(一)第一篇：英语风采大赛活动心得(一)第五届校园科技文化艺术节之英语风采大赛活动心得体会为了提高全校师生对英语的学习兴趣，增强学校英语学习氛围，同时也为了丰富学生们的课余文化生活。由山东英才学院学生会主办，外国语学院承办的“山东英才学院第五届校园科技文化艺术节之英语风采大赛”决赛于2013年11月14日中午在大学生活动中心举办。本次比赛有来自7个学院的12位选手，他们对给定的主题“考研利弊”进行了为时3分钟的主题演讲，此外每位选手又进行了2分钟的才艺展示。到场的评委有老师，校领导，还

阳炎****找我

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英语学科研究性学习活动方案第一篇：英语学科研究性学习活动方案英语学科研究性学习活动方案学习目标：1、知识目标：学习bybus,bytrain,onfoot,bysubway,bybike,byship,byplane等一些常见交通方式的表达方法。2、能力目标：发展、提高学生的英语听、说、读、写能力。3、情感目标：在整个学习过程中，通过听歌曲“Howdoyougotoschool”学习单词，激发学生的学习兴趣；通过与实际生活相联系加深学生对英语单词的记忆；有效地利用音乐陶冶学生的性情，培养学生的学习习惯。学

小沛****文章

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英语学科教研计划[范文大全]第一篇：英语学科教研计划小学英语学科教研计划（2011—2012第二学期）一．指导思想：本学期本我们英语教研组工作根据市教研室和学校工作的要求，继续深化小学英语课程改革，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主

戊午****jj

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英语风采大赛总结第一篇：英语风采大赛总结英语风采大赛总结经过了开学至今的两个多月精心准备，英语风采大赛成功召开，有了去年第一届的良好基础和经验教训，本次比赛共历时两小时，紧凑而紧张有序，精彩纷呈，获得了校内各界的好评。在此总结一下，取长补短，不断完善充实，争取一届比一届办得更出色！不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海一项比赛的成功举办离不开各个方面准备过程中的细节和比赛的注意点，只有抓住了每个步骤，细心、专心、用心的完成它们，才能汇聚成一股核心力量，促成成功的比赛。在前期准备中，有了上一届比赛打下的基础

书生****瑞梦

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英语学科教学中德育教育的渗透（全文5篇）第一篇：英语学科教学中德育教育的渗透英语学科课堂教学德育案例郭店镇山根完全小学苏雪峰英语是一门语言学科，语言学习对开发儿童潜能、进行思想情感教育具有其他学科不可替代的作用。学习英语，要涉及跨文化交际，要理解不同背景下人们的思维方式和表达方式，要进行师生之间，生生之间听、说、读、写多方面的交互性训练。因此，在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，掌握语言技能，还可以培养了解他人，尊重他人的包容性格，克服困难，合作解决问题等诸方面的能力，这些对学生良好性格的养成，

纪阳****公主

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英语学科总结5篇第一篇：英语学科总结英语学科总结我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实.校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要

睿达****的的

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英语学科德育渗透经验材料第一篇：英语学科德育渗透经验材料英语学科德育渗透经验材料我们都知道，德育是所有教育目标的首位，它的目的是为了让每一位学生形成正确的人生观和价值观，是教育以人为本的根本所在，没有这一项，任何形式的教育即为空谈。所以每一位教师，无论是否班主任，都应在学科中渗透德育教育，因为教师都是学生今后人生中的向导，他的所说和所为都是学生的领航灯。既然德育教育占有如此重要的首要地位，所以我们都应履行这一神圣的职责，在日常的教学中应有德育教育的渗透，用正确的人生观和价值观来引导教育学生。《小学德育纲要

Ja****23

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英语学科德育渗透实施方案第一篇：英语学科德育渗透实施方案英语学科德育渗透实施方案一、指导思想《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》明确指出，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此在教学中，教师不仅仅是传授知识，而且还应当关注每个学生的情感，利用专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，从而接受品德教育，形

岚风****55

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英语学科德育工作计划第一篇：英语学科德育工作计划英语学科德育工作计划一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强英语学科德育工作计划一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造

邻家****曼玉

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英语特长生辅导计划第一篇：英语特长生辅导计划英语特长生辅导计划英语特长生一般英语语感强，听，说，读，写能力较好。他们在班级里能对其他学生形成积极的影响。加强特长生在英语方面的素养，培养其思维的灵活性和敏捷性，开拓他们的视野，对全班的英语学习起到以点带面的作用。制定计划如下：一、指导思想：我们在英语教学活动中特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。所以加强道德教育在英语课程中的渗透，有利于“整体育人”，全面提高学生综合素质。二、对特长生进行分析：本班的特长生相对而言，成

冬易****娘子

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