PAGE页码17/NUMPAGES总页数17二年级语文下学期期中知识点整理复习专项练习部编版班级：_____________姓名：_____________拼音词组1.看拼音，写词语。duìqíchènggǎnsànbùshíwùmíngshènggǔjìshénqìhuóxiàn2.看拼音，写词语。sōngbǎibàozhǐjīngyànbiǎndansànbùshíwùyāngmiáozhànshì3.看拼音写词语dàngqiūqiānsǎodàngxiānhuābìyùlǐpǐndàni

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2025-02-13

PAGE页码14/NUMPAGES总页数14北师大版一年级语文下学期期末知识点整理复习练习题及答案班级：_____________姓名：_____________选词填空1.按要求填空。（只写序号）①雪花②柳枝③鲜花④海南⑤大兴安岭⑥长江_________________，___________还在飞舞。___________两岸，_____________已经发芽。___________岛上，到处盛开着___________。我们的祖国多么广大。2.根据语境，选择恰当的词语填空。多么什么（1

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2025-02-13

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19人教版四年级语文下学期期中知识点整理复习专项提升练习及答案班级：_____________姓名：_____________拼音词组1.看拼音，写词语。wūyánzhàolìsuìdàozhēngzháténgluóxìbāoxiāosǎdúshǒutíjiàofùjìn2.看拼音，写词语。shūshìshànliángjiàshǐjiānyìngyánjiūkējìhūhuànzhèngmíngliánxìgǎizào3.看拼音，写词语。zhùzhá

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2025-02-13

PAGE页码13/NUMPAGES总页数13人教版一年级语文下册期中知识点整理复习强化练习及答案班级：_____________姓名：_____________看拼音写词语1.看拼音写词语。tóngxuézìjǐshūběnyǔyīquánduìwènhǎozhúlíněrmù2.看拼音，写汉字。dàréndōngxītiānshàngshǒulǐchóngzikěshìérzisìshí3.我会拼一拼，写一写，还会把字写端正。chǐzǐzìjǐshuǐguǒxiàyǔlìzhènggōngc

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2025-02-13

PAGE页码15/NUMPAGES总页数15人教版二年级语文下学期期中知识点整理复习同步练习及答案班级：_____________姓名：_____________拼音词组1.看拼音，写词语。hǎiyánɡměilìxiónɡmāodiàndēnɡzhǎnxiànhuàbǐlǎoshīxīnkǔ2.看拼音写汉字，注意把字写规范、端正、整洁。xiónɡmāopínɡjiǎnɡzhànshìchènɡɡǎndiàndēnɡsànbùyānɡmiáomínɡshènɡɡǔjì3.看拼音，写词语。liá

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PAGE页码16/NUMPAGES总页数16北师大版二年级语文下学期期中知识点整理复习题班级：_____________姓名：_____________拼音词组1.看拼音写汉字，注意书写端正、整洁。chuāng外bàng晚lín居pō水zhīshixióngmāoxiěxìnqínglǎngsànbùshíwùhúnshēnyāngmiáo2.读拼音，写词语。wēnnuǎnbèikéxiūxijīnglíngrènàopìguyímāgāntián3.看拼音，写词语。hǎiyángbàngwǎ

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2025-02-13

四上第八单元《王戎不取道旁李》教学设计及反思教学设计【设计说明】《王戎不取道旁李》这篇课文是统编义务教育小学语文教科书四年级上册第八单元第一篇课文，也是一篇文言文。本单元是以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文，既有文言文，也有根据古代经典改编的现代文，讲述了古代一些很经典的故事。这些故事生动有趣,发人深省，能给予学生多方面的教益。本文讲的就是王戎小时候识“道旁李苦”的故事。作者不是直接写王戎的聪明，而是先写别的小孩“竞走取之”，再写“唯戎不动”，通过简单的情

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2025-02-10

《皇帝的新装》教学反思《皇帝的新装》是一篇经典的童话故事，在教学过程中，我通过多种方式引导学生理解故事内容、把握人物形象、领悟主题思想，并培养他们的想象力和批判性思维。在导入环节，我先展示了一些色彩鲜艳、华丽的服装图片，引起学生对服装的兴趣，然后引出“皇帝的新装”这一奇特的服装话题，激发学生的好奇心和阅读欲望。初读课文时，要求学生边读边圈点生字词，利用工具书自行解决读音和词义问题，随后通过课堂提问和小测验的方式检查学生对生字词的掌握情况，确保他们能够顺畅地阅读课文，为理解文意打下基础。分析人物形象是这篇课

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2025-02-09

2025年版五年级上册《景阳冈》教学设计【教学过程】一、初读，梳理情节1.初读课文，扫清障碍。活动一：自由读课文，遇到读不懂的地方可以联系上下文猜一猜。（读完相机交流文中的生僻词）2.比较题目，引发思辨。这篇文章的题目叫《景阳冈》，节选自《水浒传》第23回。《水浒传》第23回的题目叫“景阳冈武松打虎”，比较一下，课本中的题目是不是很恰当？3.概括内容，梳理情节。（喝酒、看榜、打虎、下冈）二、精读，讲述“打虎”故事读“打虎”部分，提取信息。（1）读第6-7自然段，看看武松打虎是用拳打还是棒打？（2）交流：先

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2025-02-08

九下道德与法治全册知识点（详细全面）九年级道法下册知识点第一单元我们共同的世界第一课同住地球村【第一框】开放互动的世界1、★当今世界的特点？（P3-P4）①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）①商品生产在全球范围内完成。（这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。）②商品贸易在全球范围内进行。（一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的

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2025-02-02

七下《骆驼祥子》内容梳理+专题探究【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。【作品背景】20世纪20年代末30年代初，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级加重了对工农的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，不仅加快了民族工商业的破产，也加速了农村经济的破产，因而成批的破产农民为了谋求生

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2025-02-01

基于单元的小学语文高年段预习作业设计预习作业可以帮助学生在课堂上更好地接受新知识，理解课程内容，有助于提升课堂质量和增强育人效果。根据高年段预习作业设计、应用现状，依然存在预习作业设计缺乏创新性、实践性、个性化问题，预习作业的批改与反馈也比较滞后，很难实现教学目标，难以保障学生学习能力的有效提升。因此，对基于单元的小学语文高年段预习作业设计的探究是十分有必要的，能够为小学语文教育工作者改进预习作业的设计和实施提供依据。一、基于单元的小学语文高年段预习作业设计意义（一）有效提高课堂教学效率要想提高课堂教学效

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2025-01-31

单元整体教学与实践成为主旋律随着教育改革的不断深入，单元整体教学与实践逐渐成为教育领域关注的焦点。本文将从时间脉络与趋势演进的角度，对2025年课改新趋势进行深度剖析。一、时间脉络与趋势演进近年来，教育改革在全球范围内持续深化，其进程呈现出鲜明的阶段性特征，每一步都紧密关联着教育理论与实践的融合发展。在这一背景下，单元整体教学作为一种创新的教学模式，其兴起与发展轨迹尤为值得关注。2023年，可以被视为大单元教学的理论研究与设计阶段的标志性年份。在这一年里，教育工作者和研究者们投入了大量的精力，对大单元教学

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2025-01-21

6100以内的加法和减法(一)单元集体备课100以内的加法和减法(一)是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行编排的。本单元的教学内容，既是对已经学过的20以内加减法计算的巩固和应用，又是学习多位数加减法以及乘除法的基础。本单元的计算按难易程度分为四段编排：整十数加、减整十数；两位数加一位数(包括不进位和进位)、整十数；两位数减一位数(包括不退位和退位)、整十数；含小括号的加、减混合运算。解决问题部分，安排的是用连加连减计算的问题。本单元的内容分为四

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2025-01-15

第4单元可能性综合与实践掷一掷【教学内容】教材P50～51。【教学目标】1.学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固已经学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识，探讨事件发生的可能性的大小。2.培养学生在实践中发现问题，并通过实验、统计、分析等方法来解决解决问题的能力进一步加强学生的合作交流能力。3.让学生在愉悦操作中感受数学的实用价值，体验学数学、用数学的成功乐趣。【重点难点】重点：让学生探索“同时掷两个骰子，得到的两个数的和为什么是5、6、7、8、9的可能大”。难点：探讨影响事件发生可能性的相关因素。【

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2025-01-15

第5单元简易方程第9课时解方程（3）【教学内容】教材P69例4、例5。【教学目标】1.巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解ax±b＝c与a(x±b)=c类型的方程，进一步掌握解方程的书写格式和写法。2.在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。3.在利用迁移类推的方法解决问题的过程中，体会数学和现实生活的密切联系，发展思维，养成认真审题、仔细解答的良好学习习惯。【重点难点】重点：理解在解方程过程中，把一个式子看作一个整体。难点：理解解方程的方法。【教学过程】一、复

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2025-01-15

第5单元简易方程第8课时解方程（2）【教学内容】教材P68例2、例3。【教学目标】1.运用知识迁移，结合直观图例，应用等式的性质，让学生自主探索和理解简易方程的解法。2.经历自主探究的过程，进一步提高学生分析、迁移的能力。3.帮助学生养成自觉检验的学习习惯。【重点难点】重点：应用等式的性质理解和较熟练地掌握简易方程的解法。难点：理解解方程的方法。【教学过程】一、复习导入师：前面我们学习了等式的性质，同学们还记得等式的性质2具体内容吗？【学情预设】学生能完整说出等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个

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2025-01-15

第5单元简易方程第7课时解方程（1）【教学内容】教材P67例1。【教学目标】1.使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义，会检验一个具体值是不是方程的解，掌握检验的格式。2.利用等式的性质解简易方程,关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。3.经历探索解方程的方法，体验成功，激发学习兴趣。【重点难点】重点：理解“方程的解”和“解方程”的含义。难点：理解形如a±x=b的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。【教学过程】一、复习导入师：上节课我们学习了等式的性质，同学们还记得等式的性质1的

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2025-01-15

第5单元简易方程第6课时等式的性质【教学内容】教材P64～65。【教学目标】1.通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。2.经历由天平称物抽象出等式的性质的过程，培养学生观察、比较、分析等能力。3.在学习过程中，养成认真观察、积极思考的的学习习惯。【重点难点】重点：掌握等式的性质。难点：理解等式的性质。【教学过程】一、复习导入在下面的这些式子中，哪些是等式，哪些是方程？15+x＜3835+12=4718y=360090－a3b=4c60－x=28师:上节课咱们认识了天平，知道天平

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第1单元小数乘法第6课时整数乘法运算定律推广到小数【教学内容】教材P12例7。【教学目标】1.知道整数乘法的运算定律在小数中仍然适用，能灵活地运用整数乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。2.经历探究整数乘法运算定律对小数乘法同样适用的过程，体会类比的思想方法。3.培养学生独立思考、认真审题、灵活运用运算定律进行简便计算的习惯和能力。【重点难点】重点：理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。难点：运用整数乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。【教学过程】一、复习导入1.说说下面各个等式运用了什么乘法运

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