新常态介绍第一篇：新常态介绍总书记指出：“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”以新常态来判断当前中国经济的特征，并将之上升到战略高度，表明中央对当前中国经济增长阶段变化规律的认识更加深刻，正在对宏观政策的选择、行业企业的转型升级产生方向性、决定性的重大影响。新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定，主要表现为经济增长速度适宜、结构优化、社会和谐；转入新常态，意味着我国经济发展的条件和环境已经或即将发生诸

是你****枝呀

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2025-08-27

新分组教学第一篇：新分组教学新分组教学灵璧五中张海平关键词：预习检查展示点评达标反思摘要：真正的分组教学应该思想上有分组教学的意识，实践中有学生分组学习的教学环节。分组教学包括分组和教学两个方面。教学包括预习、展示、达标三个环节。在以往的教学改革中，也曾提倡学生以小组为单位，同学之间互相合作，共同探讨学习，但往往流于形式，课堂上仍然是“教师的地盘，听我的”。学生之间的小组内交流经常是昙花一现，这只是一些教师在教学中为了应付新课改而做的表面形式。分组教学这一先进的教学理念被一些教师在课堂上的一句“大家分小组

依波****bc

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2025-08-27

整式除法第一篇：整式除法《整式除法》集体备课一、学习任务分析整式的除法分两节课完成，本节课是第一课时的教学，主要内容是单项式与单项式的除法及其法则的探索过程。让学生在自我探索的基础上理解、掌握单项式除法的法则。二、学生情况分析由于前面学生已经学习过同底数幂的除法，它是一类简单的除法。引本节课的引题就是从这类简单的单项式的除法运算开始，由简到难。同时，对单项式的除法法则的理解类比分数的约分，从已知过渡到未知，学生易理解，由乘法与除法的互逆关系，类比单项式的乘法法则理解单项式的除法法则也是一个途径，在讲授时给

一吃****天材

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2025-08-27

整式教案第一篇：整式教案整式教案教学内容:教科书第54-56页,2.1整式:1.单项式。教学目标和要求:1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。4.通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流能力。教学重点和难点:重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。难点:单项式概念的建立。教学方法:分层次教学,讲授、练习相结合。教学过

fa****楠吖

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2025-08-27

整式的教案第一篇：整式的教案第三章整式及其加减3．整式（教案）一．目标确定的依据：1.课程标准相关要求借助现实情境了解代数式，进一步理解用字母表示数的意义通过感受现实生活情境，理解单项式、多项式、整式的有关概念。2.教材分析本节主要讨论整式的有关概念，既是对前面所学的代数式内容的进一步深化，同时又为后面整式的加减运算进行知识准备。3.学情分析在小学，学生已经学习了借助字母可以表示数学公式、运算律，第三章前两节学生学习了用字母表示数，代数式的概念。初步理解了代数式的意义、代数式的书写，具备了用字母表示数量关

邻家****mk

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2025-08-27

换岗申请书第一篇：换岗申请书岗位调动申请书尊敬的领导，您好！我是，于年月份进入公司工作至今。目前在岗位。本人为了学到更多的知识，为了未来能够更好地展开工作，更好地为公司服务，现特向领导申请调到岗位工作。恳请能得到领导的指导，并殷切盼望领导对于我的申请能够给予批准。再次对您百忙中抽空阅读本人的申请书表示感谢!此致敬礼！第二篇：换岗申请书换岗申请书换岗申请书1尊敬学院领导：您好!首先感谢您在百忙之中审阅我申请报告!本人叫xx，硕士研究生学历，xx专业，目前从事xx工作。来学院工作已快3年，在领导与各位老师关怀

是你****松呀

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2025-08-27

找因数第一篇：找因数《找因数》教学设计一、教学目标1、在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，培养有条理思考的习惯。2、在1-100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。二、重点难点：找因数的方法三、教学过程（一）游戏引入新课1、拼图游戏，比比哪个组设计的方案最多。①、用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？②、引导学生在方格纸上画一画，写出乘法算式，再与其他同学交流。2、学生交流，汇报。12＝1×1212＝3×412＝2×612＝4×312＝６×212＝12×13、根据乘法算式，

一吃****海逸

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2025-08-27

我选我教案Word文档第一篇：我选我教案Word文档《我选我》教学设计教学要求1．学会本课9个生字和6个词语，认识6个字。2．正确流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。教学重点重点是通过课文学习，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习爱劳动、爱集体的好思想，为大家服务。教育学生从小树立关心集体的好思想。指导正确、流利地朗读课文，识记生字。难点是生字中有些字不容易读准字音，有些字容易写错。课前准备生字词卡

飞舟****文章

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2025-08-27

微课第一篇：微课通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。一什么是微课“微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一句话（每晚同鲁小姐课子到三更四鼓。）这里面的课字含义是按规定的内容和分量讲授或学习。--所以微课从字面上理解就是很少很小的按规定的内容和分量讲授或学习。网上对微课的定义有很多，在这给大家介绍比较权威的两位教授对微课的定义及我自已对微课的理解。--南京师范大学张一春教授认为，“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信

森林****io

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2025-08-27

微课第一篇：微课微课“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。一、“微课”的组成“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在

英哲****公主

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2025-08-27

将爱观后感第一篇：将爱观后感观《将爱情进行到底》有感起了一个这么过气的标题，想记录下今天和妹妹一起看完这部电影点点滴滴的感触。真的好久没有动笔了，即使是中文系的我，都显得有些力不从心了。不知道为何，对这部电影出奇的感兴趣，里面点滴画面，那熟悉的场景，都能勾勒出关于80后我们似曾相似感伤！作为12年前同名电视剧的续写，电影《将爱情进行到底》汇集李亚鹏、徐静蕾等原班人马，并在叙事上抛却了电影常有的逻辑完整性，改而采用一个完全割裂式的三段结构呈现杨峥、文慧再度相遇后的情感可能性。北京的故事最具想象力，法国波尔多

波峻****99

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2025-08-27

对高中课程改革的一些思考_179第一篇：对高中课程改革的一些思考_179【对高中课程改革的一些思考】摘要:本文对高中课程改革中所面临的改革目标、高考改革与高中课程设置等方面进行了建设性及可操作性的探讨,对现实问题进行了较为本质、客观地分析,并提出一些建议。对高中课程改革有一定的参考意义。关键词:高中改革高考文理科主体高中课程改革作为我国教育面临的一项重大课题,目前已经引起了各方面的高度关注。各级、各界纷纷为改革出谋划策,国务院总理温家宝也多次主持召开专题会议进行研究。可见就此项工作的紧迫性与重要性已经在全

书生****22

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2025-08-27

对微课的看法第一篇：对微课的看法对微课教学的看法：“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。1、微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。

Ja****44

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2025-08-27

对于相互作用参数求值方法总结第一篇：对于相互作用参数求值方法总结对于相互作用参数求值方法总结1、内聚能理论计算：其中：、为珠子A、B的体积分数内聚能密度CED（Cohesiveenergydensity）用混合物中纯组分的CED来计算溶解度参数Flory-Hugginsinteractionparameter,χ用以下式子计算Z-配位数（valueforcubiclatticemodel立方体模型框架）R-摩尔气体常T-开式温标、绝对温标临界χ值计算：、-A与B的聚合度（实际重复单元数目）超过这个临界值则

冬易****娘子

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2025-08-27

宽容序言实用教案2第一篇：宽容序言实用教案2《宽容》序言课前热身：（课前活动）成语故事：匹夫之勇出处：《国语·越语上》勾践既许之，乃致其众而誓之曰：“吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退也。”释义：打仗不能光凭个人的勇敢，要用智谋，要靠集体的力量。故事：春秋时，越王勾践被吴王夫差打败，在吴国囚禁三年，受尽了耻辱：回国后，他决心自励图强，立志复国。十年过去了，越国国富民强，兵马强壮，将士们又一次向勾践来请战：“君王，越国的四方民众，敬爱您就象敬爱自己的父母一样。现在，儿子要替父母报仇，臣子要替君主报仇。请您再下命

书生****萌哒

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2025-08-27

实验2_基于CS结构的套接字程序设计第一篇：实验2_基于CS结构的套接字程序设计实验二：基于C/S结构的套接字程序设计一、实验目的1、理解基于C/S结构的网络通信模型。2、掌握利用WinSock编写基于C/S结构的TCP/UDP通信程序的方法。二、实验内容1、用C/C++或Java编写一个服务器端的控制台程序，要求分别创建一个TCP端口侦听线程、一个UDP服务线程，服务器端会为每一个新到的TCP连接请求创建专门的服务线程；服务器端分别创建两个Socket，即TCPServerSocket和UDPServe

文库****坚白

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2025-08-27

基于Net平台程序设计课程实践论文（共五则）第一篇：基于Net平台程序设计课程实践论文摘要:程序设计类课程是软件专业构建职业技能的关键课程，是一门重在动手实践能力的课程。本文从一线教学教师的角度出发，研究探索出一种能够为学生创设问题情境，启发学生独立思考，让学生动手独立解决问题的双向式启发式教学模式。关键词.Net;启发式教学;课程改革中田分类号TP393戈献标识码A文章编号1674-6708(2010)20-0130-02引言程序设计类课程是软件专业构建职业技能的关键课程，是一门重在动手实践能力的课程，

小忆****ng

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2025-08-26

基于ASP_NET网上购物网站SEO优化第一篇：基于ASP_NET网上购物网站SEO优化基于ASP_NET网上购物网站SEO优化引言据互联网媒体调查机构Nielsen/Netratings公司提供的一项全球搜索引擎使用调查结果显示，全球约有76%的访问者在互联网上通过搜索引擎或其门户网站来查询相关信息，同时一个网站约80%以上日访问量来源于搜索引擎。因此当访问者使用关键字通过搜索引擎来查找相关网站时，哪个网站如果能在搜索结果中名列前茅，则无疑锁定潜在客户的机会要比其竞争对手大的多。而一个产品的搜索排名也直

一条****88

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2025-08-26

基于CDIO的ASP.NET动态网站设计课程联动教学研究[推荐]第一篇：基于CDIO的ASP.NET动态网站设计课程联动教学研究[推荐]基于CDIO的ASP.NET动态网站设计课程联动教学研究摘要：随着应用型本科的兴起，高校教育模式改革的需求日益迫切。本文针对“ASP.NET动态网站设计”课程教学中出现的问题，提出了基于CDIO的课程联动教学方式，将“静态网页制作”、“关系数据库技术”和“ASP.NET动态网站设计”三门课程以一个项目案例为主线进行联动学习，真正实现项目为导向的联动教学模式。关键词：ASP

一条****轩吗

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2025-08-26

基于在线课程翻转课堂教学的问卷调查第一篇：基于在线课程翻转课堂教学的问卷调查基于在线课程翻转课堂教学的问卷调查亲爱的同学们：在这里首先要恭喜大家，在我们的辛苦努力下，终于成功地完成本学期《计算机多媒体技术》在线课程学习！本问卷调查的目的是了解同学们对本课程的教学模式、学习方法与学习策略、学习动机、学习投入、学习压力以及学习进步等方面的整体感受，研究翻转课堂教学与学习效果之间的关系，我们非常希望获得您的真实想法及意见，这对我们非常重要，有利于我们在下一阶段优化课程教学理念与方法，提升学生的学习效果。第一部分

明轩****la

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2025-08-26