长方体和正方体的认识教学反思正文：长方体和正方体的认识教学反思长方体和正方体的认识教学反思长方体和正方体的认识教学反思11、让学生主动参与，亲身实践，合作探究，实现学习方式变革。充分利用学生已有的生活经验，从观察实物------土豆，来丰富表象，再让学生动手操作------切成长方体，来提高感性认识，最后通过交流、反思等活动中逐步让学生体会数学知识的产生形成和发展过程，学生在观察中理解，在操作中感知，不仅拓宽了思路，获取了新知识，而且沟通了知识的内涵，领悟了学习方法，转变学习方式，激活学习热情，达到全员主

英哲****公主

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2025-08-28

长恨歌教案-4课时第一篇：长恨歌教案-4课时《大学语文》课程单元教学设计——长恨歌（上）具体教学步骤第一阶段：导入（告知本次教学目的、内容）导入：古往今来、世世代代的人们演绎了无数悲欢离合，也从未停止过对爱情的咏唱，爱情永远是文学的主题。世上的爱情有许多种，有一种极为特殊，那就是帝王后妃之间的爱情。常言道几曾见帝王天子有真情，至高无上的权利与纯真无暇的爱情往往不能两全，可又谁知真有三千宠爱在一身的奇迹呢？唐玄宗、杨贵妃的爱情可以说是爱情经典长廊里的一个奇迹。奇在何处？（带领学生自由讨论，并逐渐引申出主题）

闪闪****魔王

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2025-08-28

长春版语文二下：《汉字家园(一)2》教学设计第一篇：长春版语文二下：《汉字家园(一)2》教学设计长春版语文二下：《汉字家园（一）2》教学设计一、教学目标：1、知识和能力：识记8个一类生字，6个二类生字，积累6组反义词。2、过程和方法：通过看图和感悟，使学生理解反义词的特点，完成识字任务，积累词语。3、情感、态度、价值观：激发学生对语言文字的热爱，适时对学生进行思想行为方面的教育。二、教学重点、难点：1、用多种方法识记8个一类生字。2、在情境中理解反义词的特点。三、教学准备：挂图、课件、实物展台、生字及词语

茂学****23

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2025-08-28

长春版小学语文二年级下册集体备课材料第一篇：长春版小学语文二年级下册集体备课材料长春版小学语文二年级下册集体备课材料备课内容长春版二年级语文下册全册书备课时间2017年5月参加人员一---六年及全体语文教师备课地点二楼会议室教材整体介绍有位著名特级教师曾经说过：这法儿那法儿，钻研不好教材就没有法儿。重要凭借，只有深入研究教材特点，体会教材编写意图，弄清教材结构，我们才能有效地在教学实践中体现教材所蕴含的新课程思想，才能引导学生开展有效的语文学习。那么，要研究好教材，就要做到着眼整体，包括教材体系、文本特色

思洁****爱吗

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2025-08-28

长春版四年级语文上册6-2《出塞》教学设计第一篇：长春版四年级语文上册6-2《出塞》教学设计长春版四年级语文上册6-2《出塞》教学设计教学目标：1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。2、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力、想像能力以及互相交往、合作学习的能力。3、引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。教学重点：引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。教学难点：引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情

建英****66

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长春版五年级语文上册《琥珀》教学设计第一篇：长春版五年级语文上册《琥珀》教学设计长春版五年级语文上册《琥珀》教学设计教材分析：本课是一篇说明文，也可称科学小品。作者是德国作家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过程，判断了它在科学上的价值。使我们进一步增加了有关化石的科学知识。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。文章可以分为三部分。第一部分：（1～14自然段）先叙述了琥珀的形成过程，其中3～1

淑然****by

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长春版六年级语文下册《天鹅》教学设计第一篇：长春版六年级语文下册《天鹅》教学设计长春版六年级语文下册《天鹅》教学设计教学目标：1知识与技能：练习概括各段大意，归纳天鹅的几个特性。学习作者说明事物的方法。学会生字和由这些生字组成的词语。会认读八个生字。2过程与方法：学习生动优美的语言，反复品味，积累、学以致用。3情感态度与价值观：朗读课文，并能体会到作者所表达的思想感情。教学重难点：1、理清文章层次，概括文章内容。2、学习一些说明事物的方法，并能学习使用。课时安排：3课时教学准备：天鹅的图片、相关资料介绍教

雨巷****彦峰

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2025-08-28

长春版二年下汉字家园4-3教学设计第一篇：长春版二年下汉字家园4-3教学设计小学义务教育长春版二年下《汉字家园4-3》公主岭市岭东小学高征汉字家园4－3长春版语文教材二年级识字公主岭市岭东小学高征【教材分析】本课是长春版语文二年下册汉字家园（二）第三课，是一篇韵文识字。课文共写了8种小动物和它们的叫声。儿歌简单易学，十分有趣，本文要认识的字大部分是这些动物的叫声（拟声词），都是形声字。本课在学习儿歌的基础上，了解这8种小动物叫声的特点，同时认识它们的叫声。在学习生字的过程中体会形声字的规律和特点，同时认识

康佳****文库

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长春版三上：日月潭教学设计第一篇：长春版三上：日月潭教学设计教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分；认识12个生字，会写12个生字，掌握2个多音字“蒙”，“约”。过程与方法：通过猜谜，形声记忆等方法识字，抓住重点词、句，有感情朗读，结合图画理解课文。情感态度与价值观：感受祖国和山的秀丽，体会作者热爱宝岛台湾的思想感情。教学重点：会认12生字，学习运用多种方法理解词语，有感情的朗读课文，积累语言。了解日月潭的形状特点与一天景色的多变，感受祖国河山的秀丽。教学难点：理解文中重点

玉怡****文档

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长春中小学入学网上报名指南（含5篇）第一篇：长春中小学入学网上报名指南长春中小学入学网上报名指南所有适龄儿童少年，无论是选择公办学校入读或选择民办学校入读，必须完成网上报名。以下小编为大家整理了长春中小学入学网上报名指南的详细内容，希望对大家有所帮助！1、打开欢迎网页登录“长春市教育局官网”，(网址：http://jyj.changchun.gov.cn)，就会看到“长春市2019年中小学招生网上报名系统”的欢迎网页，点击“点击立即报名”图标，进入报名系统。2、进入报名系统请认真阅读“温馨提示”，了解相关

努力****妙风

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长城教案第一篇：长城教案《长城》教学设计教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口。课文以精炼生动的语言介绍了长城，表现了长城的雄伟壮观，高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。学习这篇课文的目的，是让学生通过课文的学习，认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱。语文课程目标

一吃****成益

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2025-08-28

长城教案第一篇：长城教案四年级上册17课《长城》教学教案袁口小学李茂生一、导入:1969年7月16日，美国阿波罗11号飞船飞抵月球。宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。这消息颇让中国人兴奋，可惜不经推敲。科学家说，月球到地球的距离为三十八点四万公里，而我国长城的一般宽度，仅为十米。到过长城的人心中有数，有模有样的、真正有十米宽的段落，不是很多。有些地段，你亲自爬上去，也许还要仔细辨认，才能依稀找到长城的痕迹。这样的长城，让宇航员从月球上看清楚，也实在是太难了

Jo****63

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2025-08-28

长城教学反思第一篇：长城教学反思《长城》是人教学版第五单元的第一篇课文，长城教学反思。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的气魄雄伟，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了民族自豪感和对祖国的热爱之情。根据文本的特点和四年级学生的认知水平，我确定了本课时的教学目标是：1、认识“崇、峻”等8个生字，会写“崇、旋”等13个生字；能正确读写“崇山峻岭、盘旋、智慧、气魄雄伟”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。3、了解长城的结构，体会

茂学****23

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长城教案第一篇：长城教案长城教案一、导入同学们，长城是中华民族的象征，华夏儿女的骄傲，这节课让我们继续跟随作者的脚步游览长城。（板书课题）二、复习我们先来复习上节课学习的生字词：1、（出示小黑板）指名四号开火车读词语2、我们能不能根据这些词语回顾一下课文内容呢？（第一行复述第一自然段、板书：远看）（第二行写的是长城的什么，板书：近看）（你能用第三行的词语说一句话吗？板书：联想）3、中心句是哪一句呢？也就是全文围绕哪一句写的呢？三、学习目标四、学习第一自然段1、默读思考：（小黑板）2、汇报：（板书：长、弯）

一条****轩吗

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2025-08-28

长城教学反思正文：长城教学反思长城教学反思长城教学反思1《长城和运河》是一首现代诗。作者把对长城、运河的赞美、对中华民族祖先的颂扬均凝聚在诗文中。在教学此文第一节诗时，我没有进行过多的讲解，而是引导学生直接面对文本，反复诵读，充分感知语言文字材料，让学生在诵读中感悟，点燃学生情感的火花，让学生去领悟作品所抒发的爱国情感，从而陶冶他们的情操。在教学伊始，我先范读，在学生大声读本节诗后我问：“我驾驶着飞机在蓝天上看到了什么奇异的景象？谁来读读有关的诗句？”当学生读完“像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒”时，

努力****冰心

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2025-08-28

长城和运河三年级教学反思第一篇：长城和运河三年级教学反思今天，由于三（4）班的老师病假，所以下午第二节课由我去代课。可能是从下面教室上来的时候，迟到了些许；也可能是学生好奇：自己的老师生病了，今天由哪位老师来代课；还可能刚开学，学生还没有调整到有序的、专注的学习状态中来，教室里有些嘈杂。我迅速地在脑海里搜索：冷静！这时发火完全是无效的，既浪费了宝贵的教学时间，又影响了师生的学习情绪。那么，如何让学生的注意力尽快地集中起来？对！今天，我要教的是《1、长城和运河》，学生一定对课文的资料比较感兴趣，就从学生的兴

星菱****23

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2025-08-28

长江之歌教案（精选8篇）会员为你精心整理了8篇《长江之歌教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：长江之歌教案一、教学目的：1、通过对《长江之歌》的学习，从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌；历史上的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。2、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)它们的运用在音乐作品中起到了什么样的作用?二、教学重点学唱《长江之歌》三、课时：两课时四

努力****爱敏

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2025-08-28

长江之歌教案五篇范文第一篇：长江之歌教案长江之歌一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。二、教材说明：这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。全诗共分两部分。第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩；第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。本课的教学

映雁****魔王

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2025-08-28

长江之歌教案第一篇：长江之歌教案《长江之歌》教案一、教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文2、感受长江宏伟壮观的磅礴气势3、激发赞美长江、热爱祖国之情4、学习课文对应、反复的写法二、学习重点、难点文中对应、反复的写法三、教材分析《长江之歌》是大型电视纪录片《话说长江》主题歌歌词。《长江之歌》是一首抒情诗，诗词意境博大深邃，歌颂了中华民族的母亲河──长江，抒发了中华儿女对伟大祖国真挚、自豪的赞美之情。《长江之歌》是一曲关于长江的颂歌。整首诗歌从两个方面来写：第一部分（第1节）是写实，从长江的地理特点出发，

睿达****的的

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2025-08-28

长春版二年级语文下册《夸父追日》教案（合集5篇）第一篇：长春版二年级语文下册《夸父追日》教案夸父追日一、谈话导入1．同学们，你们看过哪些有关太阳的神话呢？学生自由发言。2．根据学生回答出示夸父追日图，引入课题。齐读。3．读了课题，你想知道什么？（学生可能提出夸父为什么追日，怎样追日，追日的结果怎样）[设计意图：以说说有关的太阳神话引起课题，以疑问设置悬念，激起学生学习课文的兴趣。]二、初读感知1．过渡：下面我们来跟随夸父去追日吧。2．用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音读通句子。边读边带着刚才的问题思考。

桂香****盟主

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2025-08-28