语文教案-语文实践活动《制作剪报》范文第一篇：语文教案-语文实践活动《制作剪报》范文[语文教案－语文实践活动《制作剪报》]制作剪报实践活动一、激趣导入１、同学们，我们平时在阅读报纸、杂志时，常常会发现有许多自己感兴趣的知识或优美的语言、图片等，语文教案－语文实践活动《制作剪报》。但是，时间一长，当我们需要用到它们时，却很难再找到。这种情况是否也在你们的身上出现过？那么，该怎么办呢？２、为了避免此类事情的出现，很多人自制了剪报。你们看，这就是老师、同学做的精美的剪报。展示几份教师或学生做的剪报。二、分组讨论

Ja****20

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语文教案-纪念刘和珍君-教学教案第一篇：语文教案-纪念刘和珍君-教学教案长歌当哭控诉卑劣之徒热血为证鼓舞奋勇之士二《记念刘和珍君》语言特色1.简练的叙事，深刻的议论，强烈真挚的抒情完美结合。（以第四大部分即第七部分第二段为例具体讲析）2.语言警辟、深刻，发人深思。哲理和诗情的和谐统一（如“真的猛士„„”“沉„„亡”）抽象事理形象化（“人类血战前行的历史正如„„”）重复含深意（始终微笑着/写一点东西的必要/说不出话/有要说的话三、重点理解关键文句的旨意。1“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

志玉****爱啊

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语文教案-日出-教学教案第一篇：语文教案-日出-教学教案谈到自然奇观，我并不爱去观察什么日食、月食以及奇山。而最令我心驰神往的便是海上日出。我常常出神的望着大海，被大海所陶醉。我是一个大连人，从小生长在海边，最喜欢看海上日出。在太阳还没升起时，我就早早起床，跑到海边，坐在礁石上，仰望天空，灰蒙蒙的天上海挂着几颗发着微光的残星。微风吹拂着我的脸，好凉爽啊！我大口大口地呼吸着新鲜空气。过了一会，东方泛起了鱼肚白，我知道太阳将要从那里升起。望着远处天水相连在一起的地方，我看见，在海天之间有一团火焰在跳跃。啊，是

景山****魔王

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语文教案-《诗经.卫风.氓》-教学教案（合集）第一篇：语文教案-《诗经.卫风.氓》-教学教案教学目标1、学习《诗经》的有关常识。2、了解《诗经》的现实主义创作传统。3、《氓》的情节和主题。重点难点1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过阅读注释来自己翻译课文。3、《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重点。教学过程一、简介《诗经》《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有

宏硕****mo

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语文快乐宫-5--教案（共五则范文）第一篇：语文快乐宫-5--教案语文快乐宫5【教学目标】1、能正确拼读音节，病判断旅游物品。2、看图识字，认读“父、母、兄、弟、姐、妹”6个生字。描写“父、母、兄、弟”4个生字。3、能正确朗读短文，背诵短文中的古诗《咏鹅》。4、能开展自主识字活动。5、能按“先外后里”的笔顺规则描写“同、用”两个字。【教学重点】1看图识字，认读“父、母、兄、弟、姐、妹”6个生字。描写“父、母、兄、弟”4个生字。能开展自主识字活动。3能按“先外后里”的笔顺规则描写“同、用”两个字。【教学难点

一条****贺6

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语文实践活动教案（五篇材料）第一篇：语文实践活动教案语文综合实践活动《一次有意义的集体视听活动》教学设计郧县南化塘镇初级中学李晶晶[活动目的]1.学会用眼睛，抓住主要内容，提高看的效果.2.学会用耳朵听，抓住重要信息，提高听的效果.3.养成用心做事的良好习惯.[活动方式]１.通过形式多样的方法训练学生的视听能力。２.运用多媒体激发学生兴趣，提高训练视听能力的效果[活动准备]1.寻找规律复习七年级第五单元的四篇课文内容，了解消息及通讯的特点；区分消息和通讯的不同点。2.学会概括自选喜爱的报纸阅读，分别找出消

猫巷****松臣

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语文天地教案（5篇模版）第一篇：语文天地教案语文天地教案语文天地〖教学目标〗1.抄写6个单韵母。2.学习填写《偏旁表》。3.鼓励学生了解更多有关元宵节的知识和习俗。〖教学过程〗一、抄一抄1.上学期，我们认识了许多汉语拼音朋友，这几个单韵母你一定很熟悉，我们一起来读一读。2.每个小朋友都有自己的座位，汉语拼音朋友也有自己的家，（出示四线格）这就是他们的家，仔细观察它有什么特点？3.看书，抄一抄，认真观察单韵母在四线格的位置。（认识中格）4.照样子，抄一抄。二、学习填写《偏旁表》1.以“方框儿”为例，指导学生

是雁****找我

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语文复习教案六年级上册(2016-2017学年度第一学期)5篇第一篇：语文复习教案六年级上册(2016-2017学年度第一学期)复习教案北师大版六年语文级上册（2016—2017学年度第一学期）一、教材分析：各单元借一个主题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，可以借题目发挥学生的主动性和创造性。各单元之间体现了学生语文素养形成和发展的“序”，课文内容弹性较大，安排自由灵活。每个单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。在课文后边都安排了思考题，基本是从内容和形式两个角度设计，是课文应该掌

俊凤****bb

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诚信考试主题班会教案[范文模版]第一篇：诚信考试主题班会教案[范文模版]营造诚信考场，构建和谐校园主题班会教案网络124班肖亚辉活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。活动过程：一，引入。从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到

灵慧****89

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语文园地四教案（共5篇）第一篇：语文园地四教案语文园地四教材分析《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。“识字加油站”引导学生从玩具中识字。“字词句运用”让学生积累形容心情的词语，并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事，引导学生发挥想象，并用表示时间的词来讲故事。“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。“日积月累”意在让学生积累三句名言。“我爱阅读”通过一则手影戏的故事

代瑶****zy

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语文园地四教案第一篇：语文园地四教案11.葡萄沟教学目标1.认识本课11个生字，学会其中的9个。2.正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3.采用多种教学法，让学生感悟并积累好词佳句，理解“梯田”“茂密”“五光十色”“热情好客”“阴房”等词的意思。教学过程（一）创设情境，揭示课题。1.出示中国地图：同学们请看，这是什么？【百度搜索】中国地图图片2.你能从地图中找出新疆维吾尔自治区吗？中国地大物博，有许多物产丰富，风景优美的地方，今天老师就带你们到新疆吐鲁番的葡萄沟去游览一番，好吗？这就是新疆

努力****向丝

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语文园地四教案传第一篇：语文园地四教案传《语文园地四》教案一、教学目标：1、提高学生的识字兴趣。2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。3、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。4、通过读句子巩固、积累对“越„„越„„”句式的用法。5、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。二、教学重难点：引导学生在生活中识字三、教学准备：挂图、卡片。四、课时安排：2课时。（一）第一课时一、教学目标：1、提高学生的识字兴趣。2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。3、巩固复习

盼易****君a

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语文园地六教案第一篇：语文园地六教案语文园地六【学习目标】1.通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。2.通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。3.会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。【学习重点】1.通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。2.通过字词句运用，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。【学前准备】制作生字卡、多媒体课件。【课时安排】2课时【教学环节】第一课时【识字加油站】一、导

一条****ee

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语文园地六教学反思第一篇：语文园地六教学反思语文园地六教学反思语文园地六>教学反思（一）新教材与旧教材相比，有很大的不同，其中，口语交际的增设是一大亮点。它旨在训练学生的口语表达能力，增强人与人之间交往、沟通的意识。面对这一“新鲜事物”。大家都在积极探索与研究，想尽一切办法来提高口语交际的教学效果。笔者就自己的教学实践也来谈点体会。创设情境、营造氛围、激发兴趣。如何营造口语交际的氛围，激发学生的口语交际兴趣呢？教师要善于联系学生的生活经验、情感体验创设情境。如人教版实验教材小学第二册语文园地六的口语交际，

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语文园地五（教案）语文园地五【教学目标】1.能根据字义猜偏旁，进一步把领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字。2.积累带“言、语”的四字词语，能猜出词语意思。3.仿照例句，把句子写具体。4.了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，在田字格中练习书写。5.背诵积累古诗《江雪》。6.阅读《刻舟求剑》，和同学交流阅读后的感受。【教学重点】认识生字，读准词语，学习积累词语。【教学难点】正确朗读、背诵古诗，学会自己借助拼音阅读短文。【教学课时】3课时第一课时【课时目标】1.能根据字义猜偏旁，进一步把领悟汉字形旁表

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语文园地五教案（写写帮推荐）第一篇：语文园地五教案（推荐）语文园地五教学目标1．积累12个表示时间的词语，并认识相关的5个生字。2．能按结构归类，通过归类巩固认字；能发现每组字的偏旁，并尝试写出几组这样的字，拓展识字。(重点)3．复习汉语拼音，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和后鼻韵母，读准字音。(重、难点)4．了解笔顺规则，正确书写汉字。5．能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。(难点)6．在师生共读故事《拔萝卜》中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。课前准备1．课件、字

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语文园地五教学设计第一篇：语文园地五教学设计语文园地五教学设计第一课时教学目标：1、在“我的发现”中了解句号、问号、感叹号在句子中的作用，并初步学会运用。2、在“读读认认”中能用换偏旁的方法进行识字。3、在“我会连”中练习搭配词语，鼓励学生积累运用。4、在“读读背背”中了解二十四节气。教学重、难点：１、了解“！”与“？”的用法。２、学会新字新词。３、能正确搭配词语。教学准备：有关二十四节气的物候资料。教学过程：一、导入新课师：同学们，今天让我们一起进入《语文园地五》，相信大家又会有新的收获。二、我的发现1

是浩****32

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语文园地五教学反思正文：语文园地五教学反思语文园地五教学反思15篇语文园地五教学反思11、两个课时下来，虽然节奏还算紧凑，可是在某些环节上，由于学生的积极性比较高，时间没有控制得太好;而对于口语交际环节，设计的问题还是不够具体，特别是深感自己的评价语言和评价方式匮乏，没有起到及时点评的效果。2、板块与板块的连接词语说得不好，“我的发现”转到“日积月累”时出现词语空白，连接不顺畅。3、没有利用好儿歌《走山路》中的图片，可以先引导学生看图说话，再读儿。4、要熟悉教学内容，不能被课件牵制。语文园地五教学反思2《

黛娥****ak

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语文园地二教学反思第一篇：语文园地二教学反思语文园地二教学反思第一课时教学中我从复习“加一加”“换一换”的识字方法到媒体出示漂，票，飘等字体。这一部分的教学，我设计了“扶──辅──放”三步层次的教学，首先在教师的引导下，发现“减一减”识字方法，这是直接的方法的学习，渗透“发现”的意识，如观察偏旁、主要部首、字音等。接着让学生运用方法识字，达到巩固识字方法的目的。最后，放手让学生自我发现方法，并运用方法，体现了学生学习的主体性。新授后我又拓展了学习内容：以“你还有哪些认字宝宝的方法”引导学生进行识字方法的积

一吃****书竹

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语文园地二（教案）语文园地二【教学目标】1.借助课程表，认识“文、数”等5个生字。2.复习6个单韵母、23个声母及之前认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。3.通过比较，正确区分形近字母。4.通过练习，复习巩固音节拼读的方法。5.在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》。【教学重点】声母表的读记；形近声母的辨析与音节词的拼读；已学生字的认读巩固。【教学难点】音节词的拼读。【教学课时】3课时第一课时【课时目标】借助课程表，认识“文、数”等5个生字。【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基

光誉****君哥

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