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秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣教学课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

老子姓李名耳思想主张有位老人居住在靠近边塞的地方。一次,他的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都为此来宽慰他。那老人却说:“这未必不会是一种福气。”过了几个月,那匹失马带着胡人的许多匹良驹回来了。人们都前来祝贺他。那老人又说:“这说不定就是一种灾祸。”算卦人的家中有很多好马,他的儿子爱好骑马,结果从马上掉下来摔断了腿。人们都前来慰问他。那老人说:“这怎么就不是一件好事呢?”过了一年,胡人大举入侵边塞,健壮男子都被征兵去作战。边塞附近的人,死亡众多。惟有塞翁的儿子因为腿瘸的缘故免于征战,父子俩一同保全了性命。

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2024-11-20
秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第13课 东汉的兴衰课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固汉武帝的大一统措施【学习目标】【自主学习】光武中兴一、光武中兴1、西汉灭亡新朝建立的时间和建立者:公元9年王莽2、东汉的建立时间、建立者、都城:公元25年刘秀洛阳(今河南洛阳)一、光武中兴3、找出并理解光武中兴的目的:巩固统治,稳定社会局面4、光武中兴的措施:夜郎探究:两汉盛世局面出现的共同原因和对社会发展的作用。外戚宦官交替专权二、外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权的原因:东汉中期后,皇帝年幼,太后临朝,外戚专权。皇帝长大,依靠宦官,诛杀外戚,夺回君权,宦官得宠

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2024-11-20
秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第4课 夏商周的更替教学课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革第4课夏商周的更替导入新课学习目标新课探究(1)了解归纳夏朝建立的时间、地点、建立者。(2)禹建立夏朝的意义有哪些?都城:阳城禹是通过禅让制成为部落首领,那么在夏朝建立后,有没有继续通过禅让制选出下一任君王呢?三字经中的“夏传子,家天下”这句话又是什么意思呢?禹死后,启继承父位“家天下”的“家”指的是什么?偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图夏桀把人当坐骑汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。“宁愿和他一起灭亡“!对比夏朝的灭亡,分析商朝很快强大起来的原因?该电视剧讲述了商末时期,

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秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣习题课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

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秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国教学课件1 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

第9课秦统一中国教学目标知识与能力:掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。过程与方法:利用视频、图片、文字资料等各种历史资料培养学生的历史想象能力和分析能力。情感态度价值观:统一是历史发展的必然趋势,秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家,秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。(1)原因:(5)意义:二、确立中央集权小篆度统一货币交通上北筑长城,抗击匈奴开发南疆,兴修灵渠临洮灵渠陇西巩固统一达标测评3.小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址,那么他

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秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

第二单元夏商西周时期:早期国家的产生与社会变革新课导入西周时,遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道,为了取悦王妃褒姒,竟下令燃烽火。后来,戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火,诸侯没有再来救援。结果,幽王被杀。学习目标一.春秋时期的经济发展战国时期的铁农具牛耕图春秋时期,铁农具和牛耕的推广,使得农业发展迅速。随着农业的发展,手工业的规模也在不断扩大。随着产品的增加,商业活动逐渐活跃。二.王室衰微1.诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。三.诸侯争霸齐桓公称霸齐桓公看图说史2.楚成王的礼待3.

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秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生与发展习题课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

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秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国同步课件(含新题) 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

学习目标课前学案课前学案随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练随堂训练课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案课后练案感谢聆听

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秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

第二单元夏商西周时期:早期国家的产生与社会变革新课导入学习目标一.青铜器的高超工艺青铜器中的精品鼎鼎“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具,一般为圆形,多为三足两耳,也有四足两耳。西周时,以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。《公羊传》何休注云:“天子九鼎,诸侯七,大夫五,元士三。”“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你知道哪些与鼎有关的成语呢?二.甲骨文记事1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文

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秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”教学课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

2015年2月,汉景帝的地下王国——陕西汉阳陵文物特展”在重庆中国三峡博物馆举行,包括各式人物陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、兵器等,反映汉代生活的各个方面。一、西汉的建立社会生产遭到严重的破坏,到处是残破荒凉的景象。汉初经济萧条,国家贫困的荒凉景象是怎么造成的?一、西汉的建立如果你是刘邦,应该如何解决百姓的温饱问题?休养生息,有安定人民生活,使其经济力量得到恢复和发展,国家大动荡或大变革以后,减轻人民负担,安定生活,发展生产。“休养生息”政策包括“轻徭薄赋”,“宽刑慎罚”。措施二、休养生息

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秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴亡教学课件 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

公元9年称帝,改国号为“新”。即为历史上的“新”朝。时间:公元25年汉光武帝对于面临的困境,他又采取什么样的政策巩固他的政权?光武中兴治世局面:到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。课堂小练习虽然刘秀利用农民起义,重建汉朝;但他结束了西汉末年以来长期混战的局面,并以非凡的胆识,采取以柔治天下、注重文治的方略,巩固了东汉王朝,在位三十余年间,创造了的业绩。这是应该肯定的。外戚宦官专权二、外戚宦官交替专权三、黄巾起义3.结果:最终,由于东汉军队的残酷镇压,黄巾起义被

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秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化同步课件(含新题) 新人教版-新人教版初中七年级上册历史课件.ppt

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