





















数据结构期中试卷及答案第一篇:数据结构期中试卷及答案一、选择题(每小题2分,共30分)1.数据结构是(D)。A.一种数据类型B.数据的存储结构C.一组性质相同的数据元素的集合D.相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合2.以下与数据的存储结构无关的术语是(D)。A.链队列B.链表C.顺序表D.栈3.以下数据结构中,(A)是非线性数据结构A.树B.字符串C.队D.栈4.一个顺序存储线性表的第一个元素的存储地址是90,每个元素的长度是2,则第6个元素的存储地址是(B)。A.98B.100C.102D.1




数据结构考试题目及答案第一篇:数据结构考试题目及答案数据结构试题6一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.设栈的输入序列是1、2、3、4,则______不可能是其出栈序列。()[A]1234[B]2134[C]1432[D]43122.在一个具有n个结点的线性链表中查找某个结点,若查找成功,需要平均比较_____个结点。()[A]n[B]n/2[C](n+1)/2[D](n-1)/23.设每个字符占一个字节,二维数组A中每个元素有6个字符组成,其行下标从0到9,列下标从0到3,元素_____当A按行优先




数据结构算法设计与分析第一篇:数据结构算法设计与分析数据结构算法设计与分析、计算机网络、计算机组成原理、操作系统原理、编译原理、数据库原理及应用、软件工程、软件测试等计算机基础理论课程;网页制作、程序设计Java、JSP程序设计、Oracle、XML程序设计、计算机网络、SSH(Struts+Spring+Hibernate)框架、JavaEE程序设计、Ajax程序设计、Linux+PHP+MySQL程序设计、Android手机开发、UML系统分析与设计、性能测试、自动化软件测试、软件质量保证、毕业设计及




数据结构实验指导书(精选)第一篇:数据结构实验指导书(精选)石家庄铁道大学实验任务书课程名称:数据结构实验学时:8适用专业:自动化类专业开设学院:电气与电子工程学院石家庄铁道大学14学年—15学年第2学期数据结构实验任务书专业名称:实验学时:2课程名称:数据结构任课教师:王明明实验题目:线性表的基本操作实验环境:VisualC++实验目的:1、掌握线性表的定义;2、掌握线性表的基本操作,如建立、查找、插入和删除等。实验内容:定义一个包含学生信息(学号,姓名,成绩)的的顺序表或链表,使其具有如下功能:(1)




数据结构实验报告三线性表的链式存储(5篇范文)第一篇:数据结构实验报告三线性表的链式存储实验报告三线性表的链式存储班级:2010XXX姓名:HoogLe学号:2010XXXX专业:XXXX2858505197@qq.com一、实验目的:(1)掌握单链表的基本操作的实现方法。(2)掌握循环单链表的基本操作实现。(3)掌握两有序链表的归并操作算法。二、实验内容:(请采用模板类及模板函数实现)1、线性表链式存储结构及基本操作算法实现[实现提示](同时可参见教材p64-p73页的ADT描述及算法实现及ppt)函数




数据结构实验报告第一篇:数据结构实验报告实验报告4排序一、实验目的1、掌握常用的排序方法,并掌握用高级语言实现排序算法的方法。2、深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点,并能加以灵活应用。3、了解各种方法的排序过程及其依据的原则,并掌握各种排序方法的时间复杂度的分析方法。二、实验要求及内容要求编写的程序所能实现的功能包括:1、从键盘输入要排序的一组元素的总个数2、从键盘依次输入要排序的元素值3、对输入的元素进行快速排序4、对输入的元素进行折半插入排序三、实验代码及相关注释#includeusingname




数据结构实验报告第一篇:数据结构实验报告天津科技大学14学年—15学年第2学期数据结构实验任务书专业名称:计算机科学与技术实验学时:4课程名称:数据结构任课教师:史绍强实验题目:图的最短路径算法的实现实验环境:VisualC++实验目的:1.掌握图的邻接矩阵的存储定义;2.掌握图的最短路径(Dijsktra)算法的实现。实验内容:设计北京林业大学的校园平面图,所含景点不少于8个。以图中顶点表示学校内各景点,存放景点的名称、景点介绍信息等;以边表示路径,存放路径长度信息。要求将这些信息保存在文件graph.




数据结构实验报告第一篇:数据结构实验报告南京信息工程大学实验(实习)报告实验(实习)名称数据结构实验(实习)日期2011-11-2得分指导教师周素萍系公共管理系专业信息管理与信息系统年级10级班次1姓名常玲学号20102307003实验一顺序表的基本操作及C语言实现【实验目的】1、顺序表的基本操作及C语言实现【实验要求】1、用C语言建立自己的线性表结构的程序库,实现顺序表的基本操作。2、对线性表表示的集合,集合数据由用户从键盘输入(数据类型为整型),建立相应的顺序表,且使得数据按从小到大的顺序存放,将两个




数据结构实验报告-查找算法第一篇:数据结构实验报告-查找算法《数据结构》第八次实验报告学生姓名学生班级学生学号指导老师重庆邮电大学计算机学院计算机专业实验中心一、实验内容1)有序表的二分查找建立有序表,然后进行二分查找2)二叉排序树的查找建立二叉排序树,然后查找二、需求分析二分查找的基本思想是将n个元素分成大致相等的两部分,取a[n/2]与x做比较,如果x=a[n/2],则找到x,算法中止;如果xa[n/2],则只要在数组a的右半部搜索x.时间复杂度无非就是while循环的次数!总共有n个元素,渐渐跟




数据结构实验三哈夫曼树实验报告第一篇:数据结构实验三哈夫曼树实验报告实验报告3:哈夫曼编/译码器题目:哈夫曼编/译码器一、题目要求:写一个哈夫曼码的编/译码系统,要求能对要传输的报文进行编码和解码。构造哈夫曼树时,权值小的放左子树,权值大的放右子树,编码时右子树编码为1,左子树编码为0.二、概要设计:数据结构:typedefstruct{intbit[MAXBIT];intstart;}HCodeType;/*编码结构体*/typedefstruct{intweight;intparent;intlchi




数据结构历史沿革第一篇:数据结构历史沿革数据结构历史沿革本课程从本校招收的第一届(1994级)计算机专业新生开始开设至今,同时从1998年开始我校的电气工程专业、电子信息专业、信息与计算科学、机械电子专业都开设《数据结构》课程,它是教育部确定的全国高等学校计算机科学与技术专业核心课程之一。《数据结构》作为一门独立的课程在国外是从1968年才开始设立的。在这之前,它的某些内容曾在其它课程,如表处理语言中有所阐述。1968年在美国一些大学的计算机系的教学计划中,虽然把《数据结构》规定为一门课程,但对课程的范围




数据结构实习报告第一篇:数据结构实习报告一、概述软件开发的流程二、回顾C语言的基本语法:1、常量(类型)2、变量(类型、定义)3、表达式(例子:三位数的拆分)4、控制语句(if条件语句,例子:饿了吗?for循环语句,例子:做好事问题求解)5、数组(例子:猜数字游戏)三、学生成绩计算系统做好事问题求解:某学校为表扬好人好事需核实一件事,老师找了A、B、C、D三个学生,A说:“不是我。”。B说:“是C。”。C说:“是D。”。D说:“C胡说”。这四个人中三个人说了实话。请问:这件好事是谁做的?#include“




数据结构实习报告(中国地质大学)第一篇:数据结构实习报告(中国地质大学)1、需求规格说明【问题描述】利用哈夫曼编码进行对已有文件进行重新编码可以大大提高减小文件大小,减少存储空间。但是,这要求在首先对一个现有文件进行编码行成新的文件,也就是压缩。在文件使用时,再对压缩文件进行解压缩,也就是译码,复原原有文件。试为完成此功能,写一个压缩解压缩软件。【基本要求】(1)压缩准备。读取指定被压缩文件,对文件进行分析,建立哈夫曼树,并给出分析结果(包括数据集大小,每个数据的权值,压缩前后文件的大小),在屏幕上输出。




数据结构与算法课程设计题目[范文大全]第一篇:数据结构与算法课程设计题目数据结构与算法课程设计题目1.成绩管理问题描述:给出n个学生的考试成绩表,成绩表包括学生的学号、姓名、考试成绩(高等数学、英语、物理),设计一个简单的成绩管理程序。基本要求:(1)建立成绩表,能够插入、删除、修改学生的成绩记录;(2)按任一单科成绩排序;(3)计算每名学生的平均成绩;(4)统计任一单科成绩不及格的学生人数,输出不及格人数及不及格的学生名单(5)根据平均成绩将成绩表按由高到低的次序排列,统计每名学生在考试中获得的名次,分




数据结构与算法课程总结[模版]第一篇:数据结构与算法课程总结[模版]数据结构与算法课程学习总结报告11计本一班许雪松1104013018数据结构与算法是计算机程序设计的重要理论技术基础,它不仅是计算机科学的核心课程,而且也已经成为其他理工专业的热门选修课。总的来说感触还是比较深的,刚开始上的时候还蛮简单的,越到后面感觉越难,算法也更复杂了,有时候甚至听不懂,老师上课时讲的也蛮快的,所以只能靠课下下功夫了。下面是我对本学期学习这门课的总结。一、数据结构与算法知识点第一章的数据结构和算法的引入,介绍了数据和数




数据结构与算法分析总结5则范文第一篇:数据结构与算法分析总结数据结构和算法设计与分析谈到计算机方面的专业课程,我觉得数据结构算是一门必不可少的课了,它是计算机从业和研究人员了解、开发及最大程度的利用计算机硬件的一种工具。数据结构与算法分析是两门紧密联系的课程,算法要靠好的数据结构来实现,二者的关系是密不可分的,谈到算法不得不讲数据结构,谈数据结构也不可避免的要了解算法,好的算法一定有一个好的数据结构,很多算法实际上是对某种数据结构实行的一种变换,研究算法也就是研究在实行变换过程中数据的动态性质。这两门课程




数据结构与算法课程设计心得体会学习体会第一篇:数据结构与算法课程设计心得体会学习体会课程设计的心得体会陈康荫080401200708级计科系计本(2)班完成了这次的二元多项式加减运算问题的课程设计后,我的心得体会很多,细细梳理一下,有以下几点:1、程序的编写中的语法错误及修改因为我在解决二元多项式问题中,使用了链表的方式建立的二元多项式,所以程序的空间是动态的生成的,而且链表可以灵活地添加或删除结点,所以使得程序得到简化。但是出现的语法问题主要在于子函数和变量的定义,降序排序,关键字和函数名称的书写,以及




数据结构与算法课程设计心得体会学习体会(35)第一篇:数据结构与算法课程设计心得体会学习体会(35)课程设计心得体会因为已经不是第一次做课程设计,所以对过程很是了解。前期准备工作也做的很充足,所以整个过程不慌不乱,有条不紊。总而言之,程序编写过程中,算法思路清晰,但细节处处理粗糙导致走了很多弯路。老师不只一次提到数据结构强调的是算法思路,经过这次课程设计后,我更是有了进一步深切体会。包括我之前在写程序时都深深体会到一旦算法思路清晰,知道各个模块需要实现的是什么样的功能,那么整个程序的编写会显得更加得心应手




数据结构与算法推荐信(5篇)第一篇:数据结构与算法推荐信《数据结构与算法》推荐信美国UIUC大学博士生梅俏竹数据结构是美国所有一流计算机系的本科核心课程之一,上承计算引论与初级程序设计,下启高级算法和计算理论,向来是计算机本科教学的重中之重。我在北大上过的诸多本科基础课中,无论从课程内容和老师教学下的功夫来看,张铭老师的”数据结构与算法”课程都是首屈一指的。可以说,将北大的数据结构与算法课程,无论其内容覆盖面,前瞻性,难易程度,以及学生的工作量,都并不逊色于国外一流计算机系的同名课程。举个例子,记得当年数




数据结构上机实验--图第一篇:数据结构上机实验--图数据结构上机实验六实验内容:图的基本操作实验要求:1)图的遍历与基本操作要作为函数被调用.2)把自己使用的图结构明确的表达出来.3)基本上实现每个实验题目的要求.分组要求:可单独完成,也可两人一组。实验目的:1)熟悉C/C++基本编程,培养动手能力.2)通过实验,加深对图的理解.评分标准:1)只完成第一和第二题,根据情况得4,5分;2)完成前3题,根据情况得5至7分;3)在2)基础上,选做四)中题目,根据情况得8至10分。题目:一)建立一个无向图+遍历+


