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《计算机组成原理》硬件实验线上线下混合教学模式探讨.docx

《计算机组成原理》硬件实验线上线下混合教学模式探讨HYPERLINK"https://m.zqwdw.com/shenghuoxiuxian/2021/0127/1214425.html"张海英摘要:作为计算机以及相关专业的主修专业课程,《计算机组成原理》的实验环节,目前广泛采用线下方式。即:利用开发箱,学生通过动手布线,完成实验设计。但是,受限于实验场地和实验箱等硬件条件,实验的过程控制不具有连贯性,实验效果不够理想。基于软件工程专业认证以产出为导向,以学生为中心的理念,建立线下实体平台与线上虚拟

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2025-01-15
《计算机系统结构》总复习-习题ppt课件.ppt

计算机系统结构第一章基本概念(P1)本章重点1.定量知识───3个性能公式Amdahl定律的推导Amdahl定律的图形作1.12假定利用增加向量模块来提高计算机的运算速度。计算机处理向量的速度比其通常的运算要快20倍,将可用向量处理部分所花费的时间占总时间的百分比称为可向量化百分比。(1)求出加速比S和向量化百分比之间的关系式作1.13(2)当要得到加速比为2时的可向量化百分比F为多少?作1.14(3)为了获得在向量模式所得到的最大加速比的一半,可向量化百分比F为多少?(2)由(1)式有(3)由题意可知作

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2025-01-15
《计算机操作系统原理》实验课程探索.docx

《计算机操作系统原理》实验课程探索HYPERLINK"https://m.zqwdw.com/wenku/jingjimaoyi/2020/1017/846054.html"摘要《计算机操作系统原理》课程做为计算机专业和其他相关专业的专业基础课,存在课时安排少、知识点多、实验课程少等缺点。本文主要基于开源的操作系统€%eC/OS-II的特点,讨论将该操作系统做为实验课程的一些探索,旨在解决课程理论联系实际,增强学生动手能力等问题。关键词计算机操作系统实验€%eC/OS-II《计算机操作系统原理》是计

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2025-01-15
《计算机导论》课程教学中的思政教育.docx

《计算机导论》课程教学中的思政教育HYPERLINK"https://m.zqwdw.com/wenku/zhengfajunshi/2020/0608/289484.html"摘要:高校的思想政治教育是意识形态领域的重要基石,专业课程教学引入课程思政成为思政教学的重要补充。通过《计算机导论》课程教学中的思政教育实践,对学生的价值观形成起到了良好的作用,帮助学生形成健康的职业道德意识,拓宽学生认识社会的视野。课程思政有效帮助学生提升综合素质,给学生健康成长提供助力。关键字:计算机导论;课程思政;职业

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2025-01-15
2019年辽宁沈阳工业大学计算机操作系统考研真题.doc

2019年辽宁沈阳工业大学计算机操作系统考研真题一、(10分)解释下列基本概念1.进程(2分)2.死锁(2分)3.原语(2分)4.活动就绪状态(2分)5.紧凑技术(2分)二、(115分)计算与分析题1.挂起进程的操作中包括哪些主要过程?(10分)2.进程控制块(PCB)中主要包括哪些信息(8分)3.同步机制应遵循的基本准则是什么(8分)4.预防死锁有哪几种基本方法它们是如何实现的(6分)5.试说明在分段存储管理方式中,如何实现地址变换。(12分)6.简述管道通信是如何实现的。(8分)7.文件物理结构中连续

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2025-01-15
2019年浙江宁波大学计算机控制考研真题.doc

2019年浙江宁波大学计算机控制考研真题一、判断题(每小题2分,共10小题,总计20分,请将“√”或“×”填入答题纸)1.计算机系统由计算机和生产过程两大部分组成。()2.在计算机控制系统中,采样周期T的确定十分重要,原因是T太大,系统精度不够。()3.关于计算机控制系统的PI调节系统,I的作用随时间的增长而加强,只要时间足够长,静差一定会消除。()4.某A/D转换器的VREF(-)和VREF(+)分别接-5V和+5V,说明它的输入为双极性,输入信号的取值范围是-5V至+5V。()5.关于ADC0809中

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2025-01-15
2018年辽宁沈阳工业大学计算机操作系统考研真题.doc

2018年辽宁沈阳工业大学计算机操作系统考研真题一、(10分)解释下列基本概念1.进程控制块(2分)2.周转时间(2分)3.段页式存储管理(2分)4.通道(2分)5.阻塞(2分)二、(115分)计算与分析题1.进程的主要特征是什么(10分)2.引起进程创建的主要事件有哪些?(8分)3.死锁的必要条件有哪些?(8分)4.现代操作系统引入线程的原因是什么(6分)5.简述在进程间接通信方式中使用的几种主要信箱。(12分)6.设计操作系统的主要目标是什么?(8分)7.进程进入挂起状态的原因是什么?(8分)8.虚拟

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2025-01-15
2017年辽宁沈阳工业大学计算机操作系统考研真题.doc

2017年辽宁沈阳工业大学计算机操作系统考研真题一、(10分)解释下列基本概念1.高级调度(2分)2.静态优先权(2分)3.段表(2分)4.管道(2分)5.打开文件(2分)二、(111分)计算与分析题1.多级反馈队列调度算法是如何实现的?它的主要优点是什么?(7分)2.什么是静态优先权和动态优先权?它们是如何确定的?(8分)3.分析说明SPOOLing技术的实现方法。(8分)4.什么是高响应比优先调度算法?它是如何兼顾各类作业的?(7分)5.画出下面四条语句所对应的前趋图。(4分)Pl:a:=x+2yP2

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2025-01-15
大学计算机专业学生实习报告.doc

第页共NUMPAGES1页大学计算机专业学生实习报告大学计算机专业学生实习报告导语:实习报告是对实习工作的记录及总结,如实记录实习过程,详尽地反映实习内容,运用所学专业知识,分析实际工作中遇到的问题,总结工作经验,为正式走上工作岗位奠定良好基础。下面是小编整理收集的大学计算机专业学生实习报告,欢迎阅读参考!

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2024-12-19
大学计算机基础考试试题1.doc

第页共NUMPAGES5页大学计算机基础考试试题1计算机基础题库bbbbbbb一单选题计算机基础知识1.目前使用的“奔腾”型微机采用的逻辑器件属于()A.电子管B.晶体管C.集成电路D.超大规模集成电路2.第4代电子计算机使用的电子元件是()A.电子管B.晶体管C.中小规模集成电路D.大规模和超大规模集成电路3.在计算机存储器的术语中,一个“Byte”包含8个()A.字母B.字长C.字节D.比特4.目前微型计算机中的高速缓存(Cache),大多数是一种()A.静态只读存储器B.静态随机存储器C.动态

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2024-12-18
小学信息技术听课总结.doc

第页共NUMPAGES3页小学信息技术听课总结究竟怎样的课才算是一节好的信息技术课,下面将结合本次听课活动谈谈自己的一些体会和思考。我觉得一节好的信息技术课应该能做到以下几个方面:一、创设情境,激发兴趣,让学生享受一份快乐。“任务驱动——尝试探究——方法总结——技能训练——课堂延伸”,这是目前信息技术课的一般教学模式,好的信息技术课不应一味地生搬硬套,而应根据小学生无意注意占优势、注意力也不稳定、不持久、容易为一些新奇刺激所吸引的学情灵活应变,采取切合实际的教学方法,赋予这种模式以鲜明的个性。从而激

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2024-12-18
微机原理-实验报告.doc

第页共NUMPAGES10页微机原理实验报告099074姓名安徽工业大学计算机学院实验一存贮器读写实验一、实验内容对指定地址区间的RAM(4000H~4FFH)先进行写数据55AAH,然后将其内容读出再写到5000H~5FFH中。二、实验步骤l、将实验系统与PC机连接;2、在PC机上启功DJ-8086k软件,实验系统进入联机状态;3、在DJ-8086k软件环境下编辑、调试程序,将程序调试、编译通过;4、运行程序。5、稍后按RST键退出,用存贮器读方法检查4000H~43FFH中的内容和5000~53

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2024-12-17
大学计算机基础超全题库-看完A无压力了.doc

首先,很慎重的提醒一下大家!!!最后的操作题千万记得保存!!!我就是因为最后30分操作题没保存才得了个D的!!!千万千万不要重蹈覆辙啊!!!废话不说了,直接上题吧,由于太多,肯定会有重复的,忽略咯。源地址:HYPERLINK"C:\\blog\\338758034\\790335687?frommyblog"\t"_blank"http://blog.renren.com/blog/338758034/790335687?frommyblog试卷一一、单项选择共60题(共计60分)第1题(1.0分)

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2024-12-17
大学生计算机基础实验报告.doc

《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点(以上由学生填写)实验教师(签字)西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日实验说明本课程实验分为一般性实验(验证和简单设计)和综合性实验(课程设计)两部分。从第三周开始参考实验任务书(本报告中的五部分)完成每周规定的实验,并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分,即3个阶段性实验报告、1个综合实验报告和1份学期总结。此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。本课程实验从开课学期第三周开始实习,每周2学时,16周结束,共2

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2024-12-17
计算机组成原理作业答案公开课获奖课件.pptx

计算机运算措施1.至少用几位二进制数即可表达任一五位长十进制正整数?解:五位长十进制正整数中,最大数99999满足条件:216(=65536)<99999<217(=131072),故至少用17位二进制数即可表达任一五位长十进制正整数。2.已知X=0.a1a2a3a4a5a6(ai为0或1),讨论如下几种状况时ai各取何值。(1)X>1/2;(2)X1/8;(3)1/4X>1/16解:(1)若要X>1/2,只要a1=1,a2~a6不全为0即可(a2ora3ora4ora5ora6=1);(2)若要X

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2024-12-17
计算机组成原理总复习.ppt

P291-6.21(1)P292-6.26(1)P292-6.26(1)P292-6.26(1)P292-6.29(1)P292-6.29(1)P292-6.29(1)P292-6.29(1)P151-4.17第3章主存储器第三章主存储器P150-4.11P150-4.11P150-4.11P151-4.15P151-4.15P151-4.15P151-4.15P152-4.24第4章指令系统第四章指令系统此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!

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2024-12-17
微型计算机控制技术(于海生版)课后答案.ppt

P1005、若加工第三象限直线OA,起点O(0,0),终点A(-5,-8)。要求:(1)按逐点比较法插补进行列表计算:(2)作出走步轨迹图,并标明进给方向和步数。解:设脉冲当量为Δx=Δy=1,因加工起点在原点,所以开始加工时,总步数Nxy=5+8=13,xe=5,ye=8,F0=0,xoy=3(第三象限),插补计算过程如下表所示。238.采用8255A作为x轴步进电机和y轴步进电机的控制接口,要求(1)画出接口电路原理图;(2)分别列出x轴和y轴步进电机在三相单三拍、三相双三拍和三相六拍工作方式下的输出

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2024-12-17
计算机组成原理浮点数运算方法推选PPT文档.ppt

计算机组成原理浮点数运算方法浮点数的表示浮点加减运算浮点加减运算的步骤1.对阶例:两浮点数x=0.1101×201,y=-(0.1010)×211,求x+y。(1)首先写出x、y在计算机中的补码表示。[x]补=00,01;00.1101,[y]补阶码EX尾数MxEyMy(2)在进行加法前,必须先对阶,故先求阶差:[ΔE]补=[Ex]补-[Ey]补=[Ex]补+[-Ey]补=00,01+11,01=11,10即ΔE=-2,表示x的阶码比y的阶码小,再按小阶向大阶看齐的原则,将x的尾数右移两位,其阶码加2。得

王子****青蛙
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2024-12-17