概述课程目的图纸深化岗位1:深化设计师,根据工程项目的初步设计进行施工图深化设计。岗位2:设计院绘图员,在设计院中完成施工图绘制工作。本课程的知识、技能和素质要求二、课程设计二、课程设计此课件下载可自行编辑修改,供参考!部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!
《单片机原理及应用》课程设计简单计算器设计TheDesignofSimpleCalculator院系:机电汽车工程学院专业:机械设计制造及其自动化姓名:学号:指导老师:2014年6月30日PAGEI目录第一章绪论1TOC\o"2-2"\h\z\t"标题1,1,标题3,3"HYPERLINK\l"_Toc391193033"第二章方案论证2HYPERLINK\l"_Toc391193034"2.1芯片2HYPERLINK\l"_Toc391193036"2.1.1方案构思2HY
1.如图所示的一款木工直角尺,下列关于该木工尺的设计分析和评价的说法中不正确的是()2.如图所示为某地铁拉环及其评价坐标图。它采用三角形结构,可供多人拉环。下列分析和评价中不正确的是()3.如图所示是一款学生课桌椅,下列选项中是从“物”的角度进行分析的是()A.椅面光滑、并有稍微的下凹,使人坐着更舒适B.椅脚采用橡胶套,在光滑地面上具有较好的稳定性C.无尖棱突角,使用更安全D.椅子框架采用金属管子,强度大,变形小5.王刚要设计一个放在厨房的刀具架,以下各项从“物”的角度进行分析的是()6.如图所示的是光触
《anenin》教学设计教学内容:一年级(上册)第13课教学目标:1、学会三个前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其四声。2、能够读准音,认清形,正确书写。教具准备:教学挂图,拼音卡片,小挂板。苹果树一棵,苹果卡片若干,录音机各录音磁带。教学重难点:读准前鼻韵母anenin的音及其四声。教学过程:一、复习1、复习学过的复韵母aieiuiaoouiuieüier.2、今天我们又来认识三个新的韵母,让我们看看它们是谁。二、新授1、看图导入图上画了哪些人?他们在干什么?2、出示小挂板教语境歌Yáokòng
更多免费资源请登录荣德基官网(www.rudder.com.cn)下载或加官方QQ获取PAGE\*MERGEFORMAT2用计算器求锐角三角函数值一、学习目标掌握用计算器求锐角三角函数值和用锐角三角函数值求锐角的方法。二、自主学习1.自学课本109-110页,记住用计算器求锐角三角函数值和用锐角三角函数值求锐角的步骤,时间10分钟。三、合作探究1.求已知锐角的三角函数值例2求sin63°52′41″的值.(精确到0.0001)解先用如下方法将角度单位状态设定为“度”:D3MODESHIFT(SETU
PAGE\*MERGEFORMAT5与三视图有关的计算一、导学1.课题导入问题:某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封罐的三视图(如图),请按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积(图中尺寸单位:mm).这节课我们研究根据物体的三视图求其平面展开图形的面积问题.2.学习目标能由三视图想象立体图形,由立体图形想象其平面展开图并计算图形面积.3.学习重、难点重点:根据三视图描述基本几何体或实物原型.难点:知识的综合运用.4.自学指导(1)自学内容:教材例.(2)自学时间:10分钟.(3)自学方法:阅
更多免费资源请登录荣德基官网(www.rudder.com.cn)下载或加官方QQ获取PAGE\*MERGEFORMAT5课题学习图案设计一、明确学习目标1、利用平移、轴对称和旋转这些图形变换中的一种或组合进行图案设计,设计出称心如意的图案。2、通过复习平移、轴对称、旋转的知识,然后利用这些知识让学生开动脑筋,敞开胸怀大胆联想,设计出一幅幅美丽的图案。二、自主预习三、合作探究四、当堂检测五、拓展提升六、课后作业
PAGE\*MERGEFORMAT5旋转作图教学内容选择不同的旋转中心或不同的旋转角,设计出不同的美丽的图案.教学目标理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度,会出现不同的效果,掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案.复习图形旋转的基本性质,着重强调旋转中心和旋转角然后应用已学的知识作图,设计出美丽的图案.重难点、关键1.重点:用旋转的有关知识画图.2.难点与关键:根据需要设计美丽图案.教具、学具准备小黑板教学过程一、复习引入1.(学生活动)老师口问,学生口答.(1)各对应点到旋转中心的距离有何关系
PAGE\*MERGEFORMAT5旋转作图教学内容选择不同的旋转中心或不同的旋转角,设计出不同的美丽的图案.教学目标理解选择不同的旋转中心、不同的旋转角度,会出现不同的效果,掌握根据需要用旋转的知识设计出美丽的图案.复习图形旋转的基本性质,着重强调旋转中心和旋转角然后应用已学的知识作图,设计出美丽的图案.重难点、关键1.重点:用旋转的有关知识画图.2.难点与关键:根据需要设计美丽图案.教具、学具准备小黑板教学过程一、复习引入1.(学生活动)老师口问,学生口答.(1)各对应点到旋转中心的距离有何关系
更多免费资源请登录荣德基官网(www.rudder.com.cn)下载或加官方QQ获取PAGE\*MERGEFORMAT323.1.1图形的旋转学习目标:1、理解旋转图形的特征并能初步应用.2、掌握图形旋转的基本作图。重点:图形的旋转的基本性质及其应用.难点:性质运用及基本作图。学习过程:一.温故知新:图11.如图1,△ABC是等边三角形,△ABP旋转后能与△CBP’重合,那么旋转中心是点;对应边是:;对应角是:;旋转角是:;旋转角等于度;如果M点是AP的中点,那么旋转后M点转到了什么位置?.ABC
PAGE\*MERGEFORMAT3《ieüeer》第二课时教学设计板石小学:肖玉兰【教材分析】:这是人教版语文一年级上册汉语拼音第11课。本课包括五部分内容。第一部分是复韵母ie、üe、er,特殊韵母er。第二部分是声母与ie、üe、er的拼音练习。第三部分是看图拼读音节词语。第四部分是看图借助汉语拼音读句子。第五部分是一首儿歌,配有图画。两课时完成,本课是第一课时,完成的是第一、二部分的内容。【设计理念】:1.学好汉语拼音是学习普通话的重要保证,但针对一年级学生的年龄特点,七八岁就要学习抽象的汉
PAGE-65-SketchUp™草图大师1、设计相关软件分类与分析目前在设计行业普遍应用的CAD软件很多,主要有以下几种类型:第一种是AUTOCAD,及以其为平台编写的众多的专业软件。这种类型的特点是依赖于AUTOCAD本身的能力,而AUTOCAD由于其历史很长,为了照顾大量老用户的工作习惯,很难对其内核进行彻底的改造,只能进行缝缝补补的改进。因此,AUTOCAD固有的建模能力弱的特点和坐标系统不灵活的问题,越来越成为设计师与计算机进行实时交流的瓶颈。即使是专门编写的专业软件也大都着重于平、立、剖
《单片机原理及应用》课程设计简单计算器设计TheDesignofSimpleCalculator院系:机电汽车工程学院专业:机械设计制造及其自动化姓名:学号:指导老师:2014年6月30日PAGEI目录第一章绪论1TOC\o"2-2"\h\z\t"标题1,1,标题3,3"HYPERLINK\l"_Toc391193033"第二章方案论证2HYPERLINK\l"_Toc391193034"2.1芯片2HYPERLINK\l"_Toc391193036"2.1.1方案构思2HY
几何画板与动态型中考题的整合研究中文摘要随着几何画板在数学解题上的广泛应用,学生在理解动态型题目过程中能轻松将抽象的数学语言转化为具体图像表达,但学生只是看到教师的演示,缺少自己动手操作的过程。本文以全国各省市近三年典型动态型中考试题为例,把题目主要分为旋转、翻折、平移三大类。借助几何画板制作出相应的解题课件,师生能亲自动手操作,从而更好地分析这三类变换的解题特点。本文结合几何画板课件,展现完整的探究过程,让师生在动态中体验这三类变换的变与不变,获得清晰的解题思路。并记录了详细的课件制作步骤,图文并茂,可
几何画板各种立体几何图形的控制实例(一)如何实现立体图形得切割如何实现立体图形得切割如何实现立体图形得切割如何实现立体图形得切割(二)如何控制立体图形得旋转4、以点O′为中心,让点B′、C′旋转120度两次,得点B″、C″和点B″′、C″′;5、分别过点C′、C″、C′′′作OA得平行线,再过点B′、B″、B″′作OA得垂线,得三个交点E、F、G;6、以EFG为底,过点O′并垂直于OA得垂线段O′H为高作三棱锥。最后隐藏多余得圆、线和点。注解:用同样得方法可作各种立体图形。1、圆柱圆柱得侧面拉动展开圆柱得
www.CRTER.org刘鹏,等.股内侧肌入路计算机辅助设计全膝关节置换与传统方案的对比www.CRTER.org刘鹏,等.股内侧肌入路计算机辅助设计全膝关节置换与传统方案的对比P.O.Box10002,Shenyang110180www.CRTER.orgP.O.Box1200,Shenyang110004kf23385083@sina.com中国组织工程研究第20卷第22期2016–05–27出版www.CRTER.orgChineseJournalofTissueEngineeringResear
刚才在javaeye看到了robbin等人关于DomainModel的讨论。这里想总结一下做为笔记。呵呵[@more@]robbin总结的常用主流三种方式:一个实体类叫做Item,指的是一个拍卖项目一个DAO接口类叫做ItemDao一个DAO接口实现类叫做ItemDaoHibernateImpl一个业务逻辑类叫做ItemManager(或者叫做ItemService)java代码:publicclassItemimplementsSerializable{privateLongid=null;privat
湖北省如何进行计算机辅助审计根据审计方案要求,这次计算机审计的重点是对2003年度税收征管情况,特别是对税收收入的真实性、以及税收减免情况、违规预征、税收级次以及票据使用情况进行全面审计。以往的税务审计都是通过手工抽查档案的方法来进行的。由于税收征管数据量很大,仅纳税人和税务征收主表及明细表数据就达500多兆,如果用手工来抽查,必定会花费大量时间,而且抽查结果也不能全面、客观地反映实际情况。通过审前调查,得知地税部门使用的是由深圳某公司开发的地税征管系统,数据库采用的DB2,服务器采用的是IBMRS600
聊城大学网络辅助教学示范课程立项项目申请表学科门类:信息与计算科学项目名称:《图像处理》的网络辅助教学项目负责人:孙忠贵联系电话:13863530163所在单位:数学科学学院申请日期:2008-10-17聊城大学教务处制项目名称《图像处理》的网络辅助教学姓名孙忠贵性别男出生年月1971.7民族汉学职称副教授职务无硕士研究方向图像处理位时间课程名称授课对象学时所在单位主要06-07第一学期03信息本64教07-08第一学期图像处理04信息本64数学科学学院学08-09第一学期05信息本64工06-07第一学
华北科技学院课程设计说明书专业:网络工程课程名称:汇编课程设计班级:姓名:学号:设计题目:打字游戏设计设计时间:2011-12-05至2011-12-16评语:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________