《网页设计》实训报告第一篇：《网页设计》实训报告温州科技职业学院信息技术系《网页设计》实训报告班级：数字媒体12-2班学号:120309215指导教师：李余党姓名:李敏梓一、实训目的与要求通过实训使学生能够更进一步的领会网站建设和网页设计的基本知识，熟悉和掌握网站建设的基本流程和注意事项，熟练运用常用的网页制作和设计工具的使用，熟练掌握DIV+CSS网页布局设计技术,希望通过对网站的规划与设计来培养学生综合运用所学知识来建立网站的能力，掌握相关网页制作软件，为今后从事网站规划、设计和开发工作打下基础。二.

努力****爱敏

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2025-08-26

《网页制作工具》参考教案第一篇：《网页制作工具》参考教案《网页制作工具》参考教案教学主题网页制作工具（1）（Frontpage和Dreamweaver的使用）教案设计赵志教案编号适用年级高二年级教学课时1课时教材分析概述：通过网页设计，了解并熟悉网页设计软件的基本使用方法，掌握常用工具的使用方法重点：初步了解网页设计软件Dreamweaver中层和时间轴的设置，体会动态网页设计难点：层和时间轴的设置学习目标1、掌握网页制作软件Dreamweaver的基本使用方法2、学会设计和制作简单的动态网页所需资源和环

一条****88

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2025-08-26

《网页制作FrontPage》教案（最终5篇）第一篇：《网页制作FrontPage》教案《网页制作FrontPage》教案教师：张爱平第1、2课时网页设计概述【教学内容】讲解网页设计的相关术语及网站制作的基本流程。【教学目的】使学生对网站及网页有一定的认识，激发学生学习网页设计的兴趣。【教学重点】网页设计中的若干术语。【教学难点】理解网页设计中的若干术语。【教学方式】讲授式、讨论式、案例分析式。【教学参考】1、《网页设计与制作》杨尚森曲宏山贾文峰等著电子工业出版社。2、《Internet网页工场》Witt

猫巷****雪凝

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2025-08-26

《网页设计与制作》课程设计要求第一篇：《网页设计与制作》课程设计要求《网页设计与制作》课程设计要求最终提交：《网站策划报告》一份及独立制作网站一个使用所学知识独立制作一个网站，网站的主题可以是文学、音乐、影视、自我介绍（求职）、家乡介绍等。1．作业基本要求（1）站点目录层次分明，管理有序，无多余的文件和文件夹，不能将内容都放在站点根目录下，不要使用中文，为每种类型文件都建立一个独立的目录。（例如images、css、swf、MP3、flv文件夹用于存放图象、样式、flash动画、音频文件及flash视频,

安双****文章

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《网页设计与制作(HTML+CSS)》课程教学大纲（精选）第一篇：《网页设计与制作(HTML+CSS)》课程教学大纲（精选）《网页设计与制作(HTML+CSS)》课程教学大纲任课教师：张志慧编写时间：2018-12-14一、课程的性质与目标《网页设计与制作(HTML+CSS)》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及计算机基础、互联网等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果、学会制作各种企业，门户，电商类网站。二、课程的主要内容

醉香****mm

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2025-08-26

《网页设计》实验教学大纲第一篇：《网页设计》实验教学大纲《网页设计》实验教学大纲《网页设计》实验教学大纲开课实验室：网络技术实验室课程学时：36课程名称：网页设计课程编号：12412219实验学时：36面向专业：动画一、实验教学目的和任务《网页设计》是教育技术学专业的一门实践性课程，其基本任务是使学生通过学习本课程，掌握静态网站运行的基本原理和开发动静态网站的基本方法，熟悉HTML基础知识，了解JavaScript语言程序设计的思想并能够读懂复杂的HTML代码和编写一些简单的静态网页，并能运用JavaSc

书生****22

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2025-08-26

《网页制作课程设计》任务书第一篇：《网页制作课程设计》任务书《网页制作课程设计》任务书一、课程设计的目的及功能定位：1.巩固远程站点管理的知识和技能；2.巩固本地站点管理的知识和技能；3.巩固网页页面设计的知识和技能；4.巩固网页制作的知识和技能；5.培养以上知识和技能的综合应用能力；二、课程设计总体要求：1.自己负责作品的保存；2.课程设计可以独立完成，也可以合作（不多余3人）；3.申请免费域名、免费主页空间，并发布站点；4.站点设计合理、管理有序、无多余文件和文件夹、大小合适；不要使用媒体（视频文件）

Ke****67

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《网页制作》公共课简易教案第一篇：《网页制作》公共课简易教案网页和网站我们将平时在浏览器(IE)上看到的每一个页面称为网页，而在同一个域名地址下的网页的集合称为网站，网站可以只有一个简单网页，也可以由一系列网页文档互相链接而成。网站建设的一般步骤网站建设是一件复杂的工程，如果不能合理的安排工作流程，可能会造成许多不必要的麻烦。对于不同的建站目标制作流程会略有不同，或者在建站过程中有一些交叉，但大体遵循以下的基本流程：2.1．需求分析在软件设计中经常提及需求分析这样的概念。网站建设也是一样，只有在充分的沟通

是你****元呀

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2025-08-26

《网站规划与网页设计制作》学习心得第一篇：《网站规划与网页设计制作》学习心得《网站规划与网页设计制作》的总结不知不觉，我已经学习《网页设计与制作》这门课程一个学期了，虽然时间有点短，但这一个学期以后我却受益匪浅，不仅让我全面的、系统的学会了网页设计与制作的基础知识，还让我学会了自己动手去制作属于自己的网页，这对于我来说是很值得高兴的，能让我在以后的工作生活中更好的展现自己。下面来谈谈我一个学期来对这门课的打比方总结。比如建立一个网站就像盖一幢大楼一样，它是一个系统工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循这个

是浩****32

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《网站主页的设计》教学设计（精选5篇）第一篇：《网站主页的设计》教学设计《网站主页的设计》教学设计浙江绍兴市第一中学信息处董烨华一、教材分析本节课讲授浙江教育出版社《信息技术基础》第六章“网页的设计与制作”的相关，并根据《浙江省普通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见》进行了适当设计，教学侧重于让学生掌握网站的策划与构思和熟练掌握简单网页的设计与制作。二、学情分析学生已经会收集和整理素材，掌握了用FrontPage制作网页的基本操作，对网站的策划与构思有了一定的了解，但网站创建的知识以及网站策划构思的实

纪阳****公主

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2025-08-26

《夏洛的网》阅读赏析课教案第一篇：《夏洛的网》阅读赏析课教案《夏洛的网》阅读赏析教案一、教学目标．重点语段赏析，掌握一些基本的阅读方法。理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。2．享受读书乐趣，培养阅读习惯，激发阅读兴趣。3．通过读书交流，培养说话能力。二、教学流程（一）导入今天要进行读书交流，你的心情是什么？用一个词语形容。（二）整体感知．拿出书，你最先了解到了什么？2．读书方法介绍。（1）如果我们想快速了解故事内容，可以关注一下书的封面、封底、扉页等。（2）作者、译者、书名、英文名、出

闪闪****魔王

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2025-08-25

《夏洛的网》教学设计[本站推荐]第一篇：《夏洛的网》教学设计[本站推荐]《夏洛的网》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《夏洛的网》教学设计，希望对大家有所帮助。《夏洛的网》教学设计1[设计理念]《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。恰当地指导学生进行

一吃****永贺

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2025-08-25

《夏洛的网》导读课教学设计（精选五篇）第一篇：《夏洛的网》导读课教学设计《夏洛的网》导读课教学设计教学目标：激发学生阅读整本书的欲望教学策略：采用大声读的方式教学对象：小学四年级学生导读准备：相关多媒体课件教学过程：一、课前交流（1）儿歌导入：小猪吃得饱饱，闭上眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜，呼噜噜，小尾巴在摇摇！（2）交流：儿歌里写的是谁呀？提到小猪，你对它的最初印象是什么？（憨态可掬、可爱、贪吃）今天老师带来了一本书，故事里就有一只可爱的小猪呢！二、观察封面，了解主要角色1、这是一本让你

猫巷****晓容

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2025-08-25

《夏洛的网》阅读赏析课教案（大全）第一篇：《夏洛的网》阅读赏析课教案（大全）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《夏洛的网》阅读赏析课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教学目标1．重点语段赏析，掌握一些基本的阅读方法。理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。2．享受读书乐趣，培养阅读习惯，激发阅读兴趣。3．通过读书交流，培养说话能力。二、教学流程（一）导入今天要进行读书交流，

运升****魔王

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《夏洛的网》教学设计第一篇：《夏洛的网》教学设计《夏洛的网》读书交流会教学设计教学目标：1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。2、在学生阅读的基础上，以夏洛四次织网为线索，激励学生畅所欲言，说出自己的阅读感受。3、在读书交流的过程中，渗透“抓典型情节，品人物形象”的读书方法。4、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。教学重点：以夏洛四次织网为线索，激励学生畅所欲言，说出自己的阅读感受。渗透“抓典型情节，品人物形象

fa****楠吖

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《夏洛的网》导读课教学设计第一篇：《夏洛的网》导读课教学设计《夏洛的网》课外阅读推荐课教学设计教学目标：1、享受读书乐趣，激发读书热情。2、向学生推荐上海译文出版社的《夏洛的网》，让学生初步了解作品作者，了解书中的主要人物和故事概况。3、通过聆听、观察和想象，感知角色，产生美好的情感，激发阅读的欲望。帮助学生阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获。4、感知读整本书的方法，知道读书还要读封面封底、扉页、目录等。教学内容分析：《夏洛的网》是由美国当代散文家E▪B▪怀特所著，此版本由任溶溶翻译，讲述了一个关

是你****平呀

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《应用表格布局网页结构》教学设计（精选多篇）第一篇：《应用表格布局网页结构》教学设计《应用表格布局网页结构》教学设计一、教学目标知识与技能：1、了解表格在网页设计中的作用。2、能够根据网页的内容，正确布局表格的结构。3、掌握网页中表格的制作方法，能够在单元格中正确插入文字和图片，掌握表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法。过程与方法：通过观看优秀网站表格布局，动手设计表格等环节，帮助学生进一步了解表格的作用、功能以及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力；通过学生自主地编辑和修饰表格等环节，培

书生****萌哒

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2025-08-25

《当个电脑小编辑——文字修改》教学设计第一篇：《当个电脑小编辑——文字修改》教学设计【教学目标】2、通过任务驱动，发现问题、解决问题，掌握文字修改的方法【教学重难点】文字插入和删除【教学准备】ppt、找茬小游戏、待修改文档【教学过程】一、游戏导入播放flash游戏“大家来找茬”今天我们就先来玩一个游戏——大家来找茬。游戏规则就是在两幅看似差不多的图片之间找出不同的地方，每两幅图片有3处不同点。老师已经把游戏发送到大家的计算机本地磁盘d中，快打开来看看吧！让我们来比一比，谁的眼力比较强，能最快地找出所有不同

雨巷****碧易

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2025-08-25

《夏洛的网》教学设计正文：《夏洛的网》教学设计《夏洛的网》教学设计1教学目标：1.了解小说故事情节，感悟动物之间的友谊温情。2.交流阅读感受，加深对作品主旨的理解。3.抓住书中打动人心的细节，让他们懂得爱、友谊和生命的真谛，从而学会帮助别人，学会为别人付出，学会热爱生命，热爱生活。教学重点：交流阅读感受，加深对作品主旨的理解。教学难点：体会爱、友谊和生命的真谛。教具准备：学习单、ppt教学过程：一、谈话导入《夏洛的网》是这学期我们班师生共读的第一本书，今天我们坐在一起，来交流分享我们从这本书中收获的快乐和

新槐****公主

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2025-08-25

《夏洛的网》导读课教学设计第一篇：《夏洛的网》导读课教学设计《夏洛的网》导读课教学设计设计理念：导读课一般是在孩子阅读这本书之前进行的。导读课最重要的一点就是让学生对读物产生亲近感，引发阅读期待，激发学生的阅读兴趣和阅读热情，将“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。导读课有别于单纯意义上的“推荐课”。推荐主要是单向的信息输出，而导读是分享与引领。所以，导读课并非一味地让孩子听教师讲，而是设计多种形式的活动，在活动中适时地渗透读书知识、读书方法等，让孩子在积极参与互动中分享读书带来的快乐。教学目标：1.享受

文光****iu

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