第四课我国政府受人民的监督考点考情1.政府权力的行使与监督(三年3考)①政府依法行政的意义和要求②提高政府依法行政的水平③对政府权力进行制约和监督的意义④我国行政监督体系2.政府的权威(三年1考)①政府的权威及其体现②我国政府权威的来源和树立考向分析1.从内容上看，对政府权力进行制约和监督始终是高考关注的地方，而且考查角度灵活，结合的社会素材丰富多彩；政府权威的知识很少独立考查，多作为引申意义放在主观题的答案要点中。2.从形式上看，选择题中，本部分考点高考选材比较丰富，用漫画材料入题者非常普遍；非选择题中

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专心爱心用心备选设计第一课时树立创新意识是唯物辩证法的要求情境导入（多媒体课件展示课本探究材料：“否定是外力作用的结果”）问题探究：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？学生回答略。推进新课把虫子踩死是一种外力作用的否定，这种否定是不是唯物辩证法的否定观呢？我们要在学习的过程中进行探讨。一、辩证否定观与创新意识板书：1.辩证否定观的含义板书：（1）辩证的否定是事物自身的否定辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。问题情境（多媒体课件展示）袁隆平在不断汲取前期研究成果的基础上，研究

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专题一公民道德建设[考点展示]1.做人做事，道德为先：道德的力量；道德与法，相辅相成；成功和幸福的支柱。2.继往开来，综合创新：继承优良传统；弘扬时代精神；博采众长，为我所用。3.中国梦与公民道德建设：中国梦，我的梦；实现中国梦需要公民道德建设；坚守公民道德建设的核心和原则。4.培育和践行社会主义核心价值观：爱国；敬业；诚信；友善。一、道德与法律1．法律和道德的关系法律道德区别产生随着国家的出现而产生的，由国家制定或认可人类社会产生后约定俗成的表现形式不同用严格的文字表述，明确具体存在于认识和舆论中，不成

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用心爱心专心117号编辑高考政治时政专题第十五讲消费安全与人民利益教案关注消费安全维护人民利益【背景材料】食品药品安全是关系人民群众身体健康的一件大事。回顾2006年，食品、药品等安全问题一波接一波发生。如今吃药安全吗？现在什么食物能让人安心食用？药品安全和不良反应问题，关系人民身心健康和疾病有效治疗。有资料显示，疾病死亡原因中有近三分之一是滥用药物和药物使用不当以及使用假冒伪劣药物引起的，这一问题尽管政府媒体比较关注，但还是在2006年集中大爆发，先是5月的齐二药（齐齐哈尔第二制药厂）亮菌甲素注射液假药

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用心爱心专心2011届《政治生活复习提纲》一、公民的政治生活1、国家的含义？根本属性？从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。2、国家性质，我国的国家性质？（1）国家性质也就是国体在不同的国家中，社会各阶级的地位是不同的，由此形成了不同性质的国家或者说不同的国体。国家性质是由占统治地位的阶级性质所决定的（2）我国的国家性质：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。3、人民民主专政的本质和特点？（1）本质：人民当家作主（2）特点：①最大特点：

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专题9.3我国外交政策的基本目标和宗旨【重难点“精讲”】一、独立自主的和平外交政策1、我国外交政策的制定（1）外交政策含义：外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。外交政策是国家对外职能的体现，是国家性质和国家利益在对外关系中的反映，是国家政策的重要组成部分。（2）外交活动的形式：访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。（3）我国外交政策的依据①我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。②我国是人民民主专政的社会主义国家，新中国的成立和

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专题05企业与劳动者【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考课标分解考纲细化考题预测识别公司的不同类型，描述、公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。1.生产的微观主体——企业：现代企业的组织形式；公司的类型；公司的组织形式；公司经营与公司发展；企业兼并与企业破产2.劳动者：劳动与就业；劳动光荣；树立正确的择业观念；维护劳动者的权益本部分考题集中于公司

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第一单元生活智慧与时代精神第一、二、三课哲学基本思想[最新考纲]1.哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用。2.哲学基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据。3.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点。4.唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯心主义。5.马克思主义哲学产生的历史条件。6.马克思主义哲学的基本特征。7.马克思主义中国化的理论成果。考点1|哲学的含义和作用(

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第一讲寻觅社会的真谛考试内容考试要求备考指津1.社会发展的规律(1)社会存在与社会意识的辩证关系(2)人类社会的基本矛盾和普遍规律(3)社会历史发展的总趋势cca以判断题、选择题和综合题的形式考查社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动及规律、人民群众的相关知识2.社会历史的主体(1)人民群众是历史的创造者b(2)群众观点和群众路线b社会发展的规律1.社会存在与社会意识的辩证关系(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有相

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第1框公有制为主体多种所有制经济共同发展1．在本书中的地位：本单元作为本模块的起点，在本书中处于基础性地位，帮助学生学习理解我国经济发展的制度与体制。本单元知识是全书内容的逻辑起点和理论支撑，我国经济发展与社会进步，都依托生产资料所有制与经济体制。本单元依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想，讲述我国在社会主义初级阶段的生产资料所有制，解析社会主义市场经济体制的基本特征，帮助学生全面理解坚持和完善生产资料所有制和经济体制的意义，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升参与新时代中

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我国外交政策的基本目标和宗旨今天我说课的内容是高一人教版政治生活第四单元第九课第三框《我国外交政策的基本目标和宗旨》。下面我将从说教材，说教学程序，说板书等三方面进行说课。首先，说教材。《我国外交政策的基本目标和宗旨》是高一人教版政治生活第四单元第九课第三框的内容。这一框分为三目。第一目我国外交硕果累累”，主要介绍我国建国以来的巨大外交成就；第二目“独立自主的和平外交政策”，主要讲述我国的外交政策的决定因素和基本内容；第三目“谱写维护世界和平，促进共同发展的新篇章”，主要讲述我国在国际事务中发挥着建设性的

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第九课维护世界和平促进共同发展学案1和平与发展：时代的主题走进生活目标导航第五届世界和平论坛在北京清华大学举行。国务院副总理刘延东出席开幕式并致辞，她表示，当今时代是需要合作共赢、包容共生、开放共享的时代。我们要构建伙伴关系，摒弃零和思维，相互尊重、平等互信，共享机遇、共迎挑战，让发展成果更多更好惠及各国人民；加强对话沟通，以友好协商、和平处理矛盾分歧，努力实现全球和平与安全；深化人文交流，推动不同文明互学互鉴，促进民众心灵相通，为各国和平共处、共同发展夯实民意基础，注入“正能量”“暖力量”。思考刘延东在

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用心爱心专心第八课走近国际社会由于各国的性质不同，追求的国家利益不同，执行的对外政策不同，因此，国际社会存在着各种矛盾。我们应科学地人士国际关系及其发展趋势，坚持从中国人民的根本利益和各国人民的共同利益出发，正确处理国际问题。一、国际社会的成员，主权国家和国际组织1、国际社会的构成（1）、主权国家A、什么是国家主权？什么是主权国家？国家主权是指国家在国内有至高无上的权力，在国外有独立性。国家主权有两个特性：一是对内表现，国家最高权力的至高无上性，二是对外表现，国家最高权力的独立性。主权国家是指具有国家主权

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课末小结与测评[自我校对]①历史方位②人民日益增长的美好生活需要③社会主义初级阶段④发展中国家⑤不平衡、不充分⑥基本路线⑦人民幸福⑧伟大复兴⑨谋幸福⑩谋复兴⑪伟大斗争⑫党的建设⑬特色社会主义⑭现代化⑮社会主义现代化强国⑯谋大同⑰与时俱进⑱明确⑲坚持[学思心得]习近平新时代中国特色社会主义思想只有思想层面的内容【剖析】习近平新时代中国特色社会主义思想，既有思想层面的内容，即什么是中国特色社会主义(“八个”明确)，也包括实践层面的内容，即如何坚持和发展中国特色社会主义(“14个坚持”)。【运用1】党的十九大用

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第七课唯物辩证法的联系观考点考情1.唯物辩证法的联系观(三年2考)①联系的普遍性②联系的客观性③联系的多样性2.用联系的观点看问题(三年5考)①整体和部分的关系②系统优化方法考向分析1.从内容上看，联系的客观性、普遍性和多样性、整体和部分的关系、系统优化的方法是历年高考的重点，每年都有所涉及。2.从形式上看，往年高考中，既有大量的选择题，也有相当比例的非选择题。选择题以漫画、古诗文以及热点材料为考查背景，非选择题往往以热点材料为考查背景。考点一世界是普遍联系的1唯物辩证法唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩

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第6单元为人民服务的政府1．多个角度：全面把握政府的相关知识性质人民当家作主的社会主义国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府职能保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，组织社会主义文化建设，加强社会建设，推进生态文明建设作用、宗旨、原则、(1)管理和服务，是便民利民的政府。(2)宗旨：为人民服务。(3)工作原则：对人民负责(坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法)决策科学决策、民主决策、依法决策执行依法行政：坚持法定职责必须为、法无授权不可为，

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第4讲第一单元复习一、教学目标知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化以背诵案、课本为载体，梳理主干知识，查漏补缺。通过复习案落实基础知识、提出和解决疑难问题。1.从考查内容看：高考立足影响消费的因素，重点考查扩大内需的具体措施。消费结构、消费心理、消费观念也是常考内容2.从考查形式看：材料题主要立足城乡收入差距，融合消费结构和影响消费的因素，考查刺激消费的措施。选择题多考查恩格尔系数的变化、生产与消费的关系、消费心理的识别。3．从能力上看，注重考察学生获取有效信息、并能灵活运用本专题知识分析

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发展社会主义市场经济1．宏观调控在国民经济中的作用角度宏观调控的具体作用、表现生产国家一般采取财政、产业、分配等经济政策，通过对商品价格的干预，引导企业生产。通过行政手段和法律手段，鼓励创新，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置，保护创新发明者的合法权益分配通过行政手段和法律手段，取缔非法收入，调节过高收入。强化税收调节，防止两极分化，并发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用，健全按生产要素分配，调动劳动者积极性交换货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求

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文化生活第一单元文化与生活【知识梳理】本质：精神范畴范围:具有意识形态的部分和非意识形态的部分内涵（1）是人类社会特有的现象≠纯粹自然现象（2）文化素养是后天生培养的≠天生的（3）精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品文化特点文化的形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。总说：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和

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