《四大名著》经典名句第一篇：《四大名著》经典名句《四大名著》经典名句《四大名著》经典名句1、《三国演义》1、天下动之至易，安之至难。2、深根固本以治天下。3、三军易得，一将难求。4、玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。5、身虽损，名可垂于竹帛也。6、本是同根生，相煎何太急！7、举杯畅饮情何放，拔剑捐生悔已迟。8、屈身守分，以待天时。9、天下英雄，惟使君与操耳！10、鞠躬尽瘁，死而后已。11、养军千日，用在一时。12、清心寡欲，约己爱民。13、天下大事，合久必分，分久必合。14、势弱只因多算胜，兵强却为

小云****66

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2025-08-25

《呼兰河传》读后感第一篇：《呼兰河传》读后感《呼兰河传》读后感《呼兰河传》的作者萧红，是中国现代文学史上一位极具独特艺术个性的女作家。其长篇小说《呼兰河传》，集中体现了她的小说美学和文学成就。《呼兰河传》是一部充满童心，诗去和灵感的回忆是长篇小说。茅盾评价这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”萧红用她绘画时的语言，娴熟的写作技巧，抒情诗的意境，浑重而又轻盈的文笔，造就了他的巅峰之作，为中国文学奉献了一部不朽的经典。《呼兰河传》全书由七章三部分构成。第一部分细腻的展现了小城风情；第二部分

努力****南绿

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2025-08-25

《呼兰河传》读后感第一篇：《呼兰河传》读后感《呼兰河传》读后感《呼兰河传》读后感假期里，我读了不少书，其中《呼兰河传》我非常喜欢。《呼兰河传》是写“我”的家乡呼兰城的自然风光和当地人民的民俗风情，“我”的幼年生活及左右邻居——小团圆媳妇之死，被人欺凌的二伯，不幸的冯歪嘴子。要说这呼兰城的民俗都是为鬼而做的：跳大神、放河灯、野台子戏、四月十八娘娘庙大会......这些都是迷信、愚昧。跳大神就是为了把人身上的鬼、狐狸精赶跑，给人“治病”。但是也不知道有没有给人“治”好。而且不能让“大神”生气，一生气病人就治不

大渊****公主

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2025-08-25

《呼兰河传》的读书笔记正文：《呼兰河传》的读书笔记《呼兰河传》的读书笔记《呼兰河传》的读书笔记1古语说，“女子上不了战场。”其实不对的，这井多么深，平白的你问一个男子，问他这井敢跳不敢跳，怕他也不敢的`。而一个年青的女子竟敢了，上战场不一定死，也许回来闹个一官半职的。可是跳井就很难不死，一跳就多半跳死了。人若老实了，不但异类要来欺侮，就是同类也不同情。可见温顺也不是怎么优良的天性，而是被打的结果。甚或是招打的原由。假若有人问他们，人生是为了什么？他们并不会茫然无所对答的，他们会直接了当的不加思索地说了出来

努力****妙风

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《名著教学三部曲》第一篇：《名著教学三部曲》名著教学三部曲莱阳市河洛初级中心中学周鸿雁名著是经过历史筛选与检验的艺海明珠，让学生在课外阅读中接触古今中外优秀的文学名著，是非常必要的。《语文新课程标准》着眼于学生整体素质的培养，明确规定初中阶段的课外阅读量“不少于260万字，每学年阅读两三部名著”，还推荐了中学生课外阅读文学名著的篇目。《语文》教科书中，《名著导读》已成为其中重要组成部分。近几年，名著阅读已列入考试范围。这些都反映出名著教学的重要性。但在众多的名著面前，许多学生难免不知所措，怎样读好它们，确

音景****ka

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《名著导读》初中专项测试第一篇：《名著导读》初中专项测试《名著导读》专项测试一、《爱的教育》1、《爱的教育》原名《（国）作家用的形式，讲述一个叫作的小男孩成长的故事。2、《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：以及为中心。3、《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《》、《》、《》三篇。二、《繁星》、《春水》：母爱·童真·自然1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人3、总的说来，《繁星》、《春水》

志玉****爱啊

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《名人传记》读后感第一篇：《名人传记》读后感龙是华夏民族的图腾，我们生在龙的故乡，它从我们中华民族的龙魂深处飞腾而出，孕育着难得可贵的龙魂精神。书中的人物都有着龙魂的精神，诞生的龙子龙孙层出不穷。以前，精忠报国、驰骋沙场的岳飞，拼死救国的郑成功。现在，有奋不顾身，抗震救灾的子弟兵，在地震抢救中所表现出来的神圣龙魂精神是多么伟大。未来，有着背负中华民族复兴大业的我们。这成千上万的龙子龙孙都有着深不可测的龙魂精神。我们是中国的龙子龙孙，身体内流淌着龙的血液，发扬着独有龙魂精神。而有此精神的人必将不怕牺牲，不怕

猫巷****忠娟

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《名人传》阅读指导第一篇：《名人传》阅读指导中考名著复习资料《名人传》阅读指导一、作者简介《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。作者罗曼*罗兰是20世纪法国作家，1915年度诺贝尔文学奖获得者，世界著名的反战主义者。他的母亲是一个虔诚的宗教信徒，对音乐十分喜爱，这对以后的罗兰热爱音乐、崇敬贝多芬产生了深刻的影响。二、主要内容：《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争

Ja****20

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《名人传》复习要点第一篇：《名人传》复习要点《名人传》复习要点十二中吴雯玲一、作者简介罗曼•罗兰是20世纪上半叶法国着名的人道主义作家。1915年度诺贝尔文学奖获得者，世界著名的反战主义者。他的母亲是一个虔诚的宗教信徒，对音乐十分喜爱，这对以后的罗兰热爱音乐、崇敬贝多芬产生了深刻的影响。二、主要内容：小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不

纪阳****公主

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《名人传》名著阅读第一篇：《名人传》名著阅读《名人传》【相关练习】1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（）。2、《名人传》叙述了（）国音乐家（）、（）国画家和雕塑家（）、（）国作家（）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的（）就是以贝多芬为原型的小说。4、（）是贝

诗文****仙女

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《名人传》名著习题大全第一篇：《名人传》名著习题大全《名人传》【相关练习】11、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（罗曼•罗兰）。2、《名人传》叙述了（德）国音乐家（（贝多芬）、（意大利）国画家和雕塑家（米开朗琪罗）、（俄）国作家（列夫•托尔斯泰）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书

是你****噩呀

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《呼兰河传》阅读出题故事简介及人物形象分析第一篇：《呼兰河传》阅读出题故事简介及人物形象分析《呼兰河传》阅读出题故事简介及人物形象分析一、作者与作品简介关于作者：萧红（1911—1943）中国现代著名女作家，黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，笔名悄吟。曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走，受尽颠沛流离之苦，个人感情生活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日本等地。1942年，31岁的肖红在历经艰辛之后，寂寞地病逝于战火纷飞的香港。在她不到十年的创作中，留下了长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》、中篇小说

沛芹****ng

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《呼兰河传》读后感第一篇：《呼兰河传》读后感萧红的故乡，呼兰河，这个小城并不繁华，这里的人们喜欢看热闹。那时的萧红正过着她的童年，父母对她都不是很好，祖母也是，唯有祖父一直陪着她，在书中，萧红也有写到。小城里的人们对生死很不在乎，生了就任其成长，老了就老了，死了也就完了，所以那里的人们总喜欢看热闹，让别人，也让自己得不到安宁，混混终日。小城里的人们也很迷信，什么跳大神，放河灯，野台子戏，逛庙会，全都是为神仙准备的，唯有跳秧歌，才是为活人准备而不为鬼预备的。当跳大神的时候，他们很兴奋，不管哪家家里跳大神，人

是你****枝呀

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《呼兰河传》读书笔记正文：《呼兰河传》读书笔记《呼兰河传》读书笔记《呼兰河传》读书笔记1《呼兰河传》的作者是萧红，她是中国近代女作家，“民国四大才女之一”。我在暑假中阅读了这本书，仿佛身临其境地经历了她儿童时期所遇到的事。可爱的她，看到外祖父在菜园里割草，她想帮忙，结果把韭菜当草割掉了，顽皮的她，在帮外祖父浇菜的时候，把水泼到天上，嘴里叫着：“下雨了！”那时的萧红是多么快乐，多么天真可爱啊！这让我想起了自己，有一次，我帮妈妈种地，结果差点把菜都给踩扁了！《呼兰河传》里还有很多有趣的故事呢！特别是呼兰河4月

猫巷****晓容

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“走进名著，诵读经典”活动方案第一篇：“走进名著，诵读经典”活动方案“走进名著，诵读经典”活动方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升

是笛****加盟

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《名著欣赏》教学大纲[五篇材料]第一篇：《名著欣赏》教学大纲《名著欣赏》教学大纲一、课程名称《名著欣赏》二、课程性质此课程为英语专业开设的一门专业任意选修课。三、教学目的：此课程的目的是使学生了解文学的一些基础知识，包括部分作者的生平简介极其重要作品的文体风格和主题思想等。同时学生通过大量的阅读可以提高阅读速度，增强理解能力，扩大词汇量，培养语感，充分领略和欣赏英语语言的优美，丰富文化背景知识，为开设文学课打下坚实的基础。四、课程教学原则和教学方法：此课程主要以课堂讨论为主，学生在课前将指定书读完，并作好

一吃****成益

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《名著推荐与阅读《水浒传》》教学设计(3000字)第一篇：《名著推荐与阅读《水浒传》》教学设计(3000字)小说的精品英雄的赞歌——《名著推荐与阅读》教学设计教学内容人教版义务教育课程标准教科书九年级上册《名著推荐与阅读》。学情分析十四五岁的八年级学生，对我国著名的四大古典名著之一《水浒传》应该不会陌生。他们在此之前的学习或生活当中或多或少有所接触，影视节目在寒暑假多次滚动播放。因此，他们对其中的人物形象或多或少有所了解，但这种了解不够深刻、全面，必须引导他们阅读和欣赏。教学设想《语文新课程标准》提出，要

山梅****ai

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《名人传》阅读训练题及答案第一篇：《名人传》阅读训练题及答案名人传一、填空题。1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者，有“欧洲的良心”之称，他们另外一部长篇小说《约翰?克利斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。2．《贝多芬》是一部人物传记，紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就，记叙了贝多芬的一生，表现了他战胜不幸、战胜痛苦的顽强意志，被公认为有史以来最伟大的作曲家，贝多芬是德国人。3．贝多芬的音乐天赋是他的父亲发现的，当年贝多芬只有4岁

绮兰****文章

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《名人故事》读后感第一篇：《名人故事》读后感《名人故事》读后感五年级一班指导老师在世界历史的长河中，各个不同的历史时期中，涌现出无数杰出的人物。他们是人类的精英；他们像熠熠升起的灿烂群星，发射出绮丽的光芒，照耀着人类，为世界作出了巨大的贡献，推动着人类的进程。他们的存在，体现了人们的光荣，他们之所以所能成为科学家、文学家、艺术家„„是因为他们从小受到了浓厚的文化熏陶，有健康的成长环境，加上他们天生聪颖，刻苦的学习精神，成为人类历史上闪动的精英。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之

美丽****ka

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2025-08-25

《名人传》的读后感600字第一篇：《名人传》的读后感600字读了这本《名人传》使我有了很深的感触。《名人传》是由音乐家贝多芬、雕塑家兼画家米开朗琪罗、作家托尔斯泰三名主人公组成的《巨人三传》。贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰他们都有自己的园地，但他们都是艺术的化身，都饱受身心的折磨，都几乎毁灭了理智，使他们坚持下来的是人类的爱和信心。贝多芬曾经说过：“我愿和我的命运挑战，只要有可能。”贝多芬的一生是不幸的，他的母亲是改嫁给他父亲的，他4岁时被迫整天练琴，在8岁时，他加入戏院乐团，13岁时当了大风琴手。他成为了

一吃****春晓

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