陕旅版英语三年级下册教案备课第一篇：陕旅版英语三年级下册教案备课Lesson1Let’sgotoschool.Lesson2Thatisourclassroom.Lesson3Theyaremyfriends.Lesson4Howdoyoucometoschool?Lesson5AreyouHelen?Lesson6Thisismyteacher.Lesson7DoyoulikeEnglish?Lesson8Whoesjacketisit?Lesson9Whereismycat?Lesson10Whatd

慧颖****23

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2025-08-28

陕人教版小学五年级下册信息技术教案全册[合集5篇]第一篇：陕人教版小学五年级下册信息技术教案全册第一课从未停止的脚步教学目标：情感态度与价值观1、了解信息技术的发展与人类生活的密切关系，认识计算机在信息社会活动中的价值；2、培养学生良好的信息观。过程与方法1、通过教师讲授、学生阅读课本、小组讨论，让学生对信息与信息技术有初步的了解；2、通过具体的例子把抽象的知识化为形象，是学生理解信息收集、存储、处理和传输的过程。知识与技能1、了解信息的概念、表现形式及特征；2、知道什么是信息技术；3、能用自己的语言表述

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2025-08-28

陈太丘与友期说课稿第一篇：陈太丘与友期说课稿《陈太丘与友期》说课稿尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是《陈太丘与友期》。下面我将从说课标、说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书等方面向大家介绍我对本课的理解与设计。一、说课标新课程标准关于古文学习提出了明确的要求：注意语言品味，语感的形成，在情感熏陶的基础上突出文体色彩，应以学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，突出探究性。即自主、合作、探究的学习方式。二、说教材《陈太丘与友期》选自人教版中学语文教材七年级上册

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除法竖式的认识教案（优秀范文五篇）第一篇：除法竖式的认识教案除法竖式的初步认识通滩小学潘玲教学内容：教材例1，例2，课堂活动。教学目标：1.在探索中初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法，结合具体情况，进一步体会除法的意义。2.培养学生初步的试商能力，培养学生初步的观察、概括能力，培养学生认真书写的习惯。教学重点：能正确地将表内除法列成竖式来计算。教学难点：理解除法竖式中每一步计算所表示的意思。教学过程：一、抢答1．乘法口诀。如三八（）……2．口算。45÷5=54÷6=32÷8=42÷6=3．师：以

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除法竖式教案及反思第一篇：除法竖式教案及反思除法竖式教学设计高静静教学内容：除法竖式（课本49页主题图及例1）教学目标：1、利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法。2、认识除法竖式，掌握除法竖式，掌握除法竖式中被除数、除数、商的位置，了解竖式中各部分的含义。3、培养学生观察、概括能力，以及书写工整、细心检查的好习惯。教学重点：掌握除法竖式中被除数、除数、商的位置。教学难点：了解竖式中各部分的含义。教学方法：先学后教，自学探究。教具准备：课件。教学过程：一、课程导入师：今天我们来学习新的知识“除法竖式”（

努力****甲寅

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除法的初步认识评课稿（样例5）第一篇：除法的初步认识评课稿除法的初步认识评课稿张秋明老师创设任务情景，激发学生学习热情，联系学生生活实际解决身边问题等几个层面进行设计的。对于这节课我有以下几点感受：教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。本节课，张老师创设了学生爱好动画，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。从而顺利地引入新课，张老师创设了活动情景，以猴子分桃子的故事为引，平均分给2个小猴的照片，代替传统的分苹果，既联系了生活实际又体现

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除法的竖式教学反思正文：除法的竖式教学反思除法的竖式教学反思15篇除法的竖式教学反思1如何用竖式计算有余数的除法是学生刚刚接触的新知识，所以教学中为了让学生对所学知识更感兴趣，主要是通过让学生操作，观察，思考这一系列活动完成的，这样可以激活学生的思维，使学生比较深刻地领会有余数的除法的计算法则，充分地体现了学生的主体地位。另外“余数要比除数小”是计算除法必需遵守的法则，教学中我并没有硬性地将这个法则讲给学生听，而是让学生通过观察和比较去发现它，并从正反两方面去探讨如此规定的理由。最后，我还组织了及时的，必

一吃****春艳

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除法的初步认识教学案例与反思第一篇：除法的初步认识教学案例与反思除法的初步认识的教学案例及反思（二年级数学：许桂婵）教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第四册P12-15例1、例2及P20练习三（1、2、3、4、）教材分析：计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得尤为重要。

猫巷****永安

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除法的初步认识教学设计及反思第一篇：除法的初步认识教学设计及反思《除法的初步认识》教学设计及反思教学目标：1、在学生已有知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。3、让学生认识除号，了解除法算式的写法、读法。教学重点：1、理解掌握除法算式表示的意义。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学策略：动手操作和合作交流相结合法教学难点：理解掌握除法算式表示的意义。教学准备：情景图、圆片等。教学过程：一、创设情境，提出目标。1、设置情景师：同学们，你们知道我们国家

书生****写意

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陈涉世家教案定稿2012第一篇：陈涉世家教案定稿2012《陈涉世家》教案定稿陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏（jiǎ）人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾（lǘ）左适（zhã）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度（duï）已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

猫巷****晓容

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阿长与山海经教案（含5篇）第一篇：阿长与山海经教案阿长与《山海经》教学设计王丹丹教学目标：1、通读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。2、学习通过几件事表现人物品格的写法。3、围绕中心选择恰当的材料来表现人物，材料选择合理，详略得当。4、结合上下文理解文中带有感情色彩的词句的含义，把握作者情感变化的过程，体会作者对长妈妈的怀念与尊敬。教学重点和难点：1、体会先抑后扬的表现手法以及典型事例刻画人物。2、理解文章围绕中心选择恰当的材料来表现人物，材料选择合理，详略得当。3、体会作者对长妈妈的怀念

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陈情表公开课教案(第一课时)第一篇：陈情表公开课教案(第一课时)《陈情表》教案教学目标1、结合注释，疏通文意，充分诵读课文，为背诵课文打基础。2、体会文中所蕴涵的浓重的情感，引导学生感悟至爱亲情。3、体会文章的语言，感悟文章的诗意美。教学重难点1、体会作者对祖母的深情，认识感恩。2、理解作者层层深入的说理技巧。课时安排3课时教学过程第一课时一、导入人言读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝。千百年来，人们常以忠则《出师》、孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。今天就让我

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阿长与〈山海经〉教案（精选11篇）篇1：阿长与《山海经》教案教学目标：1、整体把握文章，了解文章的内容。2、领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。了解文章内容详略的安排。3、初步了解长妈妈的性格。理解作者对长妈妈的怀念之情。4、领会文中带有感情色彩的词句，体会先抑后扬的表现手法，领会作者的思想感情。5、学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。教学重点：目标1、2教学难点：目标2、4教学时数：三课时教学过程：第一课时一、导入在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外

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陈娟《绿娃娃》教案[本站推荐]第一篇：陈娟《绿娃娃》教案[本站推荐]一年级《绿娃娃》教案东湖路学校陈娟教学目标：1．学会8个生字，会认8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。3．通过课文的学习，感受到大自然中万事万物都和小朋友们一样在茁壮成长，激发学生爱自然爱生命的情感。教学重点：1.学会8个生字，会认8个生字。2.有感情地朗读课文，会背诵课文。教学难点：通过读课文，使学生感受到绿色生命体的勃勃生机，并能通过朗读表达自己的感受。教学时间：2课时教学准备：生字卡片、绿娃娃图片词卡多媒体教学

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陈太丘与友期教案范文合集第一篇：陈太丘与友期教案《陈太丘与友期》教案教学目标：1、借助注释，理解文章内容。2、反复朗读，读出感情。3、解析文中人物性格特点，领会为人处事之道。教学重点：有感情的诵读课文，积累文言字词。教学难点：解析人物性格特点，领会为人处事之道。教学过程：一、导入：要是家里来了客人，家长正好不在家，同学们会怎样接待客人？（学生答）从大家的回答中，老师感受到了同学们的热情好客，可是有一位少年却把客人拒之门外，今天我们就来学习《陈太丘与友期》，一起来认识一下这位少年，了解一下事情的来龙去脉，评

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陈太丘与友期教案（最终版）第一篇：陈太丘与友期教案（最终版）陈太丘与友期一、导入师：看到同学们一双双充满智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首诗：(ppt)万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂，/有着无穷的机智。是啊，自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事，至今流传。(ppt)你知道哪些关于机智儿童的故事呢”生1：（纷纷举手）司马光砸缸（生笑）师：这个故事家喻户晓，假设你在场，面对掉在水缸里的孩子，你会怎么做？生2：大家一起用力把缸推倒。生3：扔条绳子把他

一条****彩妍

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阿房宫赋教案（范文）第一篇：阿房宫赋教案（范文）高中语文课程标准实验教科书(苏教版)教学案——“历史的回声”专题阿房宫赋[唐]杜牧一、学习目标1．感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。2．学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。3．了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。二、预习要求1．作者介绍杜牧（803～853），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，生活很不得意。三十六岁内迁为京官，后因宰相李德裕的排挤，出为黄州、池州等地刺史。李

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陆游凤头钗教案（大全5篇）第一篇：陆游凤头钗教案陆游《钗头凤》宋词鉴赏钗头凤陆游红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。《钗头凤》词调是根据五代无名氏《撷芳词》改易而成。因《撷芳词》中原有“都如梦，何曾共，可怜孤似钗头凤”之句，故取名《钗头凤》。陆游用“钗头凤”这一调名大约有两方面的含意：一是指自与唐氏仳离之后“可怜孤似钗头凤”；二是指仳离之前的往事“都如梦”一样地倏然而逝，未能共首偕老

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阿房宫赋导学案(学生)第一篇：阿房宫赋导学案(学生)《阿房宫赋》导学案（学生）杜牧一、教材分析语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“。《阿房宫赋》为晚唐文赋，赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵，而本文不但有华美的语言、和谐的声律，还有深刻的思想内涵，是古文中一篇文质兼美的好文章，在韵文发展史上起到里程碑的作用，在本单元中有极高的欣赏价值。二、教学目标1、知识目标（1）理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。（2

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闽教版小学英语第二册教案(完整版)第一篇：闽教版小学英语第二册教案(完整版)Unit1Lesson1教学目标：1、2、3、Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.Sentences:Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.Singasong:MyLittleBicycle.教学重点：1、单词：uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、句子：Canyouride

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