古代商业的发展及经济政策本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间40分钟，满分100分。一、选择题1．“(苏州)为水陆冲要之区，凡南北舟车，外洋商贩，莫不毕集于此。……即如嘉、湖产丝，而绸缎纱绫，于苏大备，价颇不昂。若赴所出之地购之，价反增重，货且不美。”材料没有反映的信息是()A．形成丝织品集散中心B．商品物美价廉C．市场受官府严格控制D．城市商贸繁华解析：材料大意是：苏州处于水陆交通的要地，南来北往的商船、车辆和外商都汇集在这儿。……嘉、湖产的丝，绸缎纱绫在苏州数量较多，价格较为平

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《皇帝的新装》教案【教学目的】通过品味语言，培养学生创新阅读能力和听说能力。【教学重点】培养学生联想和想像能力，曲折地表现生活的能力。【教学难点】[来源:学_科_网]引导学生从品味语言入手，理解作品深刻的内涵和思想感情。【教学内容和步骤】一、导学定向(出示小黑板，学生诵读)。题西林壁苏轼[来源:]横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，[来源:]只缘身在此山中。激疑：这首诗给我们什么启示?[来源:学_科_网]学生讨论，教师小结。明确：多角度、多侧面地看待事物。交代本节课的教学目的：通过品味语言培养

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14课《圆明园的毁灭》自主学习单预习要求1、把课文读熟练，2、学会查找资料。3．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。我掌握的生字词语的意思举世闻名：不可估量：众星拱月：金碧辉煌：玲珑剔透：课文主要内容课文写了圆明园的（）和（）查找资料（火烧圆明园的时代背景、了解圆明园）完成课后第三题面对这断壁残垣，我想说：

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第17课明朝的灭亡[教学目标]1．知识与技能了解明朝中后期的政治危机、李自成领导的农民起义、满洲兴起与清兵入关等基本史实，分析“均田免赋”口号得到广大农民热烈拥护的原因，思考和认识历史事件之间的内在联系。2．过程与方法收集材料，列举明朝中后期政治腐败的表现；识读《明末农民起义形势图》，了解农民起义的经过；小组讨论，分析明朝灭亡的原因。3．情感态度与价值观认识政治腐败导致了明朝中后期的统治危机，反映了君主专制的腐朽，表明明王朝已走向没落；明朝中后期的腐朽统治激化了阶级矛盾，引发了农民起义；李自成提出“均田免

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李商隐一、简介李商隐(约813—约858)，字义山，号玉溪(谿)生，又号樊南生，祖籍怀州河内(今河南沁阳)，祖辈迁荥阳(今河南荥阳)，晚唐著名诗人。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。二、作品鉴赏(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。七月二十九日崇让宅①宴作李商隐露如微霰下前池，风过回塘万竹悲。

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第九单元溶液(总分：100分时间：90分钟)可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Ca—40Fe—56Cu—64一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（）A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰块2.下列说法错误的是（）A．洗涤剂具有乳化功能，能洗去餐具上的油污B．武德合金熔点低，可以作保险丝C．二氧化锰可以作任何反应的催化剂D．空气中体积分数最大的气体是氮气3.下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显降低的是

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第一单元加与减（一）课时1买铅笔教学目标：在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理。能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。培养善于思考，倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。教学重点：学会正确的计算十几减9的退位减法。教学难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性。教学准备：计数棒，计数器，口算卡片教学过程：一、复习引入。1.背“凑十”儿歌。2.口算练习。（看谁算得又对又快）3+8=6+4=9+6=10-8=15-5=8+7=4+9=16-5=8+8=5+9=3.填一填。9+（）=13（）+9

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第20课清朝君主专制的强化1.军机处的设立是皇权高度膨胀的产物。设立该机构的皇帝是()A.康熙B.雍正C.乾隆D.光绪2.清朝时设立军机处,处理军政大事。下列关于军机处的认识正确的是()A.军机大臣由议政王大臣会议选派B.军机大臣有军国大事的决定权C.军机处的设置降低了办事效率D.军机处的设置,使皇权进一步加强3.清朝统治者大兴文字狱的主要目的是()A.压制知识分子B.选拔官吏C.稳定社会秩序D.加强思想控制4.清朝文字狱最严重的时期是在()A.顺治、康熙、雍正三朝B.康熙、雍正、乾隆三朝C.乾隆、嘉庆二

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第一章人的由来一、选择题（每小题5分，共50分）1.（5分）长臂猿和大猩猩都是现代类人猿，人类与它们的根本区别有（）A.直立行走B.脑发育的程度C.制造工具的能力D.前三项2.（5分）下列有关人类起源的说法，正确的是（）①人是由神创造的②人是由猴子变来的③人是经过长期进化而产生的④人是自然产生的A.①B.③C.①④D.②③3.（5分）在下列人类的基本特征中，不是伴随直立行走出现的是（）A.下肢骨粗壮B.骨盆变短变宽C.语言的产生D.脊柱成“S”形4.（5分）（2020·四川绵阳中考）母亲孕育胎儿是一个非常

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第五单元宽厚以待人1.了解关于《孟子》《墨子》《庄子》等诸子的经典著作。2.了解孟子、墨子、庄子的生平和政见。3.掌握本单元所涉及的“一词多义”“古今异义”“通假字”等文言知识。4.把握本单元文章中说理时所表现出来的写作特色并付诸写作实践。5.理解并把握各篇文章的主旨。1.背诵文言经典,养成学习文言文的良好习惯,并优化学习文言文的方法。2.朗读文章,在朗读中体会文言经典的主题。3.朗读和背诵文章,体悟古代思想家关注社会的人文情怀。4.朗读文章,感受文章的行文气势,了解孟子善于论辩的特点。1.培养学生阅读先

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考点02秦朝中央集权的形成1．秦朝统一的背景（1）经济上，春秋战国时期，随着铁器的使用，社会生产力得到发展；商鞅变法为秦统一六国奠定了坚实的物质基础。（2）政治上，周王室衰微，诸侯争霸，出现了局部的统一。（3）思想上，法家思想奠定了理论基础。（4）民心基础，经过长期的战乱，人民渴望统一。（5）主观因素，秦王嬴政的雄才大略。2．目的维护国家秩序的稳定和国家统一的局面。3．措施（1）建立皇帝制度，确立皇权至高无上的地位；将国家的司法、行政、军事大权集于一身，实行“家天下”的皇位继承制。（2）中央，设三公九卿制

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第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化元朝的统治1.了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施，以及元朝管理西藏的机构。2.通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解，启发学生认识元朝扩大和巩固统一多民族国家所作的贡献，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。3.元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权，元朝统一全国，疆域幅员辽阔，元朝实行行省制度，对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合。充分理解，中华文明是由各少数民族共同创造的真谛，感受中华民族大家庭的温暖

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中共合肥市习友路小学支部委员会李华春国旗名称：五星红旗纵横比例：3:2产生时间：1949年9月27日国旗设计：曾联松国旗寓意：红色象征革命，黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明，一星较大，其外接圆直径为旗高3/10，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高1/10，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。战国时代占星家石申首先论述的，大约两千五百年的历史。织锦：1995年10月，中国—日本尼雅遗址学术考察队成员在

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《乡土中国》读书笔记作者介绍内容简介主要内容一、乡土本色二、差序格局三、家族四、男女有别五、系维着私人的道德六、礼治秩序七、长老统治八、无讼九、教化权力名实的分离十、血缘到地缘的转变十一、文字可以下乡十二、从欲望到需要十三、无为而治读后感

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第13课清朝对边疆地区的治理一、单项选择题1．先后册封五世达赖和五世班禅的清朝皇帝是()A．顺治帝、康熙帝B．顺治帝、雍正帝C．康熙帝、乾隆帝D．雍正帝、乾隆帝2．清代驻藏大臣始设于()A．顺治时B．康熙时C．雍正时D．乾隆时3．清政府设置台湾府是在()A．1662年B．1683年C．1684年D．1685年4．清朝设置台湾府，隶属()A．浙江省B．福建省C．广东省D．江苏省5．准噶尔部是下列哪个民族的一支？（）A．蒙古族B．维吾尔族C．藏族D．回族6．在清朝辽阔的疆域上，生活着多少个民族?()A．50多

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两宋时期的经济和技术（上）

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第12课蒙古的兴起和元朝的建立一、选择题1．蒙古族建立的朝代是（）A．元朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝2．1206年，我国土地上并立的政权主要有（）A．北宋、辽、夏、金B．南宋、辽、夏金C．南宋、西夏、金元D．南宋、西夏、金、蒙古3．元朝形成的新民族是（）A．羌族B．蒙古族C．回族D．鲜卑族4．元朝漕运、海运的交汇处是：（）A．杭州B．刘家港C．大都D．直沽5．由分裂走向大统一的朝代不包括：（）A．秦朝B．隋朝C．元朝D．宋朝6．下列哪一朝代的疆域最为辽阔（）A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．元朝7．我国省级行政区

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第20课明清的科学技术一、选择题1．在元大都基础上营建北京城的是A．明太祖B．明成祖C．明神宗D．明崇祯帝A．紫禁城B．皇城C．京城D．外城3．万里长城历代大多整修，其中达到完善地步的是A．秦长城B．汉长城C．唐长城D．明长城4．明长城的东端起于A．鸭绿江B．辽东C．山海关D．嘉裕关5．明长城东西长约A．五千余公里B．六千余公里C．八千余公里D．一万余公里6．中国古代的长城①是为了遏止北方游牧民族的进攻而修建的②保护了中原社会经济、文化的发展③具有极其重要的军事地位④是中华民族智慧、勤劳、充满凝聚力的象征

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第17课十六国与北朝①魏晋时有哪些边疆少数民族迁徙到中原地区？②这些少数民族最初生活在什么地方？西晋内迁各族分布图《敕勒歌》反映了鲜卑族的生活情景，从诗中大家能看出鲜卑是怎样的一个民族呢？孝文帝(467-499年)，姓拓跋，名宏，献文帝之子，他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时，年仅十八岁的父皇献文帝就禅位给他，二十四岁时孝文帝开始亲理朝政。假若你是当时北魏的皇帝孝文帝，你怎样解决这些难题呢？北魏孝文帝改革的具体措施有哪些呢？迁都洛阳改易服饰学习汉语改用汉姓与汉族通婚①孝文帝改革的影响是什么？②

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第4课夏朝和商朝一、夯实基础典型题1、我国历史上第一个王朝的建立者是（）A．黄帝B．禹C．启D．伯益2、我国历史上第一个奴隶制王朝，它建立于（）A．约公元前2070年B．约公元前1600年C．约公元前1300年D．约公元前1046年3、按原始社会末期的民主推选部落联盟首领的方法，禹的后继者应该是（）A．尧B．舜C．启D．伯益4、下列事件中，由“公天下”变成“家天下”的标志事件是（）A．禹建立夏朝B．部落首领推举伯益作禹的后继者C．启继承了最高统治者的位置D．启杀死了伯益，打败了有扈氏5、启登上王位的方式是

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