





















课件制作大赛方案第一篇:课件制作大赛方案计算机操作技能大赛活动方案为丰富学生课余生活,锻炼学生的动手实践能力,加强学生之间的计算机知识交流,培养学生良好的信息素养,学校决定举办焦陂职高第二届计算机操作技能比赛,现将有关比赛方案安排如下:一、大赛宗旨:1.培养学生的动手能力,丰富学生课余生活;2.激发同学们学习计算机的兴趣,让全校学生都参与到这次活动中来;3.提高学生的信息素养,培养学生良好的信息意识。二、大赛主题:打字速度测试及文字排版三、主办单位:焦陂职高教导处承办单位:焦陂职高专业组四、报名时间及地点




读写式教学设计(修改)第一篇:读写式教学设计(修改)初中语文读写结合式阅读教学设计[摘要]读写结合的教学设计模式是一种高效阅读教学的模式。从课型上看,它基本上是一种提问式的课型。课堂教学的时间主要由学生支配,教学线条简单,教师讲得很少。从训练的力度看,这是一种很有牵引力的大运动量的训练。学生被“写”这种“动力”驱使着,有目的地进入课文,有方向的钻研课文,在研读中,课文内容得到充分的理解,课文材料得到充分的利用。从活动的综合性来看,写的训练是一种高强度的训练,既要写,又要联系课文,既要构思,又要修改。正是由




语音信号处理及加密课程总结第一篇:语音信号处理及加密课程总结《语音信号处理及加密》课程总结本学期,我选修了《语音信号处理及加密》这门课。在本门课程的学习中,我系统地学习了现代语音编码技术的基本概念和基本知识,如什么是语音编码、对语音编码的要求、现代语音编码技术的作用和意义、现代语音编码系统的构成、分类以及主要性能指标等等,使我对现代语音编码有了初步的概要的了解。最近的二十几年来,随着数字通信、计算机、信号处理、微电子等相关技术的发展和广泛应用,语音编码技术发展非常迅速,取得了一系列突破性的成果,极大地促进




语音信号处理课程设计指导剖析第一篇:语音信号处理课程设计指导剖析数字信号处理课程设计报告学院:电子信息学院班级:通信131姓名:***2016年月日语音信号处理目录一、设计目的.................................2二、设计要求及任务...........................22.1语音信号的采集........................22.2语音信号的频谱分析;..................2三、课程设计平台.....................




详案教学实录图形运动图形旋转教学设计第一篇:详案教学实录图形运动图形旋转教学设计图形的运动(三)教学设计同乐小学教师:崔憧遥教学目标:1、使学生进一步认识图形的旋转,理解按顺时针或逆时针旋转90°的含义,能在方格纸上把简单的图形旋转90°,并能画出旋转后的图形。2、让学生进一步积累旋转的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强空间观念,发展形象思维。3、让学生在认识旋转的过程中,产生对图形与变化的兴趣,并进一步的感受旋转在生活中的应用。教学重点:图形旋转的三要素:旋转中心、旋




设计纹样教案[五篇范文]第一篇:设计纹样教案设计纹样教案钦州矿务局中学廖基清教材分析:本课是在了解纹样色彩的搭配形式、纹样的构图及组织形式的基础上,通过对写生方法的了解,引导学生学习纹样设计的基本方法——概括、夸张和想象,并把所学知识与生活实际结合起来,完成一幅纹样设计作品。教学内容:设计纹样(单独纹样)教学目标:了解写生与纹样设计的关系,学习纹样设计的基本方法,完成一幅纹样设计作品,并应用于生活。初步形成纹样设计意识,有运用所学知识美化生活是愿望。教学重点:了解适合纹样的特点,并能自己设计纹样。教学难点




设计的学生作业-认识计算机硬件系统第一篇:设计的学生作业-认识计算机硬件系统你课上的小作业:(要求一边听课,一边完成)班级:姓名:1、世界上第一台计算机(),于()年,诞生于()国家。2、计算机硬件60多年的发展史:_________________1、2、_________________经历了四个历史阶段:___________________3、___________________4、3、计算机硬件系统图:要将硬件的名字填进去哦,每空一个名字请自学完成最后祝愿同学们听课开心!第二篇:




设计师实习总结正文:设计师实习总结设计师实习总结1自从过年往后个月,我就立马从父母亲温馨的家的怀抱中挣脱,不对,这应该是被挣脱,因为这是有所选择的。之所以选择在月日,来顺利当一名实习设计师,全当是我为实现自己对哥的承诺,另外就是证明我是真的从来不轻易认输的。第二次去应聘,就是谈薪资的问题,我的专业上的第一个师傅跟我商量道“我跟老板商量好了”,给你出底薪,拿%提成,我爽快答应了,另外他跟我说“如若是介绍的同学,也就只给元而已”,当实习生涯开始的时候,很高兴自己那是全班中的高工资。转眼就三个月过去了,就在前天




识图课程设计第一篇:识图课程设计目录墙体构造设计····································································································21.1目的要求...................................................................................................................21.2设计条件




设计鼠标交互教学设计(五篇范文)第一篇:设计鼠标交互教学设计第四课设计鼠标交互武安市十一中学杜海洲一、课例描述《设计鼠标交互》是河北教育出版社和河北教育音像出版社出版的《信息技术2》第一单元“第四课”所涉及的内容。教学对象是初中二年级学生,他们已经过一段时间的学习,基本掌握了flash的基本知识和操作技能。但对于大部分学生来说,还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于flash操作的基本技能应用到实际问题中。故组织该项活动旨在让学生在flash制作的过程中去发现操作中还存在的问题,以期进一步学习;同时,能




设计师助理顶岗实习报告第一篇:设计师助理顶岗实习报告设计师助理顶岗实习报告一、前言:我实习岗位是设计师助理。实习期间为2014年1月9日至今,已完成了顶岗实习的相关任务。已上交了《xx职业技术学院毕业生跟踪调查问卷》、《xx职业技术学院毕业生家长满意度调查问卷》、《xx职业技术学院毕业生就业情况登记表》、《xx职业技术学院毕业生质量跟踪调查表》、《就业证明》。坚持每周写周记,最后根据总的实习情况写好实习月总结。二、实习内容:1、平面布局方案设计前一周时间主要是熟悉公司的环境、公司里的工作人员、公司里的规章




设计纹样教学反思,惠国平第一篇:设计纹样教学反思,惠国平八年级美术下册第二单元纹样与生活第2课设计纹样教学反思古浪县第六中学惠国平《设计纹样》一课的课堂教学,从设想到实施经过了多次的思想斗争,以什么样的形式来呈现课堂活动我思考的中心,最终在同事们的指导下还是决定以剪纸的形式来呈现这一节课的课堂活动。本课我先从回忆上一节课的知识导入,想让学生通过复习回顾上一节课所学的内容,进而引入本节课的课题。本课的重难点,通过本课的学习,知道纹样设计中概括、夸张、想象的方法等基本知识点。结合纹样设计的基本知识点,设计具有




设计师实习总结正文:设计师实习总结设计师实习总结范文1来到公司已经X个月了,感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝,而是因为每天工作的都非常的充实。在今年的X月我来到XXXX设计,记得初次应聘时,我对公司的认识并未很深,对XXX更是了解不多,对设计师一职的认识也仅局限于从事相对单纯的设计创意和美术执行工作。除此之外,便一无所知了。所以,试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业,便成了我的当务之急。我们的设计任务很重,概念、设计、效果表现到方案深化都需要我们来执行,我们的团队成员就一起研




让学生真正喜欢上信息技术课第一篇:让学生真正喜欢上信息技术课让学生真正喜欢上信息技术课初中信息技术课程是一门看似简单实则难以驾驭的课程,针对课堂上学生只是对“计算机”和“上网”感兴趣,而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象,本文就此产生的原因进行了分析,思考并提出了解决这些现象的想法和途径。信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。中小学信息技术课程的目标是“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理




认识画图软件教学设计[5篇模版]第一篇:认识画图软件教学设计教学设计认识”画图”软件【教学内容】第三章用计算机画画中第一课认识“画图软件【教学目标】1、学会启动和退出“画图”软件2、熟悉“画图”窗口的组成3、掌握保存图画的基本操作【教学重难点】重点:工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点:快速启动的方法和工具箱中工具的选择【教材分析与教学建议】本课是学生已掌握了计算机基本操作方法,如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”




论园林计算机辅助设计教学改革第一篇:论园林计算机辅助设计教学改革题目论园林计算机辅助制图设计教学改革摘要::园林计算机辅助设计课程是园艺专业的一门重要的、对以后的学习工作都帮助甚大的课程,主要培养学生的基本绘图技能和实际运用能力。本文介绍了园艺专业计算机辅助设计的教学内容和目的,分析教学中常见问题及学生学习误区,探讨了该课程教学模式的改革对学生的帮助。关键词:教学误区、教学内容与目的、教学改革论园林计算机辅助制图设计教学改革前言:随着计算机硬件技术飞速发展和计算机辅助绘图软件功能的不断完善,借助计算机的大




让幻灯片动起来教学设计(范文大全)第一篇:让幻灯片动起来教学设计《让幻灯片动起来》教学设计教学目标1.知识目标:(1)能为幻灯片中的文本、图片、添加适当的进入效果;(2)能结合幻灯片内容调整动画顺序;(3)掌握动作路径的设置方法。2.能力目标:培养学生的实践能力和信息处理能力。3.情感目标:(1)培养学生自主学习的能力和创新能力;(2)使学生体会到“将我所学,为我所用”的乐趣;培养学生热爱祖国的美好情感。教学方法在这节课的教学中,我采用“任务驱动教学法”,把所要学习的内容隐含在一个个任务主题中,使学生通过




计算机绘图大作业教案(定稿)第一篇:计算机绘图大作业教案(定稿)《计算机绘图》实践课程教学教案用AutoCAD2008拼画装配图装配图是用来表达机器(或部件)的工作原理、装配关系的图样。完整的装配图是由一组视图、尺寸标注、技术要求、明细栏和标题栏组成。对于经常绘制装配图的用户,将常用零件、部件、标准件和专业符号等做成图库。如将轴承、弹簧、螺钉、螺栓等制作成公用图块库,在绘制装配图时采用块插入的方法插入到装配图中,可提高绘制装配图的效率。当机器(或部件)的大部分零件图已由AutoCAD2007绘出时,就可以




计算机绘图实验4第一篇:计算机绘图实验4实验四建筑平面图绘制开课时间:2011-2012年度第二学期实验学时:4学时计算机绘图按照计划有4个学时的上机操作时间,具体的工作如下:1.墙线绘制、门窗绘制2.图块创建和插入3.文字标准、尺寸标准4.图层应用绘图图形(2张):具体绘图过程:(请学生根据自己的绘图情况说明,包括所用的命令、绘图过程、容易出错的地方、未掌握的地方等)第二篇:计算机绘图实验实验一绘图环境设置及点的位置确定实验目的:了解计算机绘图的基本原理;熟悉AutoCAD的界面、环境设置。掌握管理图形




计算机教学设计第一篇:计算机教学设计柱形图,折线图,饼图的教学设计一、教学目标(一)、认知目标:(1)、了解柱形图、折线图、饼图的用途及优缺点。(2)、了解三种图形在Excel中的创建方法。(二)、能力目标:(1)、能够熟练的把一张表格所要的数据转换到一张图上(三种图表)。(2)、了解如何修改图表。(三)、情感目标:培养学生爱的思想,利他的思想,激发学生的求知欲望,培养学生主动学习的思想(自学)及其动手和分析能力。二|、教学重难点(一)、如何正确创建所需的柱形图、折线图、饼图。(二)、如何修改创建好的柱形


