《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。

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线描画给花浇浇水先用铅笔画出小猪的动态和场景用黑色笔勾线，注意线条流畅装饰小猪和花朵少数民族找朋友

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读《空间的诗学》090345贾聿哲巴什拉的《空间的诗学》一书，写在他的“元素精神分析学”系列之后，“巴什拉在对想象力进行精神分析学研究时发现，在诗歌想象的领域中，人抛弃对世界的认识论态度或实用态度，从而遇见无知最原始的形象，即元素的形象。”（《空间的诗学》中译本引言译者注）而在整本书中，作者却使用了三种体系的标准，现象学、精神分析学、心理学，并说明在本书中其重要性依次递减。作者所做的是从现象学角度研究一些最初的形象：“我们想要研究的实际上是很简单的形象，那就是幸福空间的形象。在这个方向上，我们的探索可以称

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《少女的红发卡》阅读题一、填空题1、大家骗叶叶，说叶叶的爸爸去了（美国）。2、叶叶的爸爸是因(济案件)被警察带走了。3、本书的三位少女的名字分别是：（叶叶）（刘莎）和（濛）。4、李佳同是刘莎的（钢琴老师）。5、青瓷大花瓶是外公外婆送给妈妈的（结婚）礼物。6、叶叶在外文书店买的贺卡的颜色是（蓝色）。7、濛是市委书记的（独生女儿），她在美国给叶叶写信，扮演了(叶叶爸爸)的角色。8、因为（唐伟）喜欢美国而喜欢叶叶。二、选择题。1、濛和麦克尔一起去了（B）。A英国B美国C法国2、叶叶她患有（A）。A抑郁症B白血病

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《琵琶行》课文鉴赏说明一诵读提示《琵琶行》在用韵上很有讲究。1诗的开头共有四联，第一联和最后两联用的是入声韵，只有第二联用了平声韵；结尾三联全用入声韵。这就显示了全诗的基调：凄凉、压抑。2诗中换韵频繁(共18次)，除琵琶女自叙身世和诗人倾诉内心郁闷这两段外，或一联一换，或两联一换，而且全是平仄韵相间，仄韵中又以入声韵居多；平声韵有延长音，而入声韵很短促，韵脚读得清晰，便有抑扬起伏的音乐效果。诵读这首诗还要注意诗中的叙事脉络和诗人的体验。必须化身为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这才能深入诗

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马年对联大全横批：马年春新一日千里奔向未来前程似锦无限风光志在四方国兴骏业神州飞跃龙马精神马年楹联：旗开得胜；马到成功。人欢马叫；春和景明。百花齐放；万马奔腾。竹梅品格；龙马精神。彩云追月；骏马迎春。人饮春节酒；马渡风月关。一堂开淑景；万马会新春。三春开盛纪；万马闯雄关。三春播喜气；万马荡雄风。万马奔腾日；九州幸福春。万马奔腾日；千门幸福春。万马争飞跃；百花展笑颜。马跃阳关道；春回杨柳枝。马跃康庄道；人迎幸福春。马踏春锦绣；莺歌世风流。马啸关山月；莺歌杨柳春。马腾改革路；国展富强图。马腾风雪舞；春到杏花红

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《梦回繁华》教案【教学目标】1．了解课文主要内容，理清文章的结构层次。2．学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍《清明上河图》的写法。3．揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们鉴赏，审美能力。【课时计划】1课时，在学生充分预习的基础上授课，课堂上重点解决步骤三、四。情景导入生成问题有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多

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PAGE\*MERGEFORMAT6《读孟尝君传》古文赏析【作品介绍】《读孟尝君传》是中国历史上的第一篇驳论文。王安石指出孟尝君非将士之人，只不过是鸡鸣狗盗之雄而已，而贤明之士是指治国安邦的人，正因为孟尝君门下尽是一些雕虫小技之士，所以真正的贤明之士是不肯投靠他的，观点有新意，其实这里有一个人才的标准问题。【原文】读孟尝君传作者：王安石世皆称孟尝君能得士①，士以故归之；而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳②，岂足以言得士？不然，擅齐之强③，得一士焉，宜可以南面而制秦④，尚何取鸡鸣狗

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老无所依：4个失独家长的故事老无所依：4个失独家长的故事2014-03-2810:56搜狐网中国有句俗话“养儿防老”。然而有这么一群人，他们的年龄大都50岁开外，这些父母大多经历过上世纪50年代的经济困难、60年代的文革浩劫、70年代的上山下乡、80年代的计划生育、90年代的分流下岗。当唯一的孩子因为一场意外不幸离世，而自己也很难再生养孩子。他们发现，除了情感的煎熬，自己的余生已无处安放，他们被称为“失独者”。他们的后半生，将于何处安放？（本报道中人名均为化名）图为浙江杭州失独者雪天恨手中的女儿盈盈照片。

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如何分析散文语言特色1、从遣词造句的角度去鉴赏。包括用词、句式:如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等:如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。3、从语言风格的角度鉴赏①.自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴.②.平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。③.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。④.绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。⑤.清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。⑥.形象含蓄，如茅盾，用

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/NUMPAGES6<<诫子书>>教学目标：知识与能力：1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。2、积累文言词语，疏通文句，理解文意。3、体会作者情感，赏析精彩妙点，积累名言警句。过程与方法：以“朗读——译读——品读——背读”作为设计思路，引导学生在读中解疑，疑中治学。1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、品读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。4、熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。情感、态度与价值观：理解文中深刻的人生理念和父对子的殷

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新沂首届微电影大赛策划方案主办单位:新沂城市论坛一、活动主题：新沂“城•事”二、活动目的：利用微电影的方式来记录新沂人生活的点滴，精炼新沂本土文化。用艺术的手法，还原真实的新沂，还原发生在新沂的故事。三、活动宗旨：本次新沂微电影大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱微电影的朋友能够参与到这次大赛中，实现自己的梦想。活动主办单位：冠名单位：主办单位：协办单位：五、活动的整体要求：1微电影的要求：①充满活力，积极向上，有创造性，对广大新沂市民有良好的新引力化。②尽量体现社会的一方面的生活内容应具有良好的积极性和活

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飞花令—含有江的诗句名词。江山：江山代有才人出，各领风骚数百年。江山如画，一时多少豪杰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。江南：江南形胜，三吴都会。春风又绿江南岸，明月何时照我还。正是江南好风景，落花时节又逢君。人人尽说江南好，游人只合江南老。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。江水：去来江口空守船，绕船月明江水寒。日出江花红胜火，春来江

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《秋水》文言文知识整理一、通假字1.泾流之大“泾”通“径”，直流。2.不辩牛马。“辩”通“辨”，分辨，辨认。二、古今异义1.于是焉河伯欣然而喜古义：在这时候。今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。2.于是焉河伯始旋其面目古义：脸。今义：指事物本来的样子。3.至于北海古义：到。今义：表示另提一事。4.吾长见笑于大方之家古义：修养很高、明白道理的人。今义：慷慨，不吝啬。5.百川灌河古义：特指黄河。今义：泛指河流。三、词类活用1.名词作动词（1）东面而视面向,面朝2.名作状（1）秋水时

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《离骚》理解性默写1、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。2、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人（体现了诗人对自我价值的发现）。3、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养

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网络电影近年来，随着国民经济的持续快速增长以及国家对于文化产业的支持，整体电影文化与产业环境持续改善。作为文化娱乐市场重要组成部分的电影市场已连续多年实现电影票房的快速增长，同时，吸引了各类社会资本积极进军电影行业，从而进一步推动了电影行业的良性快速发展。网络大电影的定义标准：投资五十万到三、四百万之间，时长超过60分钟，没有特别大的造景，制作、拍摄、周期相对也短，核心是故事，所谓“网络大电影”就是主要选择在互联网上发行的电影，又称为“新媒体电影”根据爱奇艺提供的数据，2014年网络大电影，总量已超400

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《红楼梦》阅读指导讲义21-30回（教师版）第二十一回贤袭人娇嗔箴宝玉俏平儿软语救贾琏【情节梳理填空】袭人对宝玉不满诉诸宝钗，宝钗赏其识见志量。贾琏趁巧姐出痘和多姑娘儿鬼混，被平儿抓住把柄，瞒过凤姐；贾琏叫平儿不要怕凤姐。【阅读研讨探究】思考题1：平儿替贾琏遮丑，反映她什么性格？为何替贾琏遮丑？答案：反映了平儿的通达与机灵。其实，她对贾琏的“保护”含有无可奈何的成分，因为事情闹大了，对她自己也不利，所以，说到底这种“保护”也是一种“自保”。思考题2、袭人见湘云为宝玉梳头而赌气，同样是赌气，它与黛玉的赌气有

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HYPERLINK"http://www.1ydt.com/video/vb_show/Vbox_466/E836D813_1_1.htm"按住Ctrl键单击鼠标打开课文教学视频动画播放我的长生果优秀教案教学目标：知识与能力：把握本文的主要内容，学习一些读书和写作的方法。过程与方法：通过自主探究、合作探究，体会作者所悟出的道理，认识课外阅读的作用。情感态度与价值观：体会作者对读书的情感态度，培养热爱读书的情怀。教学重点：体会作者所悟出的道理，学习一些读书和写作的方法，培养热爱读书的情怀。教学难点：学

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万峪小学家访手记学生姓名家庭现住址□城市□县镇□农村具体位置：家长姓名联系电话家访时间学生家庭情况家庭成员构成：监护人：家庭收入情况：家长意见及建议家长意见及建议家长签名：年月日家访效果家访教师心得体会教师签名：年月日注：在家访过程中所见所闻、心得感悟等详细内容可另附页。

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作为一名当代大学生，我们不仅肩负着自身理想的实现，更肩负着中华民族的伟大复兴！一名有所作为的大学生，日后是要承担起建设中国特色社会主义的历史重担，成为振兴中国的国之栋梁。为了能够更好的履行这一历史使命，身为大学生的我，要从现在做起，从身边做起！拥护党的领导，践行党的方针，尊重党的决策。高举党的时代旗帜，立足于本职工作，投身于构建和谐社会的洪流中去！具体可以从以下几个方面来做：第一，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和共产党理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化

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