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working(第3课时)Section-B-3a-4学案-人教新目标版.doc

第页共NUMPAGES10页working(第3课时)SectionB3a-4学案人教新目标版saidIwashard-working(第3课时)SectionB3a-4Teachers’words教师寄语:Tochoosetimeistosavetime、(合理安排时间就是节约时间)1、教学目标:知识目标:Newwords:nervousenvelopesemestertruedisappointingluckyKeyphrases:reportcarddowellinKeysentences:直

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2024-12-18
信息技术教研组的建设达立中学信息技术教研组简介.doc

第页共NUMPAGES2页信息技术教研组的建设达立中学信息技术教研组简介达立中学信息技术教研组简介我们信息技术备课组共有六位成员:zz和z。一学期来我们克服各自的困难,兢兢业业,努力工作,认真学习教学大纲,在期初研究制定的本组的工作目标,认真钻研教材,集体备课,互相听课。顺利完成了本学期的教学任务和教学计划。另外在其他方面也都取得了不错的成绩:1.竞赛方面:(1)在青少年信息学奥林匹克程序设计竞赛中获省一等奖2名(一名为江苏省第一名、一名为江苏省第六名)、省二等奖3名、省三等奖28名、市二等奖9名、

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2024-12-18
working(第3课时)》学案-人教新目标版.doc

第页共NUMPAGES5页working(第3课时)》学案人教新目标版saidIwashard-working(第3课时)》学案(无答案)人教新目标版课题名称八年级下册Unit4HesaidIwashard-working课时共5课时授课班级第3课时总课时数18教学重点Directspeechandreportedspeech教学难点直接引语和间接引语课前准备Thelearningpapers,thePPT,thelisteningmaterials,thenotes、学案一快乐预习、(一)学习方式

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2024-12-18
working(第4课时)学案-人教新目标版-.doc

第页共NUMPAGES4页working(第4课时)学案人教新目标版saidIwashard-working(第4课时)教师寄语:NOPAINS,NOGAINS、不劳无获。一课前热身Talkaboutyourreportcard(注:学生课前准备成绩单)二学习目标三自主学习翻译下列词组或句子1、年终考试________2、成绩单________3、身体健康______4、遗憾做某事_______5、另一个让人失望的结果_______________6、变得紧张__________7、送上他们的爱__

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2024-12-18
working(第6课时)学案-人教新目标版.doc

第页共NUMPAGES6页working(第6课时)学案人教新目标版saidIwashard-working(第6课时)学案【学习目标】XXXXX:(一)知识目标:1、Masterwords、phasesandsentences、2、Whatdidshesay?Shesaidshecouldspeakthreelanguages……【学习重难点】】直接引语变间接引语、【Task1】:根据句意及提示写出各句中所缺单词的正确形式。1、Shesaidshewashavingas_________party

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2024-12-18
三年级信息技术上册-用计算机辅助学习案-人教新课标版.doc

第页共NUMPAGES4页三年级信息技术上册用计算机辅助学习案人教新课标版【教学目标】1、学会用多媒体课件辅助学习。2、认识课件的常见功能。【教学内容】1、文课件的常见功能和基本操作方法。2、数学课件的常见功能和基本操作方法。【教学准备】把多媒体课件的配套光盘(小学语文课件“四季的脚步”、数学课件“时分的认识”)复制到学生所用计算机的指定文件夹中,并在桌面上建立相应的图标。【教学方法和手段】在信息技术与语文和数学课程的整合过程中,让学生逐步领会到多媒体课件的基本功能和用途。【教学过程】一、复习“计算

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2024-12-18
working(第2课时)》学案-人教新目标版.doc

第页共NUMPAGES6页working(第2课时)》学案人教新目标版saidIwashard-working(第2课时)》学案(无答案)人教新目标版课题名称八年级下册Unit4HesaidIwashard-working课时共5课时授课班级第2课时总课时数17教学重点1、Learndirectspeechandreportedspeech教学难点Directspeechandreportedspeech课前准备Thelearningpapers,thePPT,thelisteningmateria

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2024-12-17
working(第4课时)》学案-人教新目标版.doc

第页共NUMPAGES4页working(第4课时)》学案人教新目标版saidIwashard-working(第4课时)》学案(无答案)人教新目标版课题名称八年级下册Unit4[HesaidIwashard-working课时共5课时授课班级第4课时总课时数19教学重点直接引语和间接引语教学难点Beabletodescribethefutureorwhatourlifewillbelikein100years、课前准备Thelearningpapers,thePPT,thelisteningmat

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2024-12-17
计算机辅助药物设计.ppt

计算机辅助药物设计——分子对接及虚拟筛选内容合理药物设计(Rationaldrugdesign,RDD)虚拟筛选(virtualscreening,VS)也称分子对接,即在进行生物活性筛选之前,在计算机上对化合物分子进行预筛选,以降低实际筛选化合物数目,同时提高先导化合物发现效率。虚拟筛选的效率虚拟筛选技术的分类基于结构虚拟筛选一般流程图分子对接的基本原理分子对接最初思想起源于FisherE.的“锁和钥匙模型”,认为“锁”和“钥匙”的相识别的首要条件是他们在空间形状上要互相匹配分子对接的目的:找到底物分子

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2024-12-17
第6章计算机辅助编程简介及数控机床调整.ppt

数控技术概论及加工编程(8)第一节概述N01G90T2M6计算机辅助编程(自动编程)二、自动编程系统的组成第二节计算机辅助编程简介制定工艺过程APT编程实例APT语言自动编程直观性差,不易描述复杂的几何图形加工工艺分析Pro/Engineer软件课程结束,祝各位学习顺利!此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!

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2024-12-17
信息化教学设计方案公开课获奖课件.pptx

信息化教学设计信息化教学设计定理哪些原因变化了?有关课程思索课程整合主题学习模式跨学科主题学习优势一种主题单元实例:宠物与我“宠物和我”内容层次为跨学科主题学习进行计划选择主题和论题学习支持ByCarolynAnnSchmidtWoodmontSchoolTheCollegeofNewJersey主题构造雨林保护看某些主题单元设计范例主题单元设计模板基于问题创新教育模式问题主导学习模式基于问题学习模式问题情境基本任务基于问题学习一种简化模式问题主导创新教育模式问题主导模式:怎样设计设计问题主导模式思索

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2024-12-17
IllustratorCS6的基本操作.ppt

第2章IllustratorCS6的基本操作启动IllustratorCS6后,将会进入启动界面,如图2-1所示。启动界面中部的主体部分列出了一些项目。其中,左边栏是最近打开的项目文件,右边栏是可以新建的各种格式的项目文件。将鼠标放置到相应项目上,该项目会以橘黄色高亮显示,单击即可新建该格式的文件。在“新建文档”对话框中设置文档的“名称”、“新建文档配置文件”、“大小”、“单位”、“取向”和“颜色模式”等参数后,单击“确定”按钮,将会新建一个当前工作文档,从而出现完整的工作界面。图2-3为使用Illust

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2024-12-17
《雨巷》信息化教学设计.doc

专业资料WORD完美格式下载可编辑《雨巷》信息化教学设计姓名:***学号:40902***院系:陕西师范大学文学院20**级汉语言文学*班目录一、前言二、教材分析三、学习者特征分析1、个性心理特征2、媒体操作能力3、知识结构四、教法分析五、教学过程设计与分析1、教学目标1.1知识目标1.2能力目标1.3情感目标2、教学重点3、教学难点4、教学过程六、学习准备七、学习环境与资源八、学习情境创设九、教学过程流程图《雨巷》信息化教学设计一、前言新课程理念下,教学过程中,借助网络,对提出的问题进行探究性学习。在教

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2024-12-16
付晓妮信息化教学设计模板.doc

信息化教学设计模板作者信息姓名付晓妮电话学科高中英语年级高一邮件单位山东省平度第一中学教学设计教学主题外研社高中Book3Module4SandstormsinAsia一、教材分析本模块为外研社高中Book3Module4的内容。本模块以SandstormsinAsia为话题重要介绍了Sandstorms的特性和对人类导致的危害。通过本节课的教学,让学生运用本单元出现的单词、句型、语法,并借鉴文章的优秀组织结构,学会描写Sandstorms发生的时间、现象、人们的感受以及所导致的危害,了解人们在Sands

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2024-12-16
CAD室内设计制图..ppt

CAD制图规范cadzhituguifan第一节:封页第三节:图纸目录5第四节:图前工作18202224262931第二十二节:改图第二十三节:预算第二十四节:预算第二十四节:预算第二十五节:量房第二十六节:如何去工地学习第二十七节:效果图欣赏和学习第二十八节:就业前心理辅导

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2024-12-16
AutoCAD计算机绘图基础.ppt

AutoCAD应用基础教程AutoCAD应用基础教程AutoCAD绘图概述AutoCAD绘图概述AutoCAD绘图概述AutoCAD绘图概述AutoCAD绘图概述AutoCAD绘图概述AutoCAD应用基础教程AutoCAD应用基础教程AutoCAD绘图概述AutoCAD应用基础教程AutoCAD绘图概述AutoCAD绘图概述AutoCAD绘图概述AutoCAD绘图准备AutoCAD绘图准备AutoCAD绘图准备AutoCAD应用基础教程AutoCAD绘图准备AutoCAD绘图准备Theend

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2024-12-16
第章计算机辅助设计与仿真技术概述.ppt

第1章系统仿真技术概述1.1计算机仿真技术1.1.1“仿真”一词的由来计算机问世不久,人们就消楚地看到这种新机器给很多问题的求解带来了异常的生机,但最初计算机在人类的科学工程活动中的作用是有限的,它仅仅作为一部强有力的、高速的、不会说话的机器。如在美国宾西法尼亚州诞生于1946年的世界上第一台电脑,名叫埃尼阿克,称为“电子数值积分和计算机”(ElectronicNumericalIntegratorandCalculator简称ENIAC)。于1946年2月15日在美国举行了揭幕典礼,该计算机占地面积17

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2024-12-16
第1章电子线路CAD与Protel9SE.ppt

08三月20251.1电子线路CAD的概念电子线路CAD的基本含义是:使用计算机来辅助完成电子线路的设计过程,包括电(路)原理图的编辑、电路功能仿真、工作环境模拟、印制板(PCB)设计(自动布局、自动布线)与检测等。电子线路CAD软件还能迅速形成各种各样的报表文件,如元件清单报表,为元器件的采购及工程预决算等提供了方便。在计算机上,利用电子线路CAD软件进行电路设计的过程如下:(1)编辑原理图(*.Sch)。原理图编辑是电路CAD设计的前提,因此原理图编辑(SchematicEdit)是电路CAD软件必备

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2024-12-16
计算机辅助教学的模式和策略名师课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

第三章计算机辅助教学模式和策略学习目标传统教学过程传统教学系统CAI基本原理CAI教学过程第二节CAI基本模式课件类型课件类型课件类型课件类型课件类型课件类型计算机辅助教学模式基于教学论教学模式CAI模式计算机辅助教学模式常见CAI基本模式1.操演与练习是经过大量术语与事实间重复对比联络,帮助学生建立起与相关事物之间联络联想记忆和一些规律快速记忆。比如,词汇书写与其意义联想;国名、首都、地理位置、特征之间联想等等。练习操演型课件例1例1练习型课件举例23+24=?47做对了38+53=?81计算有误,再试

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2024-12-16
计算机绘图试题及答案.doc

计算机绘图一、选择题(每题2分,共40分)对于缩放命令,可以执行(D)次“上一个”。A.4B.6C.8D.10要重复输入一个命令,可在命令行出现“命令:”提示符后,按(B)。A.F1键B.空格或回车键C.鼠标左键D.1键在系统提示“指定下一点:":”时,输入“@50.0,35”,输入点的坐标为("”时,输入“@50.0,35”,输入点的坐标为(B)。A.绝对直角坐标B.相对直角坐标C.绝对极坐标D.相对极坐标4.在确定选择集时,要选择绘制的全部图形对象,可采用(A)选择对象方式。A.“”方式B.“W

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2024-12-16