【制作技巧】制作小升初择校简历都有那些必备技巧第一篇：【制作技巧】制作小升初择校简历都有那些必备技巧备战2013年小升初需要梳理知识点，对于整个知识体系进行复习，备战阶段，可以从简历入手，抓住备战重点。1、2013小升初简历：准备什么?我们就是过于乐观，抓得不紧没有逼孩子，直到最后一年也没醒悟，结果发现手里的存货不多，但有些形式上的东西还是要准备的。当然了，货多也未必一定能考进好校，主要还是以启发孩子兴趣，提高综合能力为首要目的，孩子抵触也不可强求，小升初各校都需要设门槛，家长也该理解，不让考试他们就另搞

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2025-08-26

《页面美化学问大》教案第一篇：《页面美化学问大》教案《页面美化学问大》教案知识目标：掌握设置幻灯片的背景。2掌握设置幻灯片的模板。能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力。情感目标：培养学生学习信息技术的兴趣和信息素养，并对学生进行美育教育。2在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。教学重点：掌握使用“设计模板”和菜单命令美化页面的设置方法。教学难点：如何利用所学知识，举一反三，设置出适合主题需要的幻灯片背景。教学准备：教学演示作品：历届全国中小学生电脑制作电子报刊优秀作品时安排：

萌运****魔王

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《计算机网络技术》课程教学网站设计与实现[精选5篇]第一篇：《计算机网络技术》课程教学网站设计与实现毕业论文（《计算机网络技术》课程教学网站设计与实现）姓名：张慧学号：20071116080指导教师：哈斯巴根2010年5月10日物理与电子信息学院学年论文目录引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21教学媒体的网络化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21.1网络化课堂教学的特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31.2网络化课堂的发展趋势„„„„„„„

春波****公主

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《认识IE浏览器》教学设计5篇范文第一篇：《认识IE浏览器》教学设计《认识IE浏览器》教学设计宁夏银川市第二十中学尚丰艳说明：本课是在七年级上册内容完成后加的网络查找课，目的是为了下册Word的学习后电子报刊的制作，奠定通过网络查找素材，而设置的网络应用的第一节课的内容。一、教学目标（一）知识目标1．了解浏览器的作用；2．认识浏览器的窗口；3．学会使用浏览器中的“转到”、“刷新”、“收藏”的作用。（二）技能目标通过学生探究学习过程中，掌握浏览器窗口的基本操作。（三）情感目标培养学生在学习过程中自主探究能力

宛菡****魔王

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《网页设计与网站建设》教学总结第一篇：《网页设计与网站建设》教学总结《网页设计与网站建设》教学总结本学期11网络1班的网络程序设计基础课程采用的是人民邮电出版社的《动态网页设计与制作——CSS+JavaScript》吴以欣陈小宁主编。这本教材总体还是比较适合于高职学生。在实际教学中我广泛选择利用其他较适宜的教学资源，注重入门练习。作为教学的补充，我将一些资源和教师多年教学积累整理成课件发给学生。现将一个学期的教学情况总结如下：一、老师给与学生合理的引导，更要加强自身的素质修养，提高自己的知识水准。在整个教

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《网页设计与制作》教学大纲(精)第一篇：《网页设计与制作》教学大纲(精)《网页设计与制作》教学大纲万博学院计算机系：刘延芳一、程的性质与目的：《网页设计与制作》是信息技术专业以及与信息技术有关的专业的基础课。本课是集于理论与实践一体的综合应用课程。通过学习本课程学生初步掌握制作网页和建立网站的技术。二、课程的基本要求：了解网页制作和网站建设所需的基本知识，理解HTML语言和CSS样式个属性以及JavaScript语言的基本知识，掌握网页制作和网站建设所需的基本技能。根据任务需求能够建立客户端的的静态网页和

fa****楠吖

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《网页设计》教学大纲第一篇：《网页设计》教学大纲《网页设计》教学大纲课程名称：《网页设计》英文名称：《WebDesign》课程性质：学科教育平台选修课课程编号：P122006所属院部：美术与艺术设计学院周学时：12学时总学时：48学时学分：3学分教学对象（本课程适合的专业和年级）：美术学类专业（本科）二年级学生预备知识：掌握图像处理技术，会使用Photoshop等图像处理软件；熟悉一定的视觉设计理念。课程在教学计划中的地位作用：本课程属于美术学类专业的学科教育平台选修课程，是一门实践性很强的专业课程，包括

雨巷****碧易

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《网页开发工具》教案(王君)第一篇：《网页开发工具》教案(王君)教案授课日期：2008/9/8课程名称：网页开发工具教师教学安排王君地点课型：理论教学方式：讲授2+实验22+实验2教学资源授课题目（章、节）多媒体其它8-C503教案编号：专业：07计算机应用专1、专2学时：4年级第一讲photoshop基础知识教材和主要参考书教学目的与要求：掌握：掌握photoshop中的色彩模式，并能进行颜色调制；掌握像素概念和几种分辨率之间的关系；掌握图层的概念并进行基本的图层操作。教学内容与时间安排，教学方法：1

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《网页制作》教学大纲简易教案第一篇：《网页制作》教学大纲简易教案《网页制作》教学大纲简易教案网站开发流程规划确定建设网站的目标；分析目标用户及潜在用户对站点的需求；3确定网站风格；4考虑网络的技术问题。设计页面布局；2网页中的颜色；文字、图像、动画以及多媒体的使用。制作测试与发布维护第一章站点管理站点：一系列文件的组合，通过各种链接关联起来，实现对整个站点的浏览。设置站点信息一，基本思路：1，对站点进行规划2，创建站点的基本结构站点结构的显示方式：目录结构和站点地图3，组织文件和资料开始制作二，

雨巷****珺琦

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《网络设计基础》教学大纲第一篇：《网络设计基础》教学大纲《网络设计基础》教学大纲一、本门课程在整个课程体系中的作用：1.作用：《网络设计基础》课程是广告专业一年制技能培训课程体系的第一门专业课程，本门课程只要是为专业课程做好图像表现技能基础。在行业和技能方面对学生进行兴趣引到，通过工具操作产生精彩的画面效果，激发学生兴趣，让学生在感兴趣的前提下进行学习，达到灵活掌握主要Photoshop软件的工具，在基本软件知识讲解的基础上进行基本设计理论（构成、素描、色彩）及行业知识的简单引导，使学生最终具备基本图像表

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《网页设计与制作》教学大纲第一篇：《网页设计与制作》教学大纲《网页设计与制作》教学大纲一、课程基本信息课程编号：中文名称：网页设计与制作英文名称：WebDesignandProduction课程类别：选修课适用专业：所有专业开课学期：2011-2012第2学期总学时：24学时总学分：1课程简介：本课程突出网页设计与制作的现代特点，从Internet的基础知识入手，重点介绍HTML超文本标记语言，以及所见即所得的网页设计制作工具Dreamweaver的基本操作流程。从静态页面到动态页面由浅入深的介绍网页设计

雨巷****碧易

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《网页设计选修课》课程设计第一篇：《网页设计选修课》课程设计《网页设计》网页设计与制作（2011/2012学年第一学期）课程名称网页设计与制作设计题目秋天的童话课程性质公共选修课学生专业10级中文系汉语文学专业学生学号2010020204学生姓名张规通授课教师刘红军邵阳学院2011年10月20日《网页设计》刘红军***QQ：1750415（一）课程设计要求1.A4纸张打印，页数在8页以上。（含封面,最好8-10页）2.字数要求1000字以上，2000-3000字3．题材：自己熟悉的，感兴趣的内容。如：诗词

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《网页设计》大纲第一篇：《网页设计》大纲《网页设计》教学大纲网页设计课程名称：网页设计课程编号：12412219总学时36适用对象：教育技术学本科专业一、教学目的与任务1、教学目的：本课程是教育技术学专业的专业课程，具有很强的实践性，重在掊养学生开发与制作网络课件及网站的专业技能。2、教学任务：学生通过本课程的学习之后能掌握网络课件及网站的开发与制作流程，能独立制作简单网络课程。二、教学的基本要求本课程是一门实践性操作性很强的课程，重在培养学生的网页设计与制作的能力，为学生制作精品课程打基础，理论以精讲为

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《网页设计》课程教学大纲第一篇：《网页设计》课程教学大纲《网页设计》课程教学大纲课程编号：英文名称：WebPagesDesigning课程类型：专业选修课学时/学分：24+24/2授课对象：专科生先修课程：计算机文化基础课程简介：《网页设计》是一门重要的信息管理专业的选修课程。本课程讲述了网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。教学目的和要求：通过学习，使学生了解网页

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《网页制作》教案范文第一篇：《网页制作》教案范文《信息技术》第三册新课程标准教案制作第一个网页(网页诞生了)[教学目的]1．通过浏览几个精彩网页，激发学生制作网页的学习兴趣。2．熟练掌握启动Frontpage2000，熟悉Frontpage2000文件菜单和常用工具的使用方法，新建“只有一个网页的站点”的操作步骤，从中认识Frontpage2000的主界面，理解创建网站的意义．3．网页的基本步骤，了解创建网页的过程学会在网页中输入文字、编辑文字、插入图片的方法，培养学生搜集、处理信息的能力。4．作网页，培

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《网上信息查找》教学设计第一篇：《网上信息查找》教学设计《网上信息查找》教学设计教学设计：梨树区自动小学孔祥海教材简析：《网上信息查找》是黑龙江省教育学院版小学信息技术教育教材第四册第二课，本课的主要教学任务是让学生学会使用搜索引擎在网上查找资料。本节课能够与其它学科很好的整合，是本课在教学设计上值得挖掘之处。教学理念：新课程改革要求：学生在学习活动中应该成学习的主体，不应再被动地接受教师的讲授。本节课根据建构主义教学理论，把教学目标分化为几个可操作的学习任务，让学生在完成任务的过程中掌握了本节课的学习内

王秋****哥哥

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《荷花》网络教学设计方案第一篇：《荷花》网络教学设计方案《荷花》网络教学设计方案文章作者：游彩云文章来源：广州天河体育东路小学人教版小学语文第六册第一课时一、教学目标认知1、会认会读生字。掌握“莲蓬、饱胀、挨挨挤挤”等词语。2、读懂一至三自然段。能力1、通过看图说话、写话的练习，提高语言的运用能力。2、进一步培养学生利用网络信息资源进行学习的能力。情感1、通过自主探究、交互合作的学习方式培养学生自主学习和团结协助的精神。2、通过看图，读文，展开想象，品味词句去欣赏荷花的美，从而加强语感的训练，提高学生的审

萌运****魔王

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《第二课+遨游网站》教学设计第一篇：《第二课+遨游网站》教学设计四年级下册执教：郭东红第二课遨游网站教学目标：1、知识目标：使学生熟练使用IE(InternetExplorer)浏览网页及网页中部分文字、图片、网页保存及网址的收藏方法和操作。2、能力目标：（1）培养学生自己在因特网上如何获取信息的能力。（2）培养学生自己动手、动脑的能力。（3）养成正确的用眼习惯，注意机房中的电磁辐射。3、情感目标：引导学生进入虚拟的世界遨游，把握理论的指引与实际操作相结合，避免上网的盲目性，以及指引学生健康上网。教学重点

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《网页设计与制作》教学大纲第一篇：《网页设计与制作》教学大纲《网页设计与制作》教学大纲课程编号：14411400课程总学时：48周学时数：3学分：3课程类型：专业必修课开课（系）院：教育学院执笔人：朱玲审核人：刘梅一、课程简介《网页设计与制作》是一门综合性、应用性很强的课程，是教育技术学专业的一门专业必修课程。通过学习本课程，能利用Dreamweaver8来开发出有实用价值的网站来。熟练掌握Dreamweaver8的基本界面环境和HTML语法，了解当前常用数据库的基础知识，能利用数据库来为网站服务。本课程

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《网页设计》课程教学大纲第一篇：《网页设计》课程教学大纲《网页设计》课程教学大纲课程编号：英文名称：WebPagesDesigning课程类型：专业选修课学时/学分：24+24/2授课对象：专科生先修课程：计算机文化基础课程简介：《网页设计》是一门重要的信息管理专业的选修课程。本课程讲述了网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。教学目的和要求：通过学习，使学生了解网页

书生****12

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