仿写训练第一篇：仿写训练1．根据下列划横线的文字，仿写两个句子，比喻词仍然是“一棵树”。有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子。2、根据下列对自然景观描述的排比句式，以人文景观为内容也写同样四个句子，选材自拟，要符合句式特点。不超过70字。我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。3、仿照下面句子的形式，以“兴趣”为开头，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为

雨巷****轶丽

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2025-08-26

仿写题题型突破第一篇：仿写题题型突破仿写题题型突破仿写是新课标地区高考中的保留考题。它既有一定的限制，又给考生以广阔的思维空间和自由发挥的余地，是难度较高的题型。这类题往往涉及语法结构、修辞方法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。更主要的是，这类题命题高度稳定，以命题式仿写为主要题型，偶有变化，只是话题式仿写或嵌入(读写)式仿写的变动，但在考查考生的分析能力和语言表达能力的方向方面不会改变。因此，它是中需要着实强化的考题。仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞方法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩

子安****吖吖

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2025-08-26

仿句第一篇：仿句30.例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。仿句：没有理想的人，他的生活如___________________________________________________________；_____________________________________。36.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_____________，让人________________；文是__________________，让人_________________

英哲****公主

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2025-08-26

仿写第一篇：仿写1、照下面两句仿写：如果你是一朵花；就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草；就给人们带来一份绿色；2、例：春天来了；到处是一片生机盎然的景象；请依照例句；用“你看；这里的+古诗格式造一个句子：例：你看；这里的水多清啊；水底的砂石粒粒可见；荡舟湖上；心旷神怡；真有“人在画中游”的感受。春天来了；到处是一片生机盎然的景象；你看。3、依照下面两个句子；补写一句：钱能买到佳肴；不能买到胃口；钱能买到书籍；不能买到知识；；；。4、我梦想；来到塞外大地；在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；；。仿照

小凌****甜蜜

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2025-08-26

仿写大全第一篇：仿写大全1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的；不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸2、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯.路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着.夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？你自有你的璀璨。3、理想的阶梯,属于迎难而上的人.。光明的灯塔，属于不懈探索的人4、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树.一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花5、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦

努力****元恺

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2025-08-26

仿写1第一篇：仿写1仿写——小学生作文入门的一把金钥匙]2009-07-1110:25:45心理学家把按能力参与其中活动的性质，分为模仿能力，再造能力和创新能力。“模仿——再造——创造”，这是人类社会向前发展的本质规律。“入乎其内，出乎其外”，模仿和再造是创造的基础，模仿中孕育着创造的基因，创造中亦有模仿的因素。模仿是儿童的天性，是儿童学习作文的主要手段。俗话说：“摸着石头过河。”怎样使小学生作文入门，多年的教学实践使我认识到，充分利用范文，引导学生从多角度，多侧面进行仿写，在模仿的基础上自我创新，自我开

一条****丹淑

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2025-08-26

仿写访友[★]第一篇：仿写访友《山中访友》——读后感作者到（）去访问朋友。作者先去访问（），然后又走进了（），访问了（）、（）和（）。作者把自己也联想成了（），脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液。作者后来又去跟他的朋友们（），有（），有（），有（），有（），有（），还有（）。在雷阵雨过后，作者带着满怀的好（），好（），还带回（），回家了。作者和大自然非常亲密，这一花一树，一鸟一石，一草一木都是作者的知己。在作者眼里，这一切仿佛都是有生命的人一样，和作者非常默契。作者在写这篇散文的时

是你****岺呀

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2025-08-26

仿写第一篇：仿写1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心

沛芹****ng

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2025-08-26

仿写类习作教案第一篇：仿写类习作教案仿写类习作教案（总分式习作）李文莉教学理念:充分利用小学生模仿能力强的天赋,性地进行仿写课文的训练,让他们在仿写中轻松地掌握习作的谋篇布局(立树干)、描写技巧(添枝叶)等写作方法,手把手地教会孩子“画”一颗“树”的方法,也就为孩子“画”一片“森林”奠定了基础,从而更快地推动学生走向完全独立性的创作.教学目标：1、会用先总后分的方法，按地点变化的顺序来描写某一景物的特点。2、会用先总后分的方法来观察某一景物的特点。4、观察时能抓住不同地点景物的特点来进行。教学过程：一、创

努力****振宇

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2025-08-26

仿写教学案第一篇：仿写教学案仿写学习目标：1、初步掌握仿写的方法2、提高语言表达能力课前预习导学：（一）谈谈你对仿写的了解。（二）请仿照以下例句或语境，续写句子。1、根据画浪线句子进行仿写。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，__________________，____________________。微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。2、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；_________，让我经受磨练；给我一次失败，_______

小代****回来

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2025-08-26

仿写doc第一篇：仿写doc1、例句：仿句：海是水的一部字典：______浪花是部首，______涛声是音序，______鱼虾、海鸥是海的文字。______2、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。例句：墙角的花!仿写：______你孤芳自赏时，天地就小了。3、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；，；人的一生像水，要灵活，方法须随和；，；人的一生像土，要本色，作风须朴实。4、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖

爱欢****23

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2025-08-26

任何查询个人征信记录第一篇：任何查询个人征信记录1、个人信用记录查询方法您可以到所在地的中国人民银行各地分支行、征信分中心查询。2、个人信用记录查询需要的资料需要本人亲自查询或授权他人到现场查询。届时,带上本人的有效身份证件的原件及复印件就可以了,其中复印件要留给查询机构备查。个人有效身份证件包括:身份证、军官证、士兵证、护照、港澳居民来往内地通行证、台湾同胞来往内地通行证、外国人居留证等。另外,在查询时,您还需如实填写个人信用报告本人查询申请表。3、个人信用记录查询费用个人信用报告查询是中国人民银行征信

佳宁****么啦

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2025-08-26

价值判断和价值选择。教案（5篇模版）第一篇：价值判断和价值选择。教案【学习目标】知识目标：理解价值判断的含义，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择及其特征。能力目标：联系实际，培养认识和选择正确价值观、价值判断与价值选择的能力、领悟和认识实现人生价值的正确途径的能力。情感、态度、价值观目标：牢固奉献意识，热爱人民的情感，在价值冲突中正确处理个人、集体和社会的关系，做出正确的价值判断与价值选择，实现人生价值。【重点】如何做出正确的价值判断与价值选择【难点】价值冲突及评价标准【教学过程】导入新课：这节课我们

莉娜****ua

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2025-08-26

以名师为镜第一篇：以名师为镜以名师为镜——小学语文教学观摩研讨心得体会临海小学陈梓斓三月，阳光明媚；三月，春风送暖；三月，大地换新颜。三月，我有幸到厦门参加了第九届全国“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会，在紧张的两天学习中，我共欣赏了七节名师现场演示课（杭州市崇文实验学校虞大明老师（两节）、福州市教育学院四附小林莘老师、北京市东城区教育研修学院王文丽老师、北京市朝阳区芳草地国际学校张龙老师、福州教育学院附属第二小学何捷老师、厦门翔安区实验学校许丽碧老师），聆听了名师有关语文教学的讲座（崔峦老师、

王秋****哥哥

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2025-08-26

仔细想想从我们步入大学第一篇：仔细想想从我们步入大学时光在我们的指尖流逝，仔细想想从我们加入科联项管到现在已有3个月左右了，虽然大家在一起玩的时间不是很多，除了例会的时候我们基本上很少见面，但是我们还是很开心，因为我们是在项管，一个有活力的大家庭里成长。上周星期六我们大项管人就一起出去玩了一天，这是很值得让人回忆的一天，因为这不仅是我们第一次集体出游，而且途中数不清的笑声和趣事更使让我们这次出游变得难以忘怀。我们在老校门集合完以后就坐车去农家乐，稍做停留我们就前往大金鹰塔。进入鹰园，我们被陡峭的阶梯惊吓，

元容****少女

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2025-08-26

从地图上获取信息教案第一篇：从地图上获取信息教案综合探究一从地图上获取信息1教学目标1、知识目标:学会根据实际情况正确选择不同比例尺的地图;学会依据情况选择不同种类的地图。2、能力目标:学会从图上获取所需信息,解决具体的实际问题,具备一定的独立解决实际问题的能力。3、情感、态度、价值观目标:通过学习培养学生热爱家乡的情感,树立与人合作学习的精神。2学情分析3重点难点1、重点:比例尺大小不同,表示的区域范围不同,表示的内容详略不一样2、难点:等高线地形图4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入

静芙****可爱

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2025-08-26

从关注文本内容到重视文本表达第一篇：从关注文本内容到重视文本表达从关注文本内容到重视文本表达——华东师大语文课程与教材研究所所长郑桂华谈语文教学凸显文本的语文核心价值中国教师报：不久前听了你在六年级执教的《少年闰土》，为了采访你，也看过你的一些课堂实录，我发现你的课与一般老师不太一样。现在很多老师上语文课，经常是情景导入、品味文本、体验情感……最后往往还有一个拓展延伸，有许多安排。而你一堂课下来，好像就是抓住某一点，“不蔓不枝”逐步深入，而且不管是给什么年级的学生上课，都有这个特点。这是你上课的一贯风格吗

丹烟****魔王

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2025-08-26

从模仿开始学写作第一篇：从模仿开始学写作从模仿开始学写作在实际的习作教学过程中，总会遇到在习作上比较吃力的学生，尤其是在小学高年段，部分学生不论是在选材还是语言的组织上都表现为不知所措，不知写什么，不知怎么写，即使能写一些，也往往是顾头不顾尾，或是前言不搭后语，更有甚者，根本不知从何种角度去思考、去落笔。我曾经接过一个五年级的班，班上有一个孩子，每次作文，不论是什么体裁，最多不会超过作文本的半页，就写一百多个字，再多写一点儿，对他来说都难如登天。那么，如何指导这部分学生更好更快地学习写作呢？我觉得指导其模

是你****噩呀

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2025-08-26

介绍我喜欢的玩具第一篇：介绍我喜欢的玩具教材分析：本课属于“欣赏·评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。教学目标：1．学生能用自己

小沛****文章

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2025-08-26

介绍一种事物说明文正文：介绍一种事物说明文介绍一种事物说明文介绍一种事物说明文1夏天到了，如果你要选一种水果，那当然要选西瓜啦，红红的！甜甜的！水水的！如果放在冰箱冰一下，那简直是世界“魂宝”。可是，这种美味的水果是怎么来的呢？那还要从头说起。大约800一一14前，它出现于非洲古埃及和吉比利，那时种出来的西瓜并不甜，根据《圣经》记载，西瓜原先还是蔬菜类的，但经过科学家们和西瓜的努力，西瓜最后变得越来越甜，加上耐旱好养活，最后还冲出非洲。那你知道西瓜是怎么传满中国各地呢？那还多亏洪皓，公元1129年，他出去

兴朝****45

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