





















第3章二维图形的绘制3.1基本绘图命令3.2高级绘图命令3.3块3.4精确绘图3.5图形编辑3.6绘制机械工程图的过程3.1基本绘图命令图3-1“绘图”工具条图3-2所示图形就是通过第3种方法完成的。3.1.2绘制圆“圆”按钮用于绘制整圆。单击“圆”按钮后,AutoCAD给出下列5种画圆的方法。(1)三点(3P):三点决定一圆。AutoCAD提示输入三点,创建通过三个点的圆。(2)两点(2P):用直径的两端点决定一圆。AutoCAD提示输入直径的两端点。(3)相切、相切、半径(T):与两物相切配合半径决定




动态显示MCS-51单片机的中断系统结构一、中断允许控制CPU对中断系统所有中断以及某个中断源的开放和屏蔽是由中断允许寄存器IE控制的。3.280C51单片机中断处理过程定时/计数器的结构和工作原理GATE:门控位。GATE=0时,只要用软件使TCON中的TR0或TR1为1,就可以启动定时/计数器工作;GATA=1时,要用软件使TR0或TR1为1,同时外部中断引脚INT0/1也为高电平时,才能启动定时/计数器工作。即此时定时器的启动条件,加上了INT0/1引脚为高电平这一条件。:定时/计数模式选择位。=0




他Useagrid使用参考线/网格线Maximumnumbertypes:4一张幻灯片最多4种不同形状Transparencies,Shadows&Gradients阴影和渐变慎用,因为要做好需要花很多时间,而且很多投影仪未必能放出这种效果Onenestinglevelperslide一张幻灯片尽量使用一个图形等级感觉翻译不是很准。。。RightRightRightRightThemagicofcombinatory这里只用了3个颜色,却做出很多组合ColorisgreatforStressorStatu




第4章IIR滤波器设计4.1滤波器的概念及分类2.滤波原理假定和如图(a)、(b)所示,则由上式可得出的波形如图(c)所示。滤波器的设计就是用一个因果稳定的线性移不变系统的系统函数去逼近理想滤波器的性能。数字滤波器设计:确定传输函数H(z)的过程。无失真传输系统无失真传输系统3.滤波器的分类经典滤波器:用于提取有用的信号,抑制不需要的干扰;或将信号分成不同的频率成分;现代滤波:信号检测和信号估计模拟和数字滤波器的理想幅频特性曲线IIR(infiniteimpulseresponse):有限冲激响应滤波器,




第3章绘图掌握绘图方法会使用绘图工具箱、直线工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具、钢笔工具、画刷等绘图工具箱直线工具椭圆工具矩形工具直线工具在绘图工具箱中,用椭圆工具来绘制椭圆和圆形矩形工具矩形工具使用铅笔、钢笔和笔刷画图铅笔工具是常用的画线工具铅笔工具有3种绘图模式:使用铅笔工具使用钢笔工具使用钢笔工具使用笔刷工具使用笔刷工具使用笔刷工具使用颜色使用颜料桶工具使用滴管工具墨水瓶工具使用颜色“混色器”面板填充和描绘混色器面板“颜色样本”面板混色器的导入和导出混色器的导入和导出使用颜料桶工具单色填充渐变填充




解:设点M的坐标为(x,y),点P的坐标为例3设点A,B的坐标分别为(-5,0),(5,0).直线AM,BM相交于点M,且它们的斜率之积是,求点M的轨迹方程.专题1:椭圆定义的应用思考:如果知道PF1F2的面积;能否求出P的坐标?课本53页第6、7题




(完整版)3dmax快捷键非常全面(完整版)3dmax快捷键非常全面(完整版)3dmax快捷键非常全面HYPERLINK"http://3dmax/"3dMAX快捷键大全A-角度捕捉开关B-切换到底视图C-切换到摄象机视图D—封闭视窗E—切换到轨迹视图F—切换到前视图G-切换到网格视图H—显示通过名称选择对话框I-交互式平移J-选择框显示切换K-切换到背视图L-切换到左视图M—材质编辑器N-动画模式开关O-自适应退化开关P-切换到透视用户视图Q-显示选定物体三角形数目R-切换到右视图S-捕捉开关T—




(完整版)3dmax教案(2)(完整版)3dmax教案(2)第页共NUMPAGES66页(完整版)3dmax教案(2)2016会展临摹教案第一课准备知识如何学习3dsmax(逆向式学习方法)即然是学习,当然就存在方法的问题。不同的人有不同的学习方法有些人的学习方法能够有速成的功效,而有些人使用的方法可能事倍而功半。因此找到一个好的学习方法,对于每一个3dsmax学习者而言都是非常重要的。先实践后理论的学习方法是多年来各个领域无数人证明过的学习真理.初学者可以采取先用软件做东西、在操作的过程中遇到不明




《图形与变换》平移和旋转教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册41、42页的内容及练习十的第1、3题。教学目标:1、通过生活事例,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际,初步感知平移和旋转现象。2、通过动手操作,使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。教学重难点:学生在方格纸上画出平移后的图形。教学具准备:投影仪、课件、学具教学过程:一、引入:小朋友们,上个周末我和聪聪、明




(完整版)教学设计:编辑视频(闵教信息技术八下)(完整版)教学设计:编辑视频(闵教信息技术八下)(完整版)教学设计:编辑视频(闵教信息技术八下)初中信息技术八年级下册活动八编辑视频教学设计一、教学目标1.了解常用的视频文件格式。2.了解WindowsMovieMaker的界面组成。3.学会用WindowsMovieMaker进行视频剪辑和合并。4.掌握电影文件的保存方法。5.能在WindowsMovieMaker中制作简单的视频作品.6.增强学生动手编辑和制作视频作品的信心和应用视频编辑软件处理多媒体信息




(完整版)《3dmax2010教案》-周竹(完整版)《3dmax2010教案》-周竹(完整版)《3dmax2010教案》-周竹3DMAX2010(游戏制作班)教案第一课:现成的三维物体建模1—1、3Dmax2010软件简介和安装3DStudioMax,常简称为3dsMax或MAX,是Autodesk公司开发的基于PC系统的三维模型制作和动画渲染软件,其广泛应用于室内设计、建筑设计、影视、工业设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。3Dmax2010中文版下载地址:我要自学网HYPERLIN




Word格式、可编辑排版PAGE\*MERGEFORMAT3课件制作的活动总结范文〔精选3篇〕课件制作的活动总结范文〔精选3篇〕课件制作的活动总结范文篇1为了丰富高校生校内生活、表达当代高校生的风采。所以我院特举办“文明礼貌〞——“PPT设计制作大赛〞。PPT作为一门有用技术,在如今这个技术兴旺的社会俨然成了一项根本要求,作为一名当代高校生我们应当更多的理解、把握这方面的学问。现将此活动的开展状况,做以下总结:一、时间:20xx年x月19日二、地点:在综合楼西阶一进展决赛三、到场嘉宾:团总支书记,辅




教学辅助工具使用课程大纲使用教学辅助工具的意义教学辅助工具的种类教学使用工具投影仪的使用白板的使用挂纸板的使用笔记的运用教学中使用的特殊辅助工具讲授教案教材Powerpoint的使用教室硬件设备座位安排教学辅助工具简介工具力求达到的效果出色源于用心!谢谢!




第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。Delaunay方法三维建模摘要3维建模技术在建筑,地质地形勘测,医学图像建模,动画设计等各方面都有广泛的应用.1个3维模型的建立过程包括3维原始数据的获取、去除噪声、曲面拼接、修补“洞”,最终得到1个可以在计算机上显示的具有3维特征的网格.3维可视化技术包括表面绘制技术和体绘制技术。由于将已有的3




CAD/CAE技术在现代设计中的应用现代设计的经典案例波音777的成功开发主要内容主要内容市场经济对设计技术的要求产品设计的本位产品设计的重要经济价值传统设计方法传统设计存在的问题现代设计技术典型的现代设计技术现代设计流程主要内容CAD技术发展历程(1)CAD技术发展历程(2)CAD技术发展历程(3)CAD技术发展历程(4)CAD技术发展历程(5)CAD技术作用与不足产品形成过程在质量中的重要性修改设计的成本尽早发现修改缺陷是关键主要内容CAE技术概述机械设计领域中的CAE技术有限元模型常用的CAE软件机




一、单项选择题1.AutoCAD用户图形文献默认的文献名后缀是()。A.DWTB.DXFC.TXTD.DWG2.AutoCAD与其他软件互换数据的文献名后缀是()。A.DWTB.DXFC.TXTD.DWG3.AutoCAD绘图时用户能够定义()个层。A.256个B.8个C.64个D.1024个4.不属于AutoCAD中定义的层的属性是()。A.角度B.名称C.颜色D.打印开关5.AutoCAD的绘图界限(Limits)在绘图时()。A.不能变化B.初始确定后不能变化C.能够随时变化D.不设定界限6.Aut




课件制作培训教程0102组织教学内容0304详细讲解PowerPoint的界面组成,包括菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区等。05动画效果要与内容匹配06超链接设置方法通过形状触发器,实现在点击或鼠标悬停时显示或隐藏对象、播放声音等效果。例如,制作一个弹出式菜单,当用户点击某个形状时,显示相应的子菜单。07更新内容THANKS




深圳简单课件开发制作培训目录01明确课件的教学目标、教学内容、受众群体等需求。02素材获取途径03课件内容0405智能推荐资源06学员掌握了课件开发制作的基本流程和方法培训过程中提供了充足的实践机会,有助于巩固所学知识THANKS




高中技术创作需求分析报告01随着科技的快速发展和教育改革的推进,高中技术教育越来越受到重视。然而,目前高中技术教育存在一些问题,如教学资源不足、课程设置不合理等,制约了学生的发展。报告范围0203040506完成高质量技术作品定期举办技术创作交流会谢谢聆听


