标志设计教程_logo设计教程_电子书免费下载第一篇：标志设计教程_logo设计教程_电子书免费下载阳拓品牌整合设计（logo设计教程,标志设计教程）logo设计教程_标志设计教程_免费电子书下载标签：标志设计,logo设计,标志设计教程,logo设计教程,怎么设计公司logo,如何设计企业标志,logo设计方法,标志设计方法,免费电子书下载《标志设计攻略(三)》电子书已经上线，免费下载，内容全面实用，配合实际案例演示，是设计师的良师益友，客户了解标志设计的实用助手。电子书下载后是.rar文件包，解压后是

纪阳****公主

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2025-08-27

极限视觉挑战第一篇：极限视觉挑战家长读《极限视觉挑战》读后感我和女儿在假期里读了此书后的感受就是很感谢编书人员的心血，为他们的巧思妙想所打动。这本书将故事、古诗、俗语和绘画巧妙的融合在一起。很好的调动了我女儿的学习兴趣（我女儿喜欢绘画类的东西）。她能很认真的读完故事，仔细的看图，细致的分辨，我认为这本书能培养她的阅读能力和识图能力，读此书的目的应该达到了吧。我自己也喜欢读书，特别钟爱长篇小说，常常会导致废寝忘食，在假期里我读了《毛泽东与蒋介石》，因此和女儿共同读书学习的时间就很有限。现在也只能将就写这几句

书生****写意

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2025-08-27

杨金丽如何合理投放图书角内的图书第一篇：杨金丽如何合理投放图书角内的图书如何合理投放图书角内的图书单位：淮安市淮阴实验小学幼儿园淮阴小学分园姓名：杨金丽电话：***摘要：图书角是幼儿开阔视野，获得生活经验的温馨场所；同时也是幼儿想象力与创造力得以驰骋的惬意之地。然而，很多幼儿园的图书角形同虚设，高价买回的图书大半只有两个命运：1.残破不堪，扔进了纸篓（幼儿不感兴趣，撕坏了）2.焕然如新，尚未拆封（教师不敢投放，收藏的好）。为什么人类的益友——书籍,会遭受如此下场!面对这种现状，我们又该采取何种策略，扭转局

书生****aa

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2025-08-27

有趣的影子教学设计[最终版]第一篇：有趣的影子教学设计[最终版]《有趣的影子》教学设计教学目标：1、了解影子形成的原因和必备条件2、培养幼儿的合作探究精神，合作探索影子的相关问题教学重难点重点：幼儿能自己探索总结出影子形成的必备条件难点：幼儿合作探索多个影子形成的条件准备：皮影戏视频《小老鼠偷油吃》、手电筒20个、小纸人20个、影子图片若干一、导入观看视频皮影戏表演《小老鼠偷油吃》1、你们见过这样的表演吗？知道它叫什么吗？（皮影戏）2、你知道皮影戏是怎样表演的吗？幼儿自由讨论、回答，教师引出主题——影子。

建英****66

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2025-08-27

有趣的图形教学设计第一篇：有趣的图形教学设计小班数学《有趣的图形》教学设计-活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动准备：三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。活动过程：一、活动导入。今天仝老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，

一吃****永贺

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2025-08-27

有趣的图形教学设计第一篇：有趣的图形教学设计篇一：有趣的图形教学设计幼儿园小班《有趣的图形》教学设计活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动准备：ppt、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅。活动过程：一、活动导入。今天老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。二、逐一出示圆形、

是你****噩呀

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2025-08-27

有关平面解析几何的心得体会（xiexiebang推荐）第一篇：有关平面解析几何的心得体会（xiexiebang推荐）心得体会有关平面解析几何上周六有幸听张老师老师的课，感悟颇深。虽然自己一直研究的是数学，但并没有真正思考如何在教学中灌输给学生数学思维。同时也发现自己的知识处于一种混乱的状态，虽然每次都能把题解出来，但仔细一想其实不然。当自己不是一个学生，而是教学生如何学习数学，如何解决一道数学题甚至是一道高考题的时候，自己更应深入思考数学带给我们什么，难道仅仅是解对一道题而已吗？数学到底是什么？当意识到这

是你****辉呀

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2025-08-27

替代想象画活动教案第一篇：替代想象画活动教案中班教学观摩活动教案教师：张京京活动由来：在上节教学活动《有趣的脸》活动中，孩子们充分的发挥自己的想象力，设计了许多有趣的脸。在欣赏幼儿的作品中，我发现有些孩子的想象力更富有特点，他们能够借助一些其它的元素来进行创作。如：用英文字母表现头发，用数字表现鼻子等等。为了进一步培养幼儿的创造表现，我结合新的发现，和幼儿对有趣的脸活动的兴趣，进一步的开展活动，所以设计了新的活动《有趣的脸—替代想象画》活动名称：有趣的脸——替代想象画活动目标：1、在观察的基础上大胆想象，

一吃****昕靓

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2025-08-27

新北师大第四单元图形的变化教案第一篇：新北师大第四单元图形的变化教案第四单元图形的变化折一折，做一做教学目标：1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。教学重点：认识对称现象。教学难点：体会对称图形的特征。教学用具：剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。教学过程一、组织活动，揭示课题1、教师动手操作，学生认

是笛****加盟

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2025-08-27

整理图像小能手教案第一篇：整理图像小能手教案人教版五年级下册《整理图像小能手》教案设计一、教材分析本节课是五年级下册信息技术教科书中第二单元的第三节课。在本单元学习内容主要由图像文件的采集、编辑、处理、美化组成。而《图像处理小能手》是以提高学生信息编辑处理能力为主要目标的一节课。现在社会大多数企事业单位，都以图片信息为作证进行收集、留存。而这时对收集的图片如何进行正确管理和处理已经是人们忽略已久，却需要重视起来的问题。本节课，就是以实际生活为出发点，让学生学习如何正确管理图片信息为内容，提高学生处理信息和

子安****吖吖

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2025-08-27

数字摄影测量实习报告第一篇：数字摄影测量实习报告数字摄影测量实习报告书学号：20111000684班级序号：113112-05姓名：舒超指导老师：宋妍成绩：中国地质大学（武汉）信息工程学院遥感科学技术系2014年6月目录实习一：Moravec算子点特征提取........................................................................................31.1实习目的：..............................

fa****楠吖

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2025-08-27

数字图像处理课程设计5篇范文第一篇：数字图像处理课程设计数字图像处理课程设计目录1.课设目的..............................................................................................................................................12.背景与基本原理.........................................................

是来****文章

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2025-08-27

数字图像处理期中作业报告第一篇：数字图像处理期中作业报告西安科技大学通信学院数字图像处理实验报告直方图均衡化西安科技大学通信学院题目：直方图均衡化一、实验目的1.通过实验理解直方图均衡化的原理及步骤；2.编程实现图像（灰度或彩色）的直方图均衡化；3.通过实验更深刻的理解课本知识和加强动手实践能力。二、实验要求（1）读入一幅图像；（2）编程绘制给定图象的灰度直方图；（3）编程实现给定图象的直方图均衡，得到均衡后的新图象；（4）比较均衡前后的两幅图象以及各自的灰度直方图，分析讨论直方图均衡提高图象对比度的效果

一吃****新冬

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2025-08-27

数字图像处理学习心得第一篇：数字图像处理学习心得数字图象处理心得体会经过这几周的学习，我从一个什么都不了解的小白，变成了一个明白这门课程的意义的初学者，觉得学到了不少有用同时又很有趣的知识，也对数字图象处理有了新的理解。老师从数字图像处理的意义讲起，中间介绍了许多目前仍在应用的相关技术，让我明白了图像处理在我们生活中的重要性，下面我来谈谈我自己的学习成果和感受。图像处理是指对图像信息进行加工，从而满足人类的心理、视觉或者应用的需求的一种行为。图像处理方法一般有数字法和光学法两种，其中数字法的优势很明显，已

茂学****23

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2025-08-27

数字图像处理心得体会第一篇：数字图像处理心得体会数字图像处理心得体会姓名:学号:201203284班级:计科11202序号:院系:计算机科学学院在这一学期，我选修了《数字图像处理》这门专业选修课，同时，老师还讲授了一些图片处理的知识。在这里，梳理一下这学期学到的知识，并提出一些我对这门课程的建议。图像处理是指对图像信息进行加工，从而满足人类的心理、视觉或者应用的需求的一种行为。图像处理方法一般有数字法和光学法两种，其中数字法的优势很明显，已经被应用到了很多领域中，相信随着科学技术的发展,其应用空间将会更加

猫巷****松臣

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2025-08-27

数字图像处理实验报告(完整版)第一篇：数字图像处理实验报告(完整版)数字图像处理实验一MATLAB数字图像处理初步一、显示图像1．利用imread()函数读取一幅图像，假设其名为lily.tif，存入一个数组中；2．利用whos命令提取该读入图像flower.tif的基本信息；3．利用imshow()函数来显示这幅图像；实验结果如下图：源代码：>>I=imread('lily.tif')>>whosI>>imshow(I)二、压缩图像4．利用imfinfo函数来获取图像文件的压缩，颜色等等其他的详细信息；

fa****楠吖

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2025-08-27

数字图像处理实验报告第一篇：数字图像处理实验报告数字图像处理实验学生姓名：专业年级：报告叶圣红学号：2009704809级电子信息工程二班实验一常用MATLAB图像处理命令一、实验内容1、读入一幅RGB图像，变换为灰度图像和二值图像，并在同一个窗口内分成三个子窗口来分别显示RGB图像和灰度图像，注上文字标题。实验结果如右图：代码如下：Subplot(1,3,1)i=imread('E:数字图象处理.jpg')imshow(i)title('RGB')Subplot(1,3,2)j=rgb2gray(i)i

宛菡****魔王

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2025-08-27

数字图像处理上机作业（精选5篇）第一篇：数字图像处理上机作业数字图像处理上机实验题一、产生右图所示图像f1(m,n)，其中图像大小为256×256，中间亮条为128×32，暗处=0，亮处=100。对其进行FFT：1、屏显示原图f1(m,n)和FFT(f1)的幅度谱图；2、令f2(m,n)=（-1）^（m+n）*f1(m,n)，重复以上过程，比较二者幅度谱的异同，简述理由；3、若将f2(m,n)顺时针旋转90度得到f3(m,n)，试显示FFT(f3)的幅度谱，并与FFT(f2)的幅度谱进行比较；4、若将f1

安双****文章

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2025-08-27

数字化图像的加工学案第一篇：数字化图像的加工学案《数字化图像的加工》教案东明一中翟俊香一、教学目标1、知识与技能掌握Photoshop中PS蒙版磨皮的操作方法；掌握滤镜、曲线及图层混合方法的使用。2、过程与方法掌握对数字化图像进行加工处理的方法。3、情感态度与价值观（1）揭开数字化图像加工处理与艺术合成的奥秘，培养学生对数字化图像进行艺术加工的兴趣，加强学生利用网络进行终身学习的意识，鼓励学生积极运用信息技术为学习、生活和工作服务；（2）加强学生与他人合作的意识，使学生逐步学会欣赏他人和正确评价他人。二、

一只****呀盟

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2025-08-27

数图形教案（5篇）第一篇：数图形教案《有序数图形》教学设计教学目标：1、通过数图形的个数，使学生体会到按一定规律去数，就会不重复、不遗漏，让学生体验有序的数法，养成有序思考的习惯。2、在探求知识的过程中，逐步培养学生独立思考、合作探究、自主获取知识的能力。教学重点：发展学生的有序思维。教学难点：让学生掌握数图形的方法，做到不重复，不遗漏。教学过程一、激发兴趣，导入新课：两个小朋友在教室干什么呢，我们一起去看一看！Ppt出示情境图提出问题：窗户上一共有几个长方形呢？二、自主探究、小组合作交流师：其实图形在我

小云****66

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