1XX公司设计和开发控制程序QP8.3受控状态：编制：审核：批准：2017-XX-XX发布2017-XX-XX实施XX公司程序文件文件号：QP8.3设计和开发控制程序版本号：A/01目的对产品设计和开发的过程、工艺和设计开发过程或新技术引进的控制进行规定，以保证设计和开发工作新技术引进能够顺利进行。2范围适用于公司所有产品设计和开发过程、工艺过程管理以及新技术引进的控制。3定义无4职责4.1总经理（或授权管理者代表）负责设计开发立项、任务书、评审验证报告等批准。4.2总工程师或分管副总负责领导组织设计和开

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2024-12-04

1图形旋转教学反思知道旋转的度数。在此教学了顺时针方向与逆时针方向的概念，便让学生运用手势表演了顺时针、逆时针运动。学生经过实际观察、操作、表演对两种运动方向掌握得很好。这对后面的实际操作做了铺垫。学生在完成“想想做做”第一题没有学生出现错误。在把三角尺绕点A旋转90度时，学生因为是用实际的三角尺实际操作的也没有问题，再提问：为什么你认为这样是把三角尺绕A点旋转了90度？学生的口头表达能力的差异就体现出来了。会操作但不会表述操作发放及理由。在实物投影上根据学生的表述特别强调了抓住过点A的两条...版权所有

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2024-12-04

图形与界面设计Illustrator第一讲：Illustrator基础知识第一讲：Illustrator基础知识第一讲：Illustrator基础知识第一讲：Illustrator基础知识矢量图与位图矢量图与位图图像分辨率图像分辨率色彩模式：常用文件格式常用文件格式IllustratorCS3基础操作文件的基础操作文件的基础操作文件的新建文件的保存文件的打开文档属性的修改工作区的自定义自定义工作区的操作面板的开启快捷键的设置Illustrator的工作区是创建、编辑、处理图形和图像的操作平台，它由标题栏、

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2024-12-04

1.加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量。2．加速度的大小等于单位时间内的速度变化量，方向与速度变化量的方向相同。3．匀变速直线运动是指加速度大小、方向都不变的直线运动，其v－t图像是一条倾斜直线，直线的斜率表示加速度。[自学教材]1．加速度(1)物理意义：描述物体运动速度变化的。(2)定义：物体速度的变化跟发生这一变化所用时间的。2．加速度方向与速度方向的关系(1)加速度的方向始终跟物体运动的方向相同。(2)在变速直线运动中，若vt>v0，即Δv>0，此时a0，表示加速度方向与初速度方向。(3)在变

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1《i、u、ü、Y、W》教学设计黄岛区滨海中心小学陈程程第一课时【教学目标】1学会i、u、ü3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音。【教学重点】i、u、ü的发音方法和写法【教学难点】读好带调韵母尤其是第二声和第三声是难点。【教学准备】i、u、ü及带声调a、o、e、i、u、ü的字母卡片；画有四线格的磁贴。【教学过程】复习αoe师：1、同学们，我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友，大声地喊出它们的名字。2、你看αoe戴上帽子开着小火车从拼音王国里出来了，一起读一读

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2024-12-04

1《Sciencefusion》五年级第四单元“追踪野生生物”教学设计（共一课时，或根据内容决定）王艺晓学号：170621066【教材分析】《追踪野生生物》是Sciencefusion版小学科学五年级第四单元中的一节STEM课，对应课标中的“跨学科概念”和“科学与工程实践”领域，体现了课标中的精神，该教材突出强调STEM学习在科学教育领域的重要作用。教材涉及的内容十分丰富，有大量的学习、阅读材料，配图也原汁原味，回归最真实的生活情境。本教科书共15单元的内容，涉及关于科学的知识、工程领域、生命科学领域、生

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1POP与DM设计课程教案授课题目POP与DM设计课时安排：96课时授课时间：2011.9.9教学目的要求：通过本章的学习，使学生了解POP广告基本理论知识、手绘pop的要素以及DM的基础理论知识、类别及设计要点。教学内容（教学重点、难点）：重点：手绘pop的要素；DM的设计要点；难点：手绘pop的要素；DM的设计要点。教学过程：一．组织教学，导入新课。二．讲授新课运用多媒体演示课件：第一章POP广告概述POP广告的基本概念什么是POP？它是英文“pointofpurchase”缩写，可翻译成“购买点的海

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1单元M2U1课题Whatdidyoubuy?课型新授型知识与能力1EnabletheSstolearnthewords:need,food,cheese,kilo.2MaketheSsunderstandandusethenewsentencepatterns:“Howmanybananasdidyoubuy？Howmuchcheesedidshesay?”3DeveloptheSsabilitiesoflisteningandspeaking.4Distinguishthewords:need,foo

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1第一课纸杯娃娃一、教学目标：1.了解纸杯娃娃的基本构造；2.初步掌握分割、组合等基本制作方法；3.能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。二、情感、态度与价值观：1．通过设计制作，享受制作的乐趣；2．通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；3．通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。三、教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。四、教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。五、教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件六、教学过程：（一）交流信息，引入课题1．师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯

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2024-12-04

1教学基本信息课名Writinganapplicationletter学科英语学段高中年级高三授课日期2016.10.24设计者姓名陈洪霞单位北京市第二中学亦庄学校联系电话13911997109大兴区青年教师“生态课堂”教学评比活动教学设计指导思想与理论依据本课设计的主要理论依据是根据新课标、合作学习教学法和任务型教学的理念。根据“在学中用，在用中学，学了就用，边学边用”的原则，以学生为主体，以完成任务为线索，以活动为中心，让学生在“用”中发挥思维能力、创新能力和语言运用能力。根据语言“循序渐进”的规律设

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2.总平面布置图★总平面布置图是从生产工艺流程出发，将建筑物、构筑物、道路、堆场、各种管线和绿化等方面的相互关系，用图纸形式表示出来。★总平面布置一般按照工艺流程合理、布置紧凑、消防通道畅通、运输方便、美化和绿化环境的原则进行。★总平面布置内容一般有原料区、生产区、辅助生产区、仓储区、动力区、给排水处理区、办公区、宿舍及绿化区等。2.1比例★一般采用的比例：1:5001:10001:20002.2建筑物、预留建筑物★建筑物长宽按比例绘制，线宽在0.8～1.0mm，连续线；预留建筑物采用虚线表示。★建筑物层

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2024-12-04

网站的优化重点和方法

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2024-12-03

三维设计2015新课标高考总复习---考点检索calculate['kælkjʊleɪt]vi.计算；核算callup打电话给；召集；使想起；提出calmadj.[kɑːm]vt.使平静；使镇定careaboutv.担心，关心carryon继续Theassistantcarriedontalking.那个助理接着谈了下去。case[keɪs]n.情况；实例；箱challenge['tʃælɪn(d)ʒ]n.挑战；怀疑vt.向…挑战Shelookedatmewithchallenge.她带着挑战的目光看着我

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2024-12-03

此考点常结合经纬网图或模拟图，考查经纬度的划分与特征、等高线的判读与应用，同时考查学生获取和解读地理信息的能力、计算能力以及知识的迁移与应用能力。(2012·天津高考)读“部分地理事物数量的纬度差异示意图”，回答1～2题。1．下列叙述，符合上图所示的动物种群数量分布规律的是()A．南半球的种群数量多于北半球B．信风带的种群数量多于西风带C．低纬地区的种群数量少于中纬地区D．森林地带的种群数量少于草原地带2．结合上图中的信息判断，世界特大城市数量纬度差异的形成，主要由于()A．气候、土地资源的差异B．生物、

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2024-12-03

动态显示MCS-51单片机的中断系统结构一、中断允许控制CPU对中断系统所有中断以及某个中断源的开放和屏蔽是由中断允许寄存器IE控制的。3.280C51单片机中断处理过程定时/计数器的结构和工作原理GATE：门控位。GATE＝0时，只要用软件使TCON中的TR0或TR1为1，就可以启动定时/计数器工作；GATA＝1时，要用软件使TR0或TR1为1，同时外部中断引脚INT0/1也为高电平时，才能启动定时/计数器工作。即此时定时器的启动条件，加上了INT0/1引脚为高电平这一条件。:定时/计数模式选择位。＝0

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2024-12-03

第2章二维绘图基础2.1使用AutoCAD的命令和系统变量2.1.2透明使用命令所谓透明使用命令是指在运行其他命令的过程中，在命令行中输入并执行另外一个命令。这些可以在其他命令执行过程中使用的命令成为透明命令，一般是修改图形设置的命令或是打开绘图辅助工具的命令（如SNAP、GRID、ZOOM等）。要以透明方式使用命令，应在输入命令之前输入单引号（’）。命令行中，透明命令的提示前有一个双折号（>>）。透明命令执行结束后，将继续执行原命令。可透明使用不选择对象、不创建对象、不导致重生成活结束绘图任务的命令。（

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2024-12-03

1Unit6Topic2（考试时间:90分钟，满分:100分）题号第一部分第二部分第三部分总分ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ得分第一部分听力(20分)Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。（5分）()1.ABC()2.ABC()3.ABC()4.ABC()5.ABCⅡ.听对话，判断正(T)误(F)。每段对话读一遍。(5分)()6.Jimlivesinatownhouse.()7.Linda’shouseisclosetotherestaurant.()8.Thereisapostofficenearhere.

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2024-12-03

6－1[双选]在如图1－29甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P从最右端移到最左端，电压表V1和V2的示数随电流表A的示数变化的情况如图乙所示。则()A．图线甲反映的是电压表V2的示数随电流的变化B．电源内电阻的阻值为10ΩC．电源的最大输出功率为3.6WD．滑动变阻器R2的最大功率为0.9W答案：AD解析：当滑片P向左移动时，R2的阻值增大，总电阻增大，干路中电流减小，故小灯泡L变暗，B选项错误；电流表示数变小，电压表示数U′＝E－Ir－IRL，电压表示数增

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第1章计算机辅助设计概述1.1.1CAD技术的发展历程1.1.2CAD技术的发展方向1.1.3CAD技术的优点和应用1.1.3CAD技术的优点和应用1.2CAD系统的组成1.2CAD系统的组成1.3CAD系统的型式和选型1.3CAD系统的型式和选型1.4计算机辅助设计与AutoCAD

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1Unit7Topic3（考试时间:90分钟，满分:100分）题号第一部分第二部分第三部分总分ⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢⅣⅠⅡⅢ得分第一部分听力（20分）Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。（5分）ABCDE1.________2.________3.________4.________5.________Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。（5分）()6.A.Ihurtmyselfwiththeknife.B.Itdoesn’tmatter.C.Thankyou.()7.A.Jackwas.B.Jack

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