高考散文总述：答题指导第一篇：高考散文总述：答题指导高考散文总述：答题指导考场现代文阅读步骤（一）揣摩题干，有备而读研读题干，看看命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成“问题锁链”。（二）品读题目，缘文驰想文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。（三）浏览首句，略知梗概把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。（四）默读全文，圈点勾画有两点提示：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题区域。（五）深思熟虑，精确表达在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可

猫巷****熙柔

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2025-08-28

高考散文--得一知己,足以!第一篇：高考散文--得一知己,足以!得一知己，足以！知己，就是相互理解，相互认同，相互支持，矢志不移！知己又分很多种，有红颜知己，蓝颜知己，有往年交，知音„„伯牙与钟子期他俩个是名垂千古的知音，流传一曲《高山流水》而为后人所传颂，不仅仅是因为他们的曲目，还有他们之间超脱友情的界限，到达一种精神境界而流芳！人生在世，处事，处人！都能希望有个知己能够了解自己，知道自己心理所想，为自己分忧解难，有烦恼可以想知己倾诉，不至于在心里抑郁！知己不是朋友，不是恋人，是一种精神境界，如果你只认

Ja****23

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2025-08-28

高考抒情散文写作指导初探第一篇：高考抒情散文写作指导初探高考抒情散文写作指导初探能写记叙类、议论类和抒情类文章。这是《2014年江苏高考语文考试说明》（以下简称《考试说明》）对写作部分作出的要求。与之前多年的考试要求相比，2014年增加了抒情类的文体要求，明确了抒情散文的地位，抒情散文终于被正式纳入江苏高考作文文体。抒情散文回归高考，势必对语文教师提出新的要求，需要调整写作教学的方向。以前的教学多是训练学生以写记叙文和议论文为主，现在要求同时加强抒情散文的指导与训练。自2013年12月《考试说明》公布到2

努力****妙风

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2025-08-28

高考古代诗歌阅读知识点[推荐阅读]第一篇：高考古代诗歌阅读知识点多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力。下面小编给大家分享一些高考古代诗歌阅读知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高考古代诗歌阅读知识1熟记常见固定结构(1)表示疑问①何以……?译：凭什么……?②何所……?译：所……是什么?③奈何……?译：……怎么办?为什么……?④如……何;奈……何?译：把……怎样呢?⑤孰与……?译：与……比，哪个更……?(2)表示反问①何……哉(也)?译：怎么能……呢?②

鹏飞****可爱

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高考古代诗歌鉴赏表现手法说课稿第一篇：高考古代诗歌鉴赏表现手法说课稿高考古代诗歌鉴赏表现手法说课稿一、说设计思想1、通过对十年来高考诗歌鉴赏题的分析我们不难发现两个明显的变化：其一是诗歌鉴赏由客观选择改变为主观表达，题型的转换利于中学素质教育；其二是作文的体裁要求从“除诗歌外文体不限”改为“文体不限”。这两种变化指向同一个信息，即高考命题者对于诗歌这种文学体裁越来越关注，对诗歌鉴赏能力的考查越来越具有普遍性，即面向所有考生，要求高中毕业生具备对诗歌的初步鉴赏能力。2、本专题的设计思想可以用如下表述概括：扎

志信****pp

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2025-08-28

高考写景散文复习教案第一篇：高考写景散文复习教案高考写景散文复习教案教学目标：了解写景散文的主要特点，掌握高考写景散文阅读题的解题技巧。教学重点：掌握高考写景散文阅读题的解题技巧。教学方法：典题导引—方法总结教学过程：一、导语写景散文在高考试题中所占比重较大，阅读这种散文要注意从景物形象(特点，意境)入手，分析其象征意义，注意联想、想象和拟人等手法的运用。一般地，作者往往通过对特定景物的描绘，表达作者的人生理想和生活情趣。作品的主旨(写作意图)往往隐含在寄托景物中，考生要通过对文章的赏析，揣摩出作者的用意

雨巷****凝海

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2025-08-28

高考写景抒情散文答题技巧第一篇：高考写景抒情散文答题技巧写景抒情散文答题技巧纵观这几年的高考，写景抒情散文一直是必考题，且分值都在22分，然而很多同学在此题上得分都不多，对答这类题感到困难。究其原因是同学们不会欣赏写景抒情散文，把握不住作者所抒发的感情，也就是文章的主旨。其实，明白了写景抒情散文的写作特点，就能很好地把握住作者所抒发的情感（中心思想），情感把握住了，任它什么题也都跳不出你的手心了。任何文学作品都是抒发作者感情的。散文也不例外。散文又可以细分为叙事散文、抒情散文和哲理散文三类。叙事散文通过平

一吃****天材

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2025-08-28

高校诗歌朗诵比赛策划书第一篇：高校诗歌朗诵比赛策划书xxxxxx年校庆之——原创诗词征文比赛策划书一、活动主题：xx年回眸，诗贤赞xx；xx年风雨历程，诗词颂xx华章二、活动意义：xx建校xx年来，学校面貌发生了深刻变化。值此xxxx建校xx周年之际，通过开展本次比赛，感受xxxx年的辉煌成就，回顾xxxx年来的光辉历程，用广大教职工及学生的声音，高度凝练的语言，集中地反映学校xx年来的巨大变化，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言抒发对xx的赞颂与自豪之情，传承xx精神；三、活动对象：广大在校学生及教

俊英****22

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2025-08-28

高考中国古典诗歌鉴赏教案第一篇：高考中国古典诗歌鉴赏教案高考中国古典诗歌鉴赏教案全集一、总目录：第一章考纲解读第二章古典诗歌的基本特征及读诗的基本原则第三章古典诗歌的主要类别及相对的高考考点第四章高考考点分类解析第一节鉴赏诗歌的语言第二节诗歌中的形象第三节诗歌的艺术特色第四节诗歌的思想情感二、详解第一章考纲解读考纲解读高考古代诗歌鉴赏考试要点：鉴赏评价（E）①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度【考点解读】1．鉴赏作品中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象，把握形象的

永香****能手

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2025-08-28

高新一中高一年级诗歌朗诵比赛主持人台词（最终版）第一篇：高新一中高一年级诗歌朗诵比赛主持人台词（最终版）高一年级诗歌朗诵比赛主持人主要台词（男）成年人说：青春不是年华，而是心境（女）青春不是稚嫩，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情（男）青春是生命的清泉在涌流（女）青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安（男）年岁有加，并非垂老理想丢弃，方堕暮年（女）岁月悠悠，衰微只及肌肤热忱抛却，颓唐心至灵魂（男）忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰（女）无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之

mm****酱吖

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2025-08-28

高尚是根接力棒美文摘抄第一篇：高尚是根接力棒美文摘抄陈之藩是位科学家，更是位作家，他的作品进了大陆、台湾和香港教科书，滋养了一代代的学子。陈之藩不但事业有成，做人更是堪为楷模。五十年代，他出国留学，家里很穷，没钱远行，彷徨无计。就在这时，收到一笔钱——四百美元，是胡适送来的。过去，他和胡适有交往，可是不多，因为一个是名满天下的大师，一个是穷困学子。这笔钱，解决了陈之藩的燃眉之急，可谓雪中送炭。在大学，陈之藩埋头苦学，成绩优秀。同时，他拿起笔，仗着自己深厚的文学功底，开始积极撰稿，给各个报社投稿。毕业之后不

一只****呀盟

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2025-08-28

高尔基的散文诗海燕阅读答案第一篇：高尔基的散文诗海燕阅读答案（一）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐

明钰****甜甜

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高四那年,风花雪月散文第一篇：高四那年,风花雪月散文如果要找早恋的反面教材，我就是活生生的一例。可怜的高考分数无情地暴露了我那场从初三到高三马拉松式的早恋，而且直接把我从高三送到高四，看来凡事想要人不知，除非已莫为啊！在全体家庭会议上，全家老少一致对我发出了最后的通牒：考不上大学，直接发配工厂！为了戴罪立功，为了大学，也为了不进工厂，高四的日子也只有拼上老命了。走进高四的那天，以前同班的同学们还鼓掌欢迎我。妈的，这帮没心没肺的家伙都进了二手市场了，还好意思兴高采烈地欢迎新同学，我红着脸径直坐在了最后一排，

黛娥****ak

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2025-08-28

高四再见诗歌（5篇模版）第一篇：高四再见诗歌时光荏苒今又逝青春年华稍纵息一年高四几许憯染指流年昨日记这一苦涩之年高中三年几乎没打水的我几乎天天打水做了好几斤，摞起来都比课本厚的卷子擦了三年来都没擦过的那么多的地板这一尘谧之年没有了食堂以往频繁打架的暴力场面，没有了教室以往熙熙嚷嚷的课堂没有了以往放学后集体去饭店的身影和组队LOL的激情这一凄凉之年多了班主任在讲题时总是看着答案念，等我们看了答案后发现班主任看着答案都能念错多了英语老师讲题时的声情并茂，而使听者梦中神游多了自己一直盯着黑板听数学，听完后发现自

书生****35

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高原诗歌第一篇：高原诗歌阿坝州雪山草地阿坝州，古老神奇越千秋。物华天宝名四海，人杰地灵扬五洲。宗教文化渊源远，藏羌遗产历史悠。更喜神州奔小康，雪域高原尽风流。九寨沟①童话九寨藏风光，人间仙境醉入梦。青山翠谷落瀑布，绿水碧波映彩虹。犀牛湖畔劲松青，老虎潭里枫叶红。孔雀展屏五彩池，云破镜海抚雪峰。黄龙②黄龙风光世罕见，千层碧水鳞光闪。金滩银波走雪峰，绿水翠湖映蓝天。五彩池里云涛涌,宝鼎山上彩霞灿。四姑娘山③四姑娘山有奇观，景观别致非人间。野人和尚遥相望，猎手度姆毗邻看。大草原④浩瀚无垠大草原，风景如画好壮观。

努力****爱敏

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高二语文诗歌鉴赏专练答案[合集]第一篇：高二语文诗歌鉴赏专练答案内部资料高二语文诗歌鉴赏专练1-8投放时间：高二语文诗歌鉴赏专练112．（8分）（1）描写特征性的景物表现“早”：早霞已散，晓月犹明，残星未落，寒霜犹重。（3分。每点1分，答出其中三点可得满分。如仅抄写开头两句，未加说明，得1分）（2）清幽静谧（清静），以动衬静。（2分，每问1分）（3）诗人的心境是轻松愉悦。有直接表现：尽管霜重天冷，但诗人心情轻松，便觉马行轻快。间接表现：以景写情，心情愉悦，便觉青山流水皆有情，赏心悦目。（3分。“心境”1分

依波****bc

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2025-08-28

高二语文外国诗二首教案第一篇：高二语文外国诗二首教案高中的外国诗歌的两个案例发送她的母亲的歌[默认目标]一，知识目标：可以利用图书馆和多媒体网络资源了解歌德在德国文学史和世界文学地位，了解他的创作成就，记住其代表作品。二，目标能力：1可以在阅读的基础上重复理解诗歌，理解诗歌的内涵。2可以欣赏使用复杂堆栈（复杂章节）结构的诗的美的形式，掌握这种写作。第三，美学目标：通过诵读，欣赏他的父亲的热爱，他的家乡的想法和追求更好的世界的感觉，通过真诚，深刻，悲伤，微妙的美学教育表达的诗。[学习重点]阅读诗歌，理解

又珊****ck

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2025-08-28

高中课外散文阅读（写写帮推荐）第一篇：高中课外散文阅读（推荐）篇一：高中课外散文阅读篇二：高中课外散文阅读四、散文（10部）45.《古文观止》/[清]吴楚材、吴调侯：便览古文发展的最佳范本47.《朝花夕拾》/[现代]鲁迅：中国现代散文中的经典作品48.《朱自清散文精选》/[现代]朱自清：真和美的结合49.《梁实秋散文》/[现代]梁实秋：淡淡的氛围，自有一种韵味50.《杨绛散文选》/[当代]杨绛：处处随心所欲，又处处颇具匠心51.《毕淑敏散文集》/[当代]毕淑敏：养心的妙药52.《文化苦旅》《行者无疆》/[

东耀****哥哥

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2025-08-28

高中语文：诗歌鉴赏要善于推敲第一篇：高中语文：诗歌鉴赏要善于推敲高中语文：诗歌鉴赏要善于推敲鉴赏评价是人们阅读作品时对作品的感受、分析和评论，是一种审美认识活动，也是阅读的最高层级。下面总结教学过程中同学们容易出错的几个点，希望对即将进行诗歌鉴赏复习的同学有所帮助。一、易混术语区分(一)“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论。②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融

邻家****66

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2025-08-28

高中语文诗歌鉴赏第一篇：高中语文诗歌鉴赏诗歌鉴赏步骤1，抓住诗歌的感情首先了解诗歌的情感才可能读懂诗，才知道每句诗的重点１）诗歌的情感类型诗歌一般表现出来的情感有：忧国忧民、建功报国、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、长亭送别、思乡念亲、相知相思、、别恨离愁等等。２）抓住诗歌情感的方法从内容和意境来体味诗歌情感诗中有事也直接突出情感，如平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑色入高楼，有人楼上愁。但要分清该词是不是诗人的情感。正所谓“一切景语皆情语”，作者的情感总是

邻家****文章

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2025-08-28