运用多媒体技术,提高课堂效益第一篇：运用多媒体技术,提高课堂效益运用多媒体技术，提高课堂效益摘要：本文从运用多媒体技术，整合资源突破传统课堂限制、激发学生的学习兴趣、提升学生的数学思维三个方面论述数学课堂中多媒体的应用能使学生潜能得到更好的开发，个性得到充分张扬，兴趣得以激发对调动学生学习的内驱力起到较好的促进作用，使得课堂教学过程得到优化、课堂效益得以提高。关键词：整合资源激发兴趣提升数学思维提高教学效率《数学课程标准》指出：要让学生“能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律”。多媒体课件由于它有集声音、

玄静****写意

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2025-08-28

运用多媒体助教打造高效英语课堂第一篇：运用多媒体助教打造高效英语课堂运用多媒体助教打造高效英语课堂摘要：本文阐述了多媒体作为一种教学手段，对提高英语课堂教学质量、打造高效英语课堂的重要意义。关键词：多媒体助教高效英语课堂二十一世纪是高科技迅猛发展的时代，是数字化的信息时代。随着现代化教学手段的发展和普及，多媒体网络技术在教育教学中得到了广泛的运用，多媒体辅助教学已渐渐走进课堂。它不仅优化了教学过程，使得原本枯燥、抽象的教学变得生动、直观；而且极大地促进了各学科教学水平的提高。课程改革日益深入，许许多多的教

是你****优呀

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运用多媒体,优化语文教学第一篇：运用多媒体,优化语文教学运用多媒体，优化语文课堂教学作者：刘艳丽性别：女职称：小学一级教师学历：本科单位：阜阳市颍州区颍西办事处谢庄小学通讯地址：安徽省阜阳市颍州区颍西办事处谢庄小学电话：***电子邮件信箱：1243986763@qq.com邮编：236000作者：邢兰氏性别：男职称：小学一级教师学历：本科单位：阜阳市颍州区颍西办事处谢庄小学通讯地址：安徽省阜阳市颍州区颍西办事处谢庄小学电话：***电子邮件信箱：1243410770@qq.com邮编：236000【内容摘要

淑然****by

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运用电教媒体创设乐学氛围第一篇：运用电教媒体创设乐学氛围运用电教媒体创设乐学氛围苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”，设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高学习效率。一、创设意境，以景激情。电教媒体集“声、色、画、乐”于一体，色彩丰富的画面，生动可感的声音有利于创设特定的意境，学生置身其中，其景、其物、其人仿佛触手可及，引发了学生极大的兴趣，唤起强烈的探索欲望

甲申****66

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运用电教媒体优化数学课堂教学第一篇：运用电教媒体优化数学课堂教学运用电教媒体优化数学课堂教学电教媒体作为一种先进的教学工具走进数学课堂，正显示着它无与伦比的优势，并发挥着日益显著的作用。在这种形势下，探讨在数学教学中如何运用电教媒体把抽象的知识具体化、形象化、直观化，使教学活动生动、有趣，从而优化数学教学已成为当务之急。下面是笔者在这方面的一些探索与尝试。一、图形展示，创设生活情境，缩短教学和现实的距离，激发学生的学习兴趣电教媒体能将录象、图片、动画等展示出来，比较直观的反映客观现实，给学生具体的问题情境

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运用电教媒体优化小学语文课堂教学1第一篇：运用电教媒体优化小学语文课堂教学1运用电教媒体优化小学语文课堂教学小学语文教材内容丰富，语言优美，富有形象性和趣味性，最适合采用电教手段进行教学。运用电教手段进行课堂教学，把先进的现代化教育媒体和常规教学有机结合在一起，对于形成生动、活泼、高效的课堂教学环境，促进学生潜能的开发、能力的培养和素质的提高大有好处。一、运用电教手段，激发学生的学习兴趣小学生正处在成长发育时期：活泼、爱动、好奇心强，从学生的这一特点出发，运用电脑、电视等电教手段创设情境，吸引学生，从而激

桂香****盟主

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运用电教媒体优化语文课堂第一篇：运用电教媒体优化语文课堂运用电教媒体优化语文课堂山西省浮山县西关小学张燕燕【摘要】现代社会是一个以计算机技术，微电子技术和通信技术为特征的现代信息社会。随着现代教育技术的不断发展，多媒体正以令人惊喜的速度走进课堂。这种新的技术手段、方式方法，对激发学生的学习兴趣，帮助学生透彻地理解讲授内容，追求“省时”、“高效”的课堂目标，确有明显的优势，亦为沉寂的课堂教学带来了“清新的风”。运用现代化的教育技术，可以创设教学情境，激发学生的学习兴趣；还能够激发学生思维的主动性；增强学生的

新槐****公主

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运用多媒体辅助教学心得体会第一篇：运用多媒体辅助教学心得体会运用多媒体辅助教学心得体会辣子寨小学李喜运用多媒体辅助教学，打破了传统的以教师为中心的教学模式，在教学中恰当地使用多媒体，对培养学生的观察、思维能力，提高学生的综合素质，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效果，提高教师教学能力具有重要作用。一、运用多媒体进行教学，有助于加快教学速度，有效扩展课堂容量，提高教学效率。由于现代科学技术的迅猛发展，知识更新速度明显加快。学生需要学习的知识也明显增多，而学生在校学习时间毕竟有限。实行多媒体辅助教学，可以缩

书生****萌哒

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运用多媒体教学手段优化语文课堂（推荐）第一篇：运用多媒体教学手段优化语文课堂（推荐）运用多媒体教学手段优化语文课堂姓名：沈丽霞性别：女工作单位：平罗县城关二小通讯地址：宁夏平罗县城关二小联系电话：***电子邮件：plexslx@163.com运用多媒体教学手段优化语文课堂姓名：沈丽霞工作单位：平罗县城关二小地址：宁夏平罗县城邮编：753400摘要：随着科技的发展，多媒体教学以其形象、直观、生动的特点，激发了学生的学习兴趣、提高课堂效率，拓展了学生的思维，培养了学生的创新精神，激发了学生的美感，激活了语文课

慧颖****23

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运用多媒体技术优化数学课堂第一篇：运用多媒体技术优化数学课堂运用多媒体技术优化数学课堂廊坊市第二十一小学冯东海随着科学技术的发展，现代科技成果在教育教学中的应用越来越广泛，相伴而生的多媒体技术不仅丰富了传统的教学手段，革新了信息传递方式、方法，提高了教育教学的效率，也挣脱了传统的教育教学模式的束缚，极大地更新了人们思想观念，使教学插上了现代化的翅膀。在小学数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地

靖烟****魔王

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运用多媒体教学,优化语文课堂教学第一篇：运用多媒体教学,优化语文课堂教学运用多媒体教学，优化语文课堂教学多媒体教学是根据教育理论，运用现代教育媒体，有目的地传递教育信息，充分发挥多种感官的功能，以实现最优化的教育活动。而语文教材中丰富多彩的人类文明，博大精深的知识世界，如果仅仅靠教育者的口耳传授，显然不可嫩达到全面快速的传播效果，而当各种现代教学媒体进入教育领域后，人们可以借助各种媒体的经验替代功能，达到化远为近、化静为动、化古为今、化虚为实的效果。一、利用多媒体手段创设情境，激发学生的学习兴趣。语文课中

文库****坚白

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运用多媒体参与语文教学第一篇：运用多媒体参与语文教学运用多媒体参与语文教学在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生自己能读，培养语文能力，这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当今语文教学中，为了实现素质教育的总目标，为了培养创新人才，多媒体已经广泛的运用于各科教学当中。这种现代化教学手段现如今已发展到电脑多媒体参与语文教学，把声、图、像、文、情、境与看、思、读、写等诸多手段结合起来，组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式，多媒体的生动、形象、具体、直观的优势，大大提高了课堂有效时间的利用率

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运用多媒体优化小学数学教学第一篇：运用多媒体优化小学数学教学运用多媒体优化小学数学教学网络环境下的多媒体教学已经成为现代课堂教学的基本模式。传统典型的教学模式对于只要求传承知识虽有一定好处，但作为认知主体的学生在教学过程中却始终处于被灌输、被填鸭的从属地位。其主动性、内动力和自压力、积极性难以发挥，更不利于学生发散性思维、批判性思维和创造性思维的培养和形成，与当前提倡的素质教育背道而驰。多年小学高年级数学教学实践，特别是近几年教学手段的现代化，我深深体会到：网络环境中的多媒体教学具有传统教学中不可比拟的优

志玉****爱啊

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跟我学视频教程网址大全第一篇：跟我学视频教程网址大全跟我学视频教程网址大全汇编跟我学视频教程网址大全汇编爱视频教程网http://PS123.Net图片素材中心http://www.ps123.net/sucai/2010/201011/34624.html第二篇：大学课程视频教程网址[小编推荐]经管营销金融类1.西方经济学原理视频教程http://v.dxsbb.com/jingguan/504/2.市场营销学视频教程http://v.dxsbb.com/jingguan/497/3.行政管理学视频教程

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赵淑霞多媒体技术在历史教学中的作用第一篇：赵淑霞多媒体技术在历史教学中的作用历史教学中多媒体技术应用的功效内容摘要：多媒体技术辅助历史教学作用颇多，最明显的表现有：可以有效的激发学生的学习兴趣；可提高学生的观察，理解和记忆力；可加强知识的反馈；可加强对学生的爱国主义教育。关键词：多媒体技术、历史教学、激发兴趣、提高能力、爱国主义“一支粉笔，一块黑板，一张嘴吧”构筑了传统的教育模式。在现代信息与通讯技术飞速发展的今天，教育教学更应与时俱进，采用多媒体计算机辅助教学，从提高教学质量。多媒体信息技术充实和丰富了

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赏识教育视频字幕第一篇：赏识教育视频字幕泰康人寿《赏识教育》讲座一个普通的工厂工人，一位＂老三届＂毕业只有初中学历的普通父亲，凭着自己的爱心把两耳失聪的女儿培养成为中国第一位少年聋人大学生、留美博士生．他把培养自己女儿成才的经验进行总结提炼，创立了＂赏识教育＂．他用这套方法培养了一批早慧聋童，接着将这套方法向世人推广，让健全孩子分享，使千万孩子获益，使许多孩子教育问题走入困惑的父母从他身上感到了希望．他也从普通家长变成了全国著名的家庭教育专家，出版有一系列家教从书．他的赏识教育被公认为世界最著名的六种教育

东耀****哥哥

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走出多媒体教学误区第一篇：走出多媒体教学误区走出多媒体教学误区论文摘要：社会的发展也导致我们的教学也在发生悄悄的变化，教学工具的变化就显而易见，由以前的黑板板书变成多媒体的展示。在多媒体普及的同时，问题也开始出现。所以本文就现代教学中多媒体使用中出现的一些问题进行探讨，以促进多媒体教学。本文主要就多媒体制作、多媒体使用、多媒体的辅助性、多媒体与文本之间的关系四方面提出问题，并提出一些建议和意见关键词：多媒体教学误区随着教学改革的深入开展，多媒体教学技术走进了课堂教学，融入了课堂实践，并以其生动的画面，形象

涵蓄****09

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贾伟伟：多媒体在初中生物教学中的应用1第一篇：贾伟伟：多媒体在初中生物教学中的应用1试论多媒体教学手段在中学生物教学中的应用贾伟伟张晓摘要：生物是一门充满趣味性的学科，它主要研究生物的形态、结构、生理等知识，其特点是实践性强。单凭中学生物课本中的插图和挂图进行教学，效果往往不是很理想。随着新课程改革的进行，素质教育的推广以及教学设施的改进，多媒体教学已成为现代教育中的一种有效手段。在中学生物课堂教学中，恰当地使用多媒体教学，会让课堂教学更加形象生动，也充分调动了学生学习的积极性，大大地提高了中学生物教学的

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谈谈多媒体课件在初中数学教学中的应用第一篇：谈谈多媒体课件在初中数学教学中的应用谈谈多媒体课件在初中数学教学中的应用1多媒体课件1．1什么是多媒体课件多媒体课件是一种根据教学目标设置的表现特定教学内容和反映一定教学策略的计算机教学程序.它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习做出评价.多媒体课件的开发与一般计算机应用软件的开发过程大致相同，都要运用软件程的技术和方法.但由于多媒体课件是面向教学过程的，因此，多媒体课件的开发并不完全等同一般计算机应用软件的开发，需要充分考虑多

慧颖****23

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谈多媒体在培智数学教学中的有效运用第一篇：谈多媒体在培智数学教学中的有效运用特殊教育谈多媒体在培智数学教学中的有效运用洞口县特殊教育学校傅双风【关键词】素质教学培智教育多媒体辅助教学【摘要】随着现代信息技术的发展，多媒体辅助教学得到了广泛应用。它有声有色、图文并茂、生动逼真的特点能将学生带进一个直观、生动、丰富的知识世界。在教学中能产生生动活泼的效果，提高学生的学习兴趣和注意力；我们可以充分利用多媒体表现力和受控性强的特点，有效合理地运用到教学中，化静态为动态、突破难点、创设情境、节省时间、激发兴趣，提高

沛芹****ng

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