《画图工具的使用》一课的教学反思第一篇：《画图工具的使用》一课的教学反思《画图工具的使用》一课的教学反思根据教材内容的安排，以及学生学习情况的实际，我特意安排了本堂课的教学，其目的就是要掌握和巩固前面学习过的铅笔、刷子、橡皮擦、直线、矩形、圆、喷枪、颜色填充工具、放大镜等画图工具的使用。同时引入新知识点“文字工具”的使用，想通过本堂课让学生掌握画图工具的综合运用，提高学生创造力和审美能力，于是我自己示范画了一幅“有山、有水、有草、有树、有房子、有文字的山水画，意在向学生表明堂握了这些画图工具，我们也能画出

一吃****昕靓

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2025-08-26

《用重复命令画图》教学设计第一篇：《用重复命令画图》教学设计第四课用重复命令画图【教学目标】1、知识与技能目标：主要介绍LOGO语言的重复命令和用重复命令画正多边形。2、过程与方法目标：锻炼学生在logo提供的新命令环境下，用一种新的思维视角，考虑自己的编程思路。并能够建立逻辑的思维路线、类比的思维方法、总结的思维习惯。3、情感态度与价值观目标：通过倾听、讨论、实践等环节，培养学生合作意识、集体意识、互助意识。培养学生对LOGO语言的浓厚兴趣，发现LOGO语言的优点，通过小组合作自学，培养学生合作学习的意

青团****青吖

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2025-08-26

《电子线路CAD实验》考试第一篇：《电子线路CAD实验》考试一、利用电路CAD软件进行电路原理图和印制板图综合设计。要求：1.任意MCU的电路图，焊盘数量不低120个，器件种类不少6种。2.电路图连接正确；3.正确使用画电路图工具；4.正确设置每个元件属性；5.提交电路原理图。6.正确生成和载入网络表；7.元件手动布局；8.进行自动布线和手工调整；9.提交完成的印刷电路板图。操作说明：1.启动Altiumdesigner软件，新建一个PCB工程，名为“姓名”.PcbPrj。2.启动电路原理图编辑器，绘制上

含秀****66

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2025-08-26

《电子CAD》课程规划[大全]第一篇：《电子CAD》课程规划[大全]《电子CAD》课程建设规划一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施。高职高专学校的根本任务是培养高素质的技能人才，课程教学质量是直接影响人才培养质量的核心要素。我们将努力优化教学资源、加强教师队伍建设、改革教学内容和教学手段，将《电子CAD>课程建设成校内、区内一流的课程。1.建设一支教学水平高、科研能力强、教育思想先进、知识结构、年龄结构合理的教师队伍。2.不断研究国内外电子技术的发展，及时将新器件、新技术和新方法引入课程。更新课程内容

朋兴****en

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2025-08-26

《版式设计》课程教学大纲第一篇：《版式设计》课程教学大纲《版式设计》选修课程教学大纲一、教学目的：通过该课程的教学与实践，培养学生的审美素质、提高学生版面的创造设计与表现能力，使学生领会视觉传达的变化规律和应用的基本法则和设计原理，能应用构成的语言要素进行各种风格的版式设计，为将来走向社会工作奠定基础。二、教学基本要求：该课程为选修课，要求学生具有初步的艺术鉴赏能力和文化素养，并有相关的学习资料。通过该门课程的学习能掌握并应用版式设计的规律、形式美的基本法则、图案的各种表现手法，及图案配色方法与原则。三、

小宏****aa

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2025-08-26

《技术与设计1》教学总结[五篇范文]第一篇：《技术与设计1》教学总结《技术与设计１》教学总结主要教学主题：1.从信息技术到通用技术2.通用技术课程介绍3.技术源于人类的需求和愿望4.技术发明与革新——技术的发展5.技术需要综合知识6.技术应用的两面性7.知识产权及其保护8.走进技术世界第一章复习9.揭开设计的面纱10．影响外观设计的因素（一）11.影响外观设计的因素（二）人机关系12.设计的基本原则13.设计与技术的关系14.设计课题的确定15.设计方案的制定16.设计的表达与交流（一）制图标准与制图工具

书生****文章

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2025-08-25

《建筑cad》学期总结（推荐）第一篇：《建筑cad》学期总结（推荐）《建筑cad》学期总结《建筑cad》课程是土木工程专业的一门重要技术基础课，是将计算机技术引入建筑工程领域，提高学生的计算机应用水平的一门重要课程，通过对本课程的学习，让学生掌握使用AutoCAD的精确绘图技术，为今后计算机绘制土木工程图纸打下坚实基础。上第一堂课，采取多种方式激发学生的学习热情和学习兴趣,并同时给学生强调CAD的重要性、学习的严格性、纪律性，每次上机让每个同学自己签到。如果有的学生未到，以后每次圴重点抽查，本学期学生上课

An****99

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2025-08-25

《技术与设计1》第2章第1节《做一名优秀的设计师》教学设计七台河市高级中学黄超一、教学内容分析本节课的主要内容及在本章中的地位本节课选自广东版教材第二章第一节《做一名优秀的设计师》。主要阐述了优秀设计师应具备的素质及正确思维方式的培养。本节课旨在激励学生认识自己的优点与不足，有意识地培养自己具备优秀设计师的素质；引导学生运用正确的思维方式，促进学生共通能力的发展；培养学生敢于创新的精神和勇气。本节在本章中的地位是入门篇，为学生的后续学习打下良好的基础，有“磨刀不误砍柴工”之妙。二、教学对象分析本节课的教学

长春****主a

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2025-08-25

《在windows中画图》教案（含5篇）第一篇：《在windows中画图》教案《在inds中画图》教案一、教学目标：掌握常用画图工具的使用，学会简单的图形编辑操作。一、教学过程谈话导入：师问：你们喜欢画画吗？生答：喜欢看，这就是用画图软画出来的，漂亮吗？（教师逐一展开画图作品）这节老师就能教会你画出下面的图画。．打开画图同学们自己动手操作，在开始菜单中找到“画图”所需的软并启动画图程序。提问：你是怎样启动画图的？归纳：单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”→“附”，单击“画图”程序，这样就打开了“画图”

一吃****新冬

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2025-08-25

《土木工程CAD》论文题目要求下载[五篇范文]第一篇：《土木工程CAD》论文题目要求下载郑州大学现代远程教育《土木工程CAD》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交论文，完成后请保存为WORD2003版本格式的文档，登陆学习的平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。一、论文撰写要求1.所提交的课程论文应当独立完成，不得抄袭。2.课程论文题目必须从所列备选题目中选择其一，不得另选他题。3.课程论文应采用WORD格式，A4幅面纸型竖排。4.论文为封面页，包括论文题目、学号、姓名、

书生****66

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2025-08-25

《图层与拼贴技巧》教学设计（模版）第一篇：《图层与拼贴技巧》教学设计（模版）《图层与拼贴技巧》教学设计一、教学目标、知识与技能：（1）掌握调整图层的顺序方法；（2）能利用大头贴模板和拼贴的图像制作成合成大头贴；（3）能把普通的图像制作成不同的大头贴模板；（4）学会羽化图像2、过程与方法通过让学生以小组协作的方式进行自主探究学习，培养学生运用所学知识，解决问题的能力。3、情感态度与价值观：通过制作合成大头贴和大头模板，体验学习电脑应用软的成功喜悦从而激发学生对应用软的学习兴趣，形成正确审美观念，树立合作意识

是翠****ng

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2025-08-25

《建筑CAD》课程“教、学、做”一体化教学方法具体实施总结第一篇：《建筑CAD》课程“教、学、做”一体化教学方法具体实施总结《建筑CAD》课程“教、学、做”一体化教学方法具体实施总结为了适应职业教育发展的要求，为了培养学生建筑工程职业岗位技能，也为了更好地为学生就业服务，课程教学团队对《建筑CAD》课程教学进行了全方位的改革，《建筑CAD》课程采用“教、学、做”一体化的教学方法。经过两年的探索，取得了一定的成绩，也进行了一定的思考，现简要总结如下。一、“教、学、做”一体化教学的必要性和紧迫性当今世界，科学

玉环****找我

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2025-08-25

《可视化程序设计》优质课程第一篇：《可视化程序设计》优质课程申报院级优质课程的主要理由一、课程内容具备的特点（1）课程内容Delphi语言的优势Delphi是第四代编程语言，该语言集可视化、丰富的VCL组件、面向对象、高速编译器，数据库支持的解决方案、网络分布式应用开发模式等优势于一身，且ObjectPascal不失Pascal语言严谨的优良传统风格。Delphi提供了多种开发工具，包括集成环境、图像编辑、及数据库开发应用程序。在Delphi众多的优势当中，数据库方面的特长尤显突出：适应于多种数据库结构：

猫巷****松臣

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2025-08-25

《建筑CAD》课程总结第一篇：《建筑CAD》课程总结《AUTOCAD计算机辅助建筑设计》课程总结授课教师：朱德良2012-2013第一学期《AUTOCAD计算机辅助建筑设计》课程是土木工程专业的一门重要技术基础课，是将计算机技术引入建筑工程领域，提高学生的计算机应用水平的一门重要课程，通过对本课程的学习，让学生掌握使用AutoCAD的精确绘图技术，为今后计算机绘制土木工程图纸打下坚实基础。上第一堂课，采取多种方式激发学生的学习热情和学习兴趣。并同时给学生强调CAD的重要性、学习的严格性、纪律性，每天考勤，

傲丝****账号

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2025-08-25

《初识Scratch》教学设计[精选五篇]第一篇：《初识Scratch》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《初识Scratch》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。【教学目标与要求】1.知识与技能（1）初步了解Scratch的界面。（2）识记软件的主要功能模块。2.过程与方法（1）结合生活，熟悉模块的功能。（2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。3.情感态度与价值观

努力****爱静

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2025-08-25

《几何画板》在中学数学教学中的应用及其作用第一篇：《几何画板》在中学数学教学中的应用及其作用《几何画板》在中学数学教学中的应用及其作用内容摘要：近年来，如何利用多媒体技术开发课件辅助课堂教学已成为热门话题，数学作为一门独立的自然科学，有它自身的特点、体系和规律。本文结合作者的实践经验，就如何在中学数学教学中应用《几何画板》及其在教学活动中的重要作用等几方面做了系统的阐述和说明。一、引言1．新数学课程标准对在数学教学中应用现代信息技术的要求；2．《几何画板》软件简介；二、问题的提出三、可行性研究四、在数学教

如灵****姐姐

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2025-08-25

《信息化教学及教学设计》学习心得第一篇：《信息化教学及教学设计》学习心得《信息化教学及教学设计》学习心得信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。其研究主体对象是教学，中心词是教学，信息化是定语，指利用信息技术手段完成更好的教学。信息化教学模式明确以学生为中心，强调情境对信息化教学的重要作用，强调协作学习的关键作用，强调对学习环境的设计，强调利用各种信息资源来支持“学”。教师只有充分认识到信

努力****梓颖

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2025-08-25

《圆锥曲线》网络教学设计第一篇：《圆锥曲线》网络教学设计《圆锥曲线》网络教学设计一、学习目标与任务、学习目标描述知识目标理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义,并能应用第一定义和第二定义来解题。了解圆锥曲线与现实生活中的联系,并能初步利用圆锥曲线的知识进行知识延伸和知识创新。能力目标通过学生的操作和协作探讨,培养学生的实践能力和分析问题、解决问题的能力。通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。专题网站中提供各层次的例题和习题,解决各层次学生的学习过程中的各种的需要,从而培养学生应用知识的能力。德育目标

永香****能手

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2025-08-25

《g_k_h_j_q_x》教学设计(整体感知)（范文模版）第一篇：《g_k_h_j_q_x》教学设计(整体感知)（范文模版）《gkhjqx》教学设计（整体感知）教材分析：本课一共6部分内容。第一部分是六个声母ɡ、k、h、j、q、x，以六幅生动的画面作为学习六个声母的载体。第二部分是j、q、x与ü的拼音练习。第三部分是j、q、x的书写格式及笔顺，以使学生能正确抄写。第四部分是需要学生认识的几个生字。第五部分是三拼音。第六部分是两个活动。教学目标：1、与学生共同学习ɡ、k、h、j、q、x6个声母，读准音认清型

冷霜****魔王

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2025-08-25

《bpmf》教学反思正文：《bpmf》教学反思《bpmf》教学反思《bpmf》教学反思11．要注意的是，教学挂图仅仅是提供了一个语言环境，只要孩子们能理解图意，引出bpmf四个声母即可，不要在研究图意上花太多时间，以免喧宾夺主，把一节拼音课上成半节看图说话课。关于情境图与语境歌，它只是激发学生兴趣、帮助识记的辅助手段，仅仅是为学生学习字母提供了一个语言背景和环境。教师注意不要花费过多的时间去要求学生看图说话和背诵儿歌。2．要始终把准确拼读、正确书写字母、韵母作为重点。重点是培养学生准确的拼读音节的能力。对

盼易****君a

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2025-08-25