





















浅谈《儒林外史》中的对比与对照在文学作品里,对比与对照是两种极为常见且富有表现力的艺术手法。它们如同双刃剑,通过巧妙地揭示事物的矛盾与差异,将人物形象刻画得栩栩如生,使故事情节跌宕起伏,进而深化主题,引发读者的深刻思考。一、对比与对照的定义对比,简而言之,是将两种或多种不同的事物、观念、情感等放在一起进行比较,以突出它们之间的差异和相反之处。这种手法通过鲜明的反差,使读者能够直观地感受到事物之间的对立与冲突,从而产生强烈的印象。对照,则更多地侧重于同一事物在不同时间、空间或条件下的变化,或是同一类型事物内




2024年湖北宜昌市史志研究中心所属事业单位招聘3人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷每套试卷共200题,答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、政府为公众服务的服务性特点首先表现在其()上。 A:公平性 B:贏利性 C:平等性 D:非贏利性正确答案选项:D解析:此题考查行政管理。AC项错误,公平性和平等性虽然也是政府为公众服务的服务性特点,但不是首要表现。B项错误,政府为公众服务不具有赢利性。D项正确,政府为公众提供服务而不营




齐桓晋文之事1、天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙;士庶人不仁,不保四体。2、国君好仁,天下无敌焉。3、省刑罚,薄税敛,深耕易耨。4、仁者无敌。5、君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。6、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。7、仁则荣,不仁则辱。8、鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。9、民为贵,社稷次之,君为轻。10、独乐乐,与人乐乐,孰乐?孟子与《孟子》孟母三迁昔孟子少时,父




第一课文科附加题之文言小语段方法一:通文意方法二:找标志方法二:找标志方法二:找标志方法二:找标志方法二:找标志方法二:找标志方法二:找标志方法三:细检查方法三:细检查方法三:细检查方法三:细检查




南山崔崔⑴,雄狐绥绥⑵。鲁道有荡⑶,齐子由归⑷。既曰归止⑸,曷又怀止⑹?葛屦五两⑺,冠緌双止⑻。鲁道有荡,齐子庸止⑼。既曰庸止,曷又从止⑽?蓺麻如之何⑾?衡从其亩⑿。取妻如之何⒀?必告父母⒁。既曰告止,曷又鞫止⒂?析薪如之何⒃?匪斧不克⒄。取妻如之何?匪媒不得。既曰得止,曷又极止⒅?[1]⑴南山:齐国山名,又名牛山。崔崔:山势高峻状。⑵绥绥:缓缓行走的样子,或曰求匹之貌。⑶有荡:即荡荡,平坦状。⑷齐子:齐国的女儿(古代不论对男女美称均可称子),此处指齐襄公的同父异母妹文姜。由归:从这儿去出嫁。⑸止:语气词




2.3魏晋南北朝的管理思想主要内容历史背景189年汉灵帝死后,东汉长期混乱,诞生了曹魏、蜀汉、孙吴三国。到后期曹魏逐渐被司马氏取代,265年被西晋取代。263年魏灭蜀,280年晋灭吴,实现统一。西晋因八王之乱与五胡乱华后分裂瓦解,304年北方进入五胡十六国时期。316年西晋亡于匈奴的刘曜后,司马睿南迁建立东晋,南北再度分立。东晋最后于420年被刘裕篡夺,建立南朝宋,南朝开始,中国进入南北朝时期。然而北朝直到439年北魏统一北方后才开始,正式与南朝宋形成南北两朝对峙。南朝历经宋、齐、梁、陈等四个朝代。初期经




第三讲魏晋南北朝史学的发展一、魏晋南北朝史学发展的特点1、史籍繁富,种类众多,史学研究的范围扩大。2、史学成为一门独立的学科3、思想庞杂,而以反映门阀地主的要求为主二、魏晋南北朝史学发展的原因三、陈寿和《三国志》1、《三国志》的撰写2、陈寿的历史观3、史料价值4、评价5、裴松之《三国志注》四、范晔的《后汉书》1、《后汉书》的撰写2、史学价值五、魏晋南北朝时期的其他史家及其著作1、沈约《宋书》2、萧子显《南齐书》3、魏收《魏书》(二)十六国史的修撰(三)反映社会风尚的两本著作——《洛阳伽蓝记》和《世说新语》








魏公子列传第一课时信陵君窃符救赵这件事,发生在周赧王五十七年,即公元前258年,当时属战国末期,秦国吞并六国日亟,战争进行得频繁而激烈。公元前260年,在长平之战中,秦国大破赵军,坑杀赵降卒40万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸,企图一举灭赵,再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国,完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张,特别是赵国首都被围甚急,诸侯都被秦国的兵威所慑,不敢援助。魏国是赵国的近邻,又是姻亲之国,所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说,唇亡齿寒,救邻即自救,存赵就是存魏,赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这




魏公子列传能以富贵下贫贱,贤能诎于不肖,唯信陵君为能行之。作《魏公子列传》学习目标活动一:整体感知,疏通文意2.对照注释,解释下列加点字词的含义。至邺,矫【假托】魏王令代【代替】晋鄙。晋鄙合符,疑之,举手【一说首】视公子曰:“今吾拥十万之众,屯【驻扎】于境上,国之重任,今单车【只有所乘车辆而无随护的兵车】来代之,何如哉?”欲无听。朱亥袖四十斤铁椎,椎【用椎】杀晋鄙,公子遂将【统帅】晋鄙军。勒【整顿】兵下令军中曰:“父子俱在军中,父归;兄弟俱在军中,兄归;独子无兄弟,归养【回家奉养父母】。”得【得到】选兵八




2024年清远连山县史志办公室招考聘用政府购买服务人员历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷每套试卷共200题,答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、公文办理是公文处理的一个重要环节,包括收文办理、发文办理和整理归档等。下列对公文办理的说法中错误的是()。 A:在公文办理中,承办是公文办理程序的核心环节 B:对收到的公文进行签收的时候,要逐件清点,核对无误后签字或者盖章,并注明签收时间 C:需要归档的公文及有关材料,应当根据有关档案




虞兮奈何自古红颜多薄命司马迁1、下列各句中加点词和“项王军壁垓下”中“壁”的用法相同的是A、项伯杀人,臣活之。B、天下云集响应。C、于其身也,则耻师焉。D、左右欲刃相如。2、下列四组句子中加点虚词意义和用法相同的一组是A、令骑将灌婴以五千骑追之不忍杀之,以赐公。B、此天之亡我,非战之罪也王无罪岁,斯天下之民至焉C、项王瞋目而叱之泉涓涓而始流D、且籍与江东子弟八千人渡江而西。臣死且不避。3、下列各选项句式不一致的是A、然今卒困于此此非孟德之困于周郎者乎?B、此天之亡我,非战之罪也廉颇者,赵之良将也。C、骑能




2024年浙江省杭州江干区委党史和地方志编纂研究室招聘4人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷每套试卷共200题,答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、根据《事业单位工作人员奖励规定》,事业单位工作人员奖励工作主要遵循的原则不包括()。 A:坚持事业为上、突出业绩贡献 B:坚持公开公平公正、严格标准程序 C:坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主 D:坚持定期奖励与及时奖励相结合、以及时奖励为主正确答案选项:D解析:本题考




2024年浙江省杭州市江干区委史志研究室招聘内临编人员2人历年高频综合难、易点(公共基础测验200题含答案解析)模拟试卷每套试卷共200题,答案解析在题目后面题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共130题)1、现代中医借助西医的物理检验手段,提高传统的“望闻问切处“的诊断准确性。这样的优化属于()。 A:工期优化 B:流程优化 C:技术优化 D:成本优化正确答案选项:C解析:本题考查管理学的基本原理。A项错误,工期优化也称时间优化,是指通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系,以




“里仿制”的演变过程目录一、里坊制的雏形——闾里制里坊制承传于西周时期的闾里制度,是中国古代主要的城市和乡村规划的基本单位与居住管理制度的复合体。1.1何为闾里除皇城外,居住区分为“国宅”与“闾里”部分。“国宅”指王公贵族和朝廷重臣居住的地方,一般环绕在王城左右或前后。“闾里”是指一般平民居住的地方。闾里制不仅是我国最早的管理城市居民的一种重要形式,而且还产生了“闾巷”,即闾里中居民互相往来的通道。1.2闾里制形成背景:闾里的形式可能脱胎于农业井田制自然经济男耕女织社会的基本组织“邑里”,移用于都市,成为




封建国家的分裂和民族融合——魏晋南北朝魏晋南北朝时期的政权变迁一.魏晋南北朝时期的阶段特征:总体特征:国家分裂,民族大融合政治上:①政权交替频繁,国家处于分裂状态,战乱不休,南北对峙。②少数民族政权建立,和汉族政权对峙。③民族文明共生融合,民族融合的步伐加快。蕴含统一因素。经济上:①北方农业区仍是中国经济中心(北方经济的破坏和恢复交替出现);南方经济得到开发。②各民族经济交流加强。文化上:科技发展,佛教兴盛、道教兴起,儒佛道三教并立(三教会同或“胡汉文化交融”)。1.宰相制度变迁(逐步形成三省体制)汉武帝




资本主义的发展历程时空坐标,整体把握历史近代资本主义发展历程工场手工业时期的西方文明——从新航路开辟到工业革命前(15世纪末——18世纪60年代)1500新航路开辟17—18世纪中西方历史发展比较一般规律是:资产阶级革命或改革→立法→确立资产阶级代议制政体→工业革命下发展完善。主线趋势:呈现出由专制到民主、由人治到法治的发展趋势。英国君主立宪制的确立2.过程(1640---1688)注意:找出大事件正式确立——责任内阁制的形成英国议会制君主立宪制的基本特点二、美国1787年宪法(又称联邦宪法)参议院批准大




五代、辽、宋、夏、金、元--------封建经济继续发展和民族融合进一步加强宋元时期阶段特征:政治上:①由中原政权与少数民族政权并立局面逐步走向统一,②专制主义中央集权制度加强。③元朝行省制度影响后世。经济上:①经济重心南移的趋势加强并在南宋时最终完成;②农业、手工业全面发展,商品经济高度繁荣(“商业革命”),使中华农耕文明达到新的高度;③土地兼并更为激烈,租佃经营比较流行。思想文化上:高度繁荣,尤其是科技领域内的发明创造出现高峰;儒家思想博采众长,发展成理学。多元化、市民化的文学艺术作品涌现,是中华文明




中国现代史复习之49过渡时期(49-56)重大史实回顾政治上:形成了有中国特色的社会主义民主政治体系;外交走向成熟,成就巨大5656政治上:对中国国情做出了正确的判断,但“左”倾错误出现并不断发展;外交环境恶化66政治上:“左”倾错误继续发展(“以阶级斗争为纲”),民主法制遭到践踏;外交上的突破78政治上:社会主义民主法制建设得到恢复和发展,“一国两制”促进了祖国统一大业的发展。外交领域成就突出,为我国的社会主义建设提供了良好的国际环境。附:中国现代社会生活的变迁行:轮船:新中国成立后,发展较快;20世纪




中国古代史线索夏、商、西周(前21世纪至前8世纪)夏、商、西周(前21世纪至前8世纪)春秋战国(前8至前3世纪)春秋战国(前8至前3世纪)对比:东西方两次思想解放运动秦汉(前3世纪至公元3世纪)秦汉(前3世纪至公元3世纪)秦汉(前3世纪至公元3世纪)秦汉封建国家的形成时期:国家的产生魏晋南北朝(3世纪至6世纪晚期)隋唐(6世纪晚期至10世纪中期)隋唐(6世纪晚期至10世纪中期)封建经济继续发展和民族融合进一步加强封建经济继续发展和民族融合进一步加强明、清(鸦争前)时期(14世纪中期-1840年)明、清(鸦


