用像造比喻句用像造比喻句（集锦4篇），以下是小编整理过的用像造比喻句，仅供参考，希望能够帮助到大家。篇1：用像造比喻句用像造比喻句大全1.天上的云，变化多端，有的像茸毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像挺拔的浮屠2.随风飘荡的云朵，又像在天空中漂游的小舟3.水仙花很漂亮,像一位站在小河滨，穿戴白衣服的仙女、4.树上的柿子都熟了，像一个个火红的大灯笼5.妈妈像一盏照明灯，点亮了我人生的路途6.教师像一根蜡烛，焚烧自个，点亮别人7.无穷的湖面，看上去像是一块碧绿的翡翠8.今日天上有很多云,有的像挤出来的黑人牙

白凡****12

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2025-08-28

大学平面设计专业实习报告在当下这个社会中，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的大学平面设计专业实习报告，希望能够帮助到大家。大学平面设计专业实习报告1为期一个月的实习生活结束了，这不长不短的一个月使我体会到一种与学校生活不同的另外的生活方式，那是真实的社会体验，它让我明白面对我们即将步入的这个社会，我所要学习的东西还有很多，而这次实习的目的则是让自己更加了解自己的能力。当然，通过这次实习我也学到很多平时没有机会或者根本不在意去学的

萌运****魔王

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2025-08-28

“图像时代”的油画创作引言：油画作为西方传统技法传人中国已逾百年，经过历代艺术名家与学者的努力，中国的油画艺术迅速发展，以最短的时间经历了从古典到后现代的整个发展过程，以最快的速度追赶上了西方油画艺术的潮流。西方油画艺术从技法上、材料上、创作思路和观点上，不同时期不同阶段的画派及艺术大师，均有艺术研究者著书立说并且鞭辟入里，如贡布里希、劳申伯格等等。中国油画早期向西方取经，引入后与本土文化相结合，经过艺术家和理论批评家们的合力推动，也形成了独有的特色。然而，时代不断变迁，当代艺术已进入图像时代，对于油画艺

哲妍****彩妍

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2025-08-28

高级绘图员复习资料第一篇：高级绘图员复习资料《建筑工程CAD制图》高级绘图员资料一.判断题（请判断以下说法的正误，对的打√错的打×，每题0.5分，正确得0.5分，错误不得分，总分5分）1.在模型空间中设置了LIMITS后,在图纸空间中就不用设置LIMITS了。（×）2.FILLET命令只可以对二维图形倒圆角。（×）3.用POLYLINE可以在二维空间中任意绘制直线与圆弧。（√）4.发现标注的内容有误,可以修改内容而不必删除重标。（√）5.尺寸标注时标注的数字过小，此时可通过修改标注样式中的全局比例来调整。

猫巷****傲柏

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2025-08-28

高级扫描技术原理及应用[共五篇]第一篇：高级扫描技术原理及应用高级扫描技术原理及应用Scan，是一切入侵的基础，扫描探测一台主机包括是为了确定主机是否活动、主机系统、正在使用哪些端口、提供了哪些服务、相关服务的软件版本等等，对这些内容的探测就是为了“对症下药”。对主机的探测工具非常多，比如大名鼎鼎的nmap、netcat、superscan，以及国内的X-Scanner等等。ICMP协议——PING是最常用的，也是最简单的探测手段，用来判断目标是否活动。实际上Ping是向目标发送一个要求回显（Type=8

阳炎****找我

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2025-08-28

高清与单反录像销售常遇问题[合集]第一篇：高清与单反录像销售常遇问题婚礼跟摄中使用摄像机和单反拍摄常遇问题问题一：客人经常问，你们这个机器除了摄像是不是还能够照相啊，我们答是啊可以的。那能不能在摄像的同时给我照几张呢？1、比如新人有两个机位的摄像，就相当于有两个视角来分别记录您的婚礼，如果其中的一个摄像师，来给您拍照了，您想想在热闹的婚礼上多少宝贵的画面就这样流失了啊。2、一般的老师都有自己更加擅长的一项，所以说有条件的同学，在婚礼上最好分别请摄像师和摄影师。3、摄影市场不允许：退一万步讲，在不考虑流失珍

纪阳****公主

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2025-08-28

高效课堂几何图形教学研究第一篇：高效课堂几何图形教学研究高效课堂几何图形教学研究一、创设适当的情境，激发学生学习兴趣和探究的欲望几何的学习，往往使人感到枯燥无味，索然无趣。几何图形是对某一类事物的高度抽象，但以前我们的数学却远离生活实际，很少有生活气息。走进生活，具有时代气息，这是高效课堂中一种新的教学理念。在平时的教学过程中，我经常创设生活情境、故事情境、动画情境、时间情境、问题情境来解决问题。例如，在教学线段、射线、直线这一节时，通过创设生活情境，出示钟表图、铁轨图、体育比赛场景图等，让学生用慧眼去识

猫巷****提格

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2025-08-28

高中信息技术图像处理(复习)教案第一篇：高中信息技术图像处理(复习)教案图像处理教学目标：对图片合成的过程有总的了解，同时能灵活运用美化图片的各种方法，提高学生创作的积极性和能动性。教学重点难点：图片截取的各种方法，美化图片。教法：讲解法、演示法、任务驱动法教具：多媒体网络机房教学过程：1、让学生回忆这一学年所学过的软件：Word、Excel、Aaccess、Frongpage、Flash、Photoshop教师讲解各种软件的主要用途：Word主要处理的是文字Excel主要处理的是表格Access针对的是

小云****66

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2025-08-28

镜面数学第一篇：镜面数学教学目标1．通过照镜子实践活动，使学生初步认识镜面对称的现象。2．通过动手操作、合作讨论和游戏等活动，加强学生对镜面对称现象的感知。3．激发学生对镜面对称现象进行探究的好奇心，激励学生利用生活经验主动地探索数学知识。教学重点：通过照镜子实践活动，建立镜面对称现象的表象。教学难点：理解镜面对称在镜面成像时所发生的变化。教具准备：小镜子，课件。教学过程一、水面对称。1．欣赏“倒影”，激趣导入多媒体出示：“倒映水中的湖光山色”，即课本第一幅主题图。让学生说出主题图中见到倒影。（山的倒影、

秋花****姐姐

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2025-08-28

遥感图像处理实验报告第一篇：遥感图像处理实验报告遥感图像处理实验报告班级11资环姓名学号实验专题实验室F楼机房成绩评定教师签字专题一：DEM图像进行彩色制图··························································2（叙述制图过程并把自己处理结果加载到本文档里）专题二：TM与SPOT数据融合····························································3（叙述该过程并处理结果加载到本文档里。

映雁****魔王

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2025-08-28

遥感图像处理实习报告（5篇）第一篇：遥感图像处理实习报告《数字图像处理》集中实习报告（2015-2016学年第2学期）专业班级：地信1302小组成员：曹晓东、傅文青、蔡雳鹏、黄亚阳评语:实习总成绩:指导教师签名:2016年04月01日项目一：遥感数据下载一、实习时间及地点实习时间：2016年03月21日至04月22日实习地点：测绘学院四楼微机室二、实习内容（一）、选定实验研究区和相关的两期或多期的数据（二）、遥感数据下载三、任务分工首先小组内讨论实习研究的区域以及两期数据的大致时间段间隔数据下载和图像增强

雨巷****怡轩

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2025-08-28

遥感数字图像处理实验报告范文合集第一篇：遥感数字图像处理实验报告遥感数字图像处理学院理学院班级地信131学号姓名编写日期：12015.5▶▶作业a1.LS8_C_20140613_022505_000000_118039_GEOTIFF_L42.L5118_39_19860531ProductDescription用记事本打开，读取头文件，并填写相关信息与相应位置即可3.L5118-39-199601034.L7118039_20050815直接打开以_mtl为后缀的文件，该文件中包含了遥感影像的所有波段

一条****ee

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2025-08-28

遥感图像处理实习总结第一篇：遥感图像处理实习总结遥感实习总结专业：摄影测量与遥感技术班级：姓名：学号：为期两周的遥感数字图像处理结束了，在老师的精心安排下，我们全身心的投入到这次实习中。虽然是满天的时间，但是由于教室还有其他人占用并不能在那全天使用，所以说是两周实习但是我们能用是时间依然很少，我们要力抓每一分每一秒，熟练操作遥感数字图像处理软件。整个实习是以黄河水院为基础图形。通过格式变换、几何校正、图像剪裁、图像分类，以及最后的专题地图制作。实习的过程简单又复杂，简单的是，只要动手，计算机几乎自动化的替

雨巷****凝海

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2025-08-28

速度图像题、相对运动题整理含答案5篇第一篇：速度图像题、相对运动题整理含答案一、定义辨析1、一个物体沿平直公路第1s运动了10m的路程，第2s、第3s所通过的路程都是10m，那么该物体在3s内的运动（）A．一定是匀速直线运动B．一定是变速直线运动C．可能是匀速曲线运动D．可能是匀速直线运动2、某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t可知物体的（）A.速度随路程的增大而增大B.速度随时间的增大而减小C.速度与路程、时间的大小无关D.路程随时间的增大而减小.3、(09山东临沂).运动会上，100m决赛，中间

是你****晨呀

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2025-08-28

遥感图像处理应用实验报告西北农林科技大学2010实习二第一篇：遥感图像处理应用实验报告西北农林科技大学2010实习二实验二分层分类法一、实验原理：面对自然界复杂的事物或现象，我们不可能用一个统一的分类模式来描述或进行区域景物的识别与分类。需要深入研究它们的总体规律及内在联系，理顺其主次或因果关系，建立一种树状结构的框架。即建立所谓的分类树，来说明它们的复杂关系，并根据分类树的结构逐级分层次地把所研究的目标一一区分、识别出来。这就是分层分类法二、实验数据：杨凌2003年0614影像，分类模板12类地物。实验

mm****酱吖

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2025-08-28

遥感图像处理B思考题总结第一篇：遥感图像处理B思考题总结思考题-11.理解遥感基本过程（辐射源——大气——地面——大气——传感器接收——传输——接收与处理等基本环节）书P1-32.结合自己的专业简述开展一项遥感应用研究工作的基本步骤（思路）。遥感应用的基本步骤：A.根据研究的目标选择合适的遥感数据源考虑空间分辨率、时间分辨率、光谱波段等因素；目标不同、尺度不同、时相要求不同、光谱特点不同，需要全面考虑。B.进行图像的（预）处理根据研究工作的需要，进行多时相图像配准、几何纠正、图像镶嵌、数据融合注意：几何配

春景****23

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2025-08-28

选修课ps学习总结第一篇：选修课ps学习总结学习photoshop的感想经过将几节课的学习，总的来说我对自己的表现还算满意，因为PS是我一直非常想学的软件，因此我也花了一定的时间和经历去琢磨，我相信我会坚持下去，努力学好这个软件，下面我想简单说说我学习的一点心得吧。我觉得兴趣真的是一个非常重要的东西。兴趣是做好一件事的一个动力。有些人为了拿到学分学习PS，但是却对它没有兴趣，这是很可怕的事情。我想他们一定学不好也体会不到学习PS的乐趣。多接触PS，多下工夫，就会对PS有感觉，水平也就可以提高，这是水到渠成

玄静****写意

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2025-08-28

轴对称图形教案第一篇：轴对称图形教案第一课时轴对称图形教学目标1.知识与技能:通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质。2.过程与方法:掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。3.情感态度与价值观:培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。教学重点难点会利用轴对称的知识画对称图形。教学过程一、创设情境，导入新课：出示轴对称图片。师：请欣赏下面的图形，这些图片好看吗？为什么好看

一吃****成益

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2025-08-28

轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计《轴对称图形》教学设计一、课题：轴对称图形(北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第12～16页)二、教材简解：本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形，为今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系，以及利用轴对称方法进行变换或设计图案打好基础。教材第一道例题首先出示了一组实物图片，并把实物图形抽象为平面图形，引导学生对折发现轴对称图形的基本特征

山梅****ai

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2025-08-28

轴对称图形教学设计第一篇：轴对称图形教学设计《轴对称图形》执教：邵武市实小新天地分校谢丽指导教师：郑伙亮张志东教材分析：《轴对称图形》是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学三年级下册第二单元的内容。本课是在学生学习了前、后、上、下、左、右等方向与位置及初步认识长方形、正方形、圆形、三角形等平面图形的基础上进行编排的。这一内容的编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，指导学生认识自然界和生活中具有轴对称性质的事物，感受对称美的价值，进一步发展学生的空间观念。层次分明，循序渐进，

Ja****44

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2025-08-28