第页共NUMPAGES3页第一单元基础知识小结科学七下第一单元小结第一单元基础知识小结一、易读错的字春（chūn）天风霜（shuāng）吹（chuī）拂水池（chí）姓氏（shì）子孙（sūn）多么（me）纯（chún）净写字（zì）左右（yòu）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：先写里面的“玉”再封口。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“

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第页共NUMPAGES10页部编版六年级上语文《4花之歌》优质课教学设计|部编版六年级语文上篇一知识点一、多音字冠guān（鸡冠花）guàn（冠军）二、理解词语苍穹：天空。冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。摇曳：摇荡。旖旎：柔和美好。馥郁：形容香气浓厚。三、近义词苍穹——天空孕育——养育摇曳——摇荡硕大无朋——庞然大物孤芳自赏——自命清高四、反义词摇曳——静止硕大无朋——小巧玲珑孤芳自赏——自渐形秽五、词语拓展描写花的四字词语花枝招展、火树银花、姹紫嫣红万紫千红、鸟语花香、花团锦簇春暖花开、繁花似锦、花

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第页共NUMPAGES3页四年级上册数学教案-4.5路程、时间和速度︳人教新课标（20XX秋）|四年级上册语文书路程、时间和速度道东小学邓淑清人教版四年级上册【教学目标】1．在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。2．根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。3．树立生活中处处有数学的思想。【教学重、难点】理解路程、时间与速度之间的关系。根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。【教学过程】一、创设情景，谈话导入1．师：在生活中，我们经常会遇到一些数学问题，这些问题和我们的日常

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第页共NUMPAGES2页六年级下册综合实践活动教学计划一二、情况分析^p：六年级的学生已经在老师、父母及校外辅导员的指导下开展了各种各样的活动，如班队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，掌握了一些基本的探究方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这一切为了学生继续开展综合实践活动奠定了良好的基础。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动，培养出素质全面、个性鲜

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第页共NUMPAGES3页西师大版二年级下册数学导学教案第二单元千米认识第4课时综合与实践：体验千米第4课时综合与实践：体验千米教学内容：教科书28～29页的内容。教学目标：在实践活动中，加强对l千米概念的建立，感受生活与数学息息相关，体验观察比较的思想方法，享受成功的快乐。教学重点：加强l千米概念的建立。教学难点：理解l千米的长度概念。教学方法通过“查一查”“走一走”“跑一跑”“估一估”等一系列的活动让学生在实际体验中真实感受1千米。教学准备：教师准备：秒表、卷尺。学生准备：每小组一张学校周围交通

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第页共NUMPAGES5页六年级下册数学教案-第四单元3．比例的应用第5课时第5课时用比例解决问题（1）教学内容：教材例5及练习十一相关题目。教学目标：1.加深对正比例意义的理解，能熟练地判断成正比例的量，并能利用正比例的意义正确解决问题。2.在让学生尝试解决问题的过程中，培养学生分析问题和解决问题的能力。3.感受数学知识与实际生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养学生勤于动脑的习惯。教学重点：掌握用正比例知识解决实际问题。教学难点：利用正比例的关系列出方程。教学准备：多媒体课。教学过程学生活动（

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第页共NUMPAGES2页人教版五年级上语文第三单元期中知识点人教版五年级上册第三单元知识点《成语故事》1、《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。举例：“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。2、来自

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第页共NUMPAGES4页六年级上册数学教案－6.2百分数的分数、小数的互化｜人教新课标（20XX秋）百分数与分数互化教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册87页例3、试一试和练一练，练习十四第16~20题。教材分析：百分数和小数互化，可以迁移到百分数与分数。学情分析：已掌握了百分数、小数互化，为百分数与分数互化奠定了基础。教学目标：1.使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能正确地进行百分数和分数的互化，培养学生的归纳总结能力。2.利用已有知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和

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第页共NUMPAGES2页五年级语文上第八单元作文《口语交际习作八》教案教学设计优秀教案五年级语文上册第八单元作文《口语交际习作八》教案教学设计PPT课【学习目标】１、交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。２、从本组课文中学习一些写作方法，从“描写一个场景”、“写一个性格突出的人”、“写一篇文章或影视作品的梗概”中任选一个角度进行写作。【课前准备】课前观看或阅读有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。【教学过程】第一课时口语交际一

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草原教学反思-教学反思《草原》教学反思《草原》新学期伊始，第一篇课文就是《草原》，这篇课文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。教学的重点是要让学生通过语言文字展开想像，在脑海中再现课文所描述的生动情景；体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言，并感悟到蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。两节课时间的教学，既留下了不少精彩片段，也有几处遗憾。1、成功的激趣导入。良好的开端是成功的一半。刚从散漫的寒假中回到课堂学习中的孩子们学习兴趣很浓，对课堂的精彩期待值比较高，为

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第页共NUMPAGES5页人教版语文三年级下册第二十课妈妈的账单教学设计三年级下册教学设计人教版语文三年级下册第二十课《妈妈的账单》教学所要突破的难点是：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。WTT在此整理了人教版语文三年级下册第二十课《妈妈的账单》教学设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文三年级下册第二十课《妈妈的账单》教学设计1教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，体会课文表达的内涵;2、通过课堂朗读表演，帮助学生更好地理解母爱的无私与无价，并懂得用自己的实际行动来回报父母的爱

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第页共NUMPAGES11页二年级下册数学教案-7.1角的初步认识丨苏教版(2)角的初步认识苏教版《角的初步认识》第一课时。教材分析：本节课是小学数学二年级下册第七单元《角的初步认识》的第一课时。新课标中提出了图形这部分内容是从“立体”到“平面”再到“立体”的过程。这部分内容是在学生认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的，是低年级学生对几何平面图形由感性到理性的一种认识飞跃，也是学生今后学习其它几何图形的必要基础，更是培养学生空间观念的重要内容之一。学情分析：学生对本节课的知识已经有了

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第页共NUMPAGES4页二年级语文上《古诗两首》优秀教案多篇优秀教案《古诗两首》优秀教案1【教学目的】１、认识８个生字，会写６个字。２、能正确、流利、有感情的朗读古诗。３、能背诵两首古诗。【教学重、难点】１、识字、写字。２、朗读课文。【教具准备】生字卡片。【教学目的】第一课时一、看图激趣，揭示课题１、图上都有些什么？２、仔细看图，猜猜图上的人在干什么？他们之间发生了一什么事？３、揭示课题：有一个叫贺知章的人，他很小的时候就离开了家乡，到了老了才回来，这首诗就是他回到家乡后写的。（出示课题：“回乡偶

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第页共NUMPAGES3页二年级下语文《儿子们》优秀教案优秀教案《儿子们》优秀教案1教学目的：1、让同学掌握课文里的生字，注意“痛、像”的写法。2、让同学理解课文中蕴涵的深刻的道理，真正爱妈妈的小朋友是心疼妈妈，尽自身的力量协助妈妈。爱是相互的。3、能有感情的朗读课文。教学重点：理解爱妈妈的小朋友是心疼妈妈，尽自身的力量协助妈妈，爱是相互的。教学难点：让同学理解问什么老爷爷说我好象只看见了一个儿子。教学方法：讨论法、朗读法学法指导：引导同学进入情景当中来学习。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导

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第页共NUMPAGES5页六年级下册十首诗六年级下册语文教案-10古诗三首：石灰吟｜部编版(14)《石灰吟》教学设计教学目标：1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。2.联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”的志向。3.有感情地朗诵并背诵古诗。教学重点：了解诗句托物言志的特点。教学难点：联系作者生平，体会作者的志向。课前准备：学生阅读的资料、PPT。教学过程：一、读题导入，直指所吟事物今天我们要学习一首流传千古的诗——《石灰吟》。读题。“吟”是古诗的一种形式，这首诗的作者是……

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第页共NUMPAGES5页二年级数学《6的乘法口诀》优秀教案设计及说课资料优秀教案《6的乘法口诀》教案设计东欢坨小学王玉玲教学内容：小学数学（人教版）二年级上册。教学目标：⑴知识与技能方面：知道6的乘法口诀的来源，理解并熟记6的乘法口诀，用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。⑵过程与方法方面：经历编制6的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。⑶情感、态度与价值观方面：让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，培养学生合作参与的意识，感受探索的乐趣

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第页共NUMPAGES5页六年级下册数学教案-第三单元1.圆柱第2课时第2课时圆柱的表面积教学内容：教材第21～22页及练习四相关题目。教学目标：1.理解圆柱的表面积的意义；掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法；会运用公式解决相关的简单实际问题。2.经历圆柱的侧面积、表面积的计算公式的推导过程，体验利用旧知迁移新知的学习方法。3.感受数学的魅力以及探索的乐趣，体会数学知识之间的联系。教学重点：探究圆柱表面积的计算方法。教学难点：圆柱侧面积的计算。教学准备：圆柱体教具、多媒体课。教学过程学生活动（二次备

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第页共NUMPAGES5页苏教版五年级下学期数学教学计划方案一、班级情况分析^p^p：五（6）班学生对数学基本知识和基本概念掌握都比较好，学生计算能力也较强，有一定的分析^p^p问题和解决问题能力，但是学生动手操作能力较弱。解决问题的思路还不够开阔和灵活。全班学生总体智力水平较好，但是一个班级里学生智力差异明显，班级学困生有几个。学生总体学习习惯较好，但是，有少部分学生习惯较差，常常不完成家庭作业，课堂作业也很是马虎潦草，课堂经常不专心听讲，除此之外，个别学生还要做小动作，自由讲话。种种现象，影响了

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第页共NUMPAGES9页六下数学教学反思案例数学的教学反思案例数学在实践新课程的过程中，要正确理解新课程理念，不能搞片面性和形式主义，要针对教学实际，采取灵活多样的教学方法，才能取得真正的实效。下面是WTT为大家整理的数学的教学反思案例，望大家喜欢。数学的教学反思案例篇一在我学习新课程的这段时间里，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，改正自己的不足之处：一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为根据新课程

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第页共NUMPAGES5页同步导学案课时练答案_《知识助我成长》导学案（1课时）第六课终身受益的权利《知识助我成长》导学案（1课时）学习目标：1、通过学习，懂得教育的涵义、教育的作用、受教育的涵义、义务教育的地位、涵义和特征。2、树立终身学习观，提高依法维护受教育，培养自觉的学习态度。教学重点：教育对个人和民族发展产生的影响。教学难点：义务教育的特征。学习过程：一、新课导引材料：全国希望工程第一位大学生、研究生张宗友，20__1年在南京大学考博成功，成为全国希望工程第一位博士生。张宗友1990年因家

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