花钟教案第一篇：花钟教案《花钟》教学设计教材分析《花钟》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。按照“列举现象——揭示规律——实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后植物学家利用花开时间的规律修建“花钟”，其做法很奇妙。这篇说明文思路清晰，全文紧紧围绕“不同的花开放的时间是不同的”这个句子展开，第1自然段按顺序列举了九钟花在不同时间开放，根据这个特点，可以让学生学习按时间顺序组句成段。第2自然段解释了不同的花在不同时间开放的原因。以设问的方式承上启下，用“为什么”“原

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2025-08-28

花钟教学反思第一篇：花钟教学反思《花钟》教学反思《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟，花钟教学反思。根据教材内容，我对教学目标有了这样的“定位”——通过该课的学习，学生要会认8个生字，会写14个生字，读准平翘舌“燥、致”的读音；正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语，能结合语境理解词语；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留

雨巷****轶丽

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花钟教学反思正文：花钟教学反思花钟教学反思(集锦15篇)花钟教学反思1本节课是《花钟》的第二课时，结合“先学后教，高效课堂”的教学模式，以学生为主体完成了本课的教学任务。课后有以下反思：在教学中，通过各种形式的朗读，让学生比较，理解，感受多样的句子表达方式，更是培养和发展了学生的语言能力，尤其让学生学习运用形象、生动、具体的描写方法，让读与写有机结合起来。在理解、朗读、感悟的过程中，尊重学生独特感受，我只是在阅读实践中，让学生自我建构，学会阅读。不足之处：在学习中，对学生的语文素养、语言表达等方面的培养还

诗文****仙女

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花钟教学反思第一篇：花钟教学反思《花钟》教学反思三年四班方舒《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。根据教材内容，我对教学目标有了这样的“定位”——通过该课的学习，学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。其中，难点是“在理解课文内容的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思”。因此我按照“归纳现象—揭示

猫巷****傲柏

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苏教版六年级语文下册教案练习3第一篇：苏教版六年级语文下册教案练习3苏教版六年级语文下册教案练习3教学目的：感悟语文与生活，读懂《红楼梦》一段精彩情节。诵读积累十二个词语。写好钢笔字和毛笔字激发学生的口头表达能力，培养学生对《三国演义》的兴趣。教学难点：让学生如何去品味《三国演义》教学过程：第一课时一、从谈话引入语文与生活。出示《红楼梦》片段，学生自由朗读教师提出问题：笑的神态各不相同。仔细读读有关句子，你能想象出当时的情景吗？《红楼梦》的片断主要是围绕众人笑的神态展开的，片断中为我们展示了各种各样的形态

玉怡****文档

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苏教版金蝉脱壳说课稿（共21篇）篇1：金蝉脱壳说课稿一、说教材《金蝉脱壳》是九年义务教育苏教版小学语文第九册第二单元的一篇课文，本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。全文共7个自然段，可分为3段。第一段是第一、第二自然段，写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密。第二段是第三至第六自然段，写金蝉脱壳的过程很奇特动人。整个过程分脱壳前(第三自然段)、脱壳中(第四自然段)、脱壳后(第五自然段)。脱壳前是蝉自己爬上树，找一个皮裂口处，停着不

运升****魔王

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苏教版语文第六单元教学反思（精选合集）第一篇：苏教版语文第六单元教学反思六年级语文第六单元教学反思《广玉兰》是一篇形神兼具的优美散文。它通过描写广玉兰香幽、色美、形秀、叶趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情，也歌颂了广玉兰旺盛的生命力。广玉兰的外形美，作者通过以上四个方面，笔致细腻而活泼地表达了出来。对于花瓣的色彩和质感，作者的观察尤为细致，感触也尤为新颖。虽说“我无法用文字准确形容那花瓣的色彩”，“我也无法用文字准确形容那花瓣的质感”，可实际表达上作者却让我们清晰地感受到了广玉兰花那白中透点淡淡的青绿的颜色

是你****馨呀

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苏教版六年级科学下册第六单元教学设计（精选5篇）第一篇：苏教版六年级科学下册第六单元教学设计苏教版六年级科学下册第六单元教学设计www.5ykj.com.拓展一、教学目标过程与方法●能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。●能够在解释过程中比较变量。●能够在解释中获得新结论或新发现。科学知识●知道什么是拓展和拓展的意义。●感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。情感、态度与价值观●乐于拓展，增强本领，丰富知识。●进一步增强对科学的兴趣和研究科学的热情。二、学习成果评价概念发展层

是你****平呀

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苏教版六年级数学上册单元备课第一篇：苏教版六年级数学上册单元备课方程：精心选择能够承载教学内容的现实素材。突出实际问题的等量关系。继续应用等式的性质解方程。重视培养自觉检验的意识和习惯。有层次地组织练习。长方体和正方体：从学生已有知识和经验出发，组织探索长方体物特征的活动。抽象图形，修正表象。自主活动，发现特征。通过自主的活动，发现正方体的特征。在具体的操作活动中，认识长方体、正方体的展开图。做好课前准备。突出实物和展开图中面的对应关系。变中求同，感悟规律。联系生活实际，自主探索表面积的计算方法。联系生活

小宏****aa

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苏教版六年级数学——“认识比”教学设计3第一篇：苏教版六年级数学——“认识比”教学设计3教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。重点：理解比的意义难点：理解比的意义教学准备：多媒体课件教学过程：一、教学例题1，初步认识比（一）复习导入（1）呈现例1图（2杯果汁和3杯牛奶）。提问：如果将果汁的杯数与牛奶的杯数进行比较，结果怎样？（根据学生回

森林****来了

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苏教版语文四上第四单元单元备课教学设计[范文大全]第一篇：苏教版语文四上第四单元单元备课教学设计第四单元备课时间：教材简析：本单元安排了四篇精读课文与一个单元练习，《永远的白衣战士》、《“番茄太阳”》、《第一次抱母亲》、《我不是最弱小的》。《永远的白衣战士》描述了广东中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击非典的战斗中，临危不惧，身先士卒，英勇牺牲的感人事迹，教学中体会“白衣战士”的精神；《“番茄太阳”》写作者按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘了他的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，表

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苏教版六年级下册教案[本站推荐]第一篇：苏教版六年级下册教案[本站推荐]第二课时一、导入新课（1）同学们通过上节课的学习，知道课文主要写了什么内容吗？（2）广玉兰是一种高大的常绿乔木，花很大，散发着阵阵幽香。二、继续精读训练（1）学习第二段。①默读第二段，作者是按怎样的顺序描绘广玉兰的，着重写了哪一方面？②交流。（按花的色彩和质感、花的形态、叶子的特点的顺序写的，着重写了广玉兰花开时的形态特点。）③理解第二自然段。a.指名读，说说花的特点。b.从哪些语句读懂的？c.从语句中你体会出怎样的感情？从花瓣色彩和

一条****丹淑

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2025-08-28

苏教版六年级下册数学全册单元知识小结第1单元归纳总结重要考点考点解析典型例题扇形统计图扇形统计图用整个圆表示总数量，用圆内各个大小不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比。扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。下图是某水果店运进橘子、香蕉、苹果三种水果质量的扇形统计图。这三种水果共运进4800千克,根据下图分别计算三种水果的质量。【解答】橘子:4800×20%=960（千克）香蕉：4800×35％=1680（千克）苹果：4800×（1-20%-35％）=2160（千克)答:运进橘子960

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苏教版六年级下册劳动与技术最新版本教案第一篇：苏教版六年级下册劳动与技术最新版本教案家庭种植DIY——土培吊兰的栽种教学目标：1、认识常见花卉品种，培养爱美情操。2、学习土培吊兰的栽种。3、安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。教学重点：认识常见花卉品种和劳动工具。教学难点：学习土培吊兰的栽种。教学流程：一、谈话导入。1、同学们，你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家分享。二、出示一盆实物吊兰同学们认识他吗？在哪儿见过？有哪些了解？小组讨论，汇报交流，归纳总结1、它是悬垂观叶植物，被称

文宣****66

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苏教版语文六年级下册第二单元教案（5篇范例）第一篇：苏教版语文六年级下册第二单元教案教材分析：本单元的主题为“正义必胜”，共安排《卢沟桥烽火》、《半截蜡烛》、《聂将军与日本小姑娘》三篇讲读课文。《卢沟桥烽火》具体叙述了“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。《半截蜡烛》生动记叙了第二次世界大战期间，诺德夫人母子三人与德军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。《聂将军与日

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苏教版六年级上册科学教案第一篇：苏教版六年级上册科学教案六年级上册科学教案郭集学校2016.8.31一、单元名称：显微镜下的世界二、单元教学目标：1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的一类。知道细胞是生命体的基本单位。4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。5、培养学生的合作精神；认识到科学是不断发展的。关注科学有

光誉****君哥

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苏教版六年级上册科学教案第一篇：苏教版六年级上册科学教案六年级上科学教案单元名称：显微镜下的世界一、课题：水滴里的生物二、教学目标：1、初步学会用显微镜进行细致的观察，进一步培养观察能力。2、认识生物是一类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。3、知道细菌、霉、病毒等不同种类的微生物。4、体验探索微观世界的快乐。三、教学准备：水样和显微镜四、教学过程：1、取水样（课前布置，注意安全）观察水样，引出显微镜的观察活动。观察水（颜色，透明度），还能看到水中有些什么吗？用显微镜我们会有更多的发现。2、用显微镜寻找并

猫巷****提格

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苏教版六年级上册第四单元单元备课（5篇）第一篇：苏教版六年级上册第四单元单元备课第四单元单元备课教材简析：第四单元由《姥姥的剪纸》、《牛郎织女》、《安塞腰鼓》和习作、练习四组成的；《姥姥的剪纸》为我们描述了一位剪纸技艺高潮的姥姥；《牛郎织女》讲述了一个动人的故事，这是根据民间故事改写的；《安塞腰鼓》描述了独特的民间舞蹈艺术；作文四：通过欣赏形象生动、风格迥异的剪纸，感受我国传统的剪纸艺术；练习四的重点是口语交际《学会解释》；教学目标：1、学会本单元24个生字，其中田字格中24个会读会写；2、能根据书后的问

宜欣****外呢

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苏教版语文三年级上册第七单元第22课《金子》同步练习(I)卷苏教版语文三年级上册第七单元第22课《金子》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共17题；共87分)1.（9分）填同音字组词。xiáng________和________细翱________jiàn刻舟求________一________双雕________赏xiè坚持不________一________千里___

觅松****哥哥

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苏少版小学美术第一册教学反思（合集）第一篇：苏少版小学美术第一册教学反思苏少版小学美术第一册教学反思1.走进大自然教学反思基于一年级新生的能力特点以及“走进大自然”这课比较宽泛的教学内容，如果用传统的导入、新授、练习、点评教学模式似乎不能很好地达成教学任务。因此我对本课的教学做了一次探索性的设计，以看看、说说、练练的形式贯穿整个课堂结构。对于大自然中丰富的自然风光和自然现象，我做了目标性的筛选，缩小了教学点，把学习内容定位在体验和表现大自然中的多彩颜色。本课共分四大板块。第一部分，尝试使用颜料和毛笔，练习

安双****文章

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