数据结构课程设计第一篇：数据结构课程设计数据结构课程设计利用栈求表达式的值2013级计算机科学与技术系数据结构课程设计目录目录..................................................................................................................................2摘要...........................................................

是你****盟主

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2025-08-27

数据结构课程设计第一篇：数据结构课程设计课程设计任务书信息学院信息管理与信息系统专业09级1班班孙鹏一、二、课程设计题目：迷宫求解、一元多项式课程设计主要参考资料：数据结构（C语言版）严蔚敏、吴伟民编著数据结构题集（C语言版）严蔚敏、吴伟民、米宁编著数据结构课件三、设计应解决下列各主要问题：1.实现迷宫的路径求解，并输出最终路径，标记走过却未选择的路径和最终选择的路径2.对一元多项式实现加法，减法，乘法，求导的计算，并按指数由大到小排序输出四、课程设计相关附件（如：图纸、软件等）：五、命题发出日期：201

秀美****甜v

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2025-08-27

数据结构课程设计第一篇：数据结构课程设计数据结构课程设计计算机科学与技术2008级1班课程设计题目：图书借阅管理系统姓名：学号：一．需求分析说明图书借阅处理过程简述处理过程主要包含：新增图书上架、办理图证、图书查询、借书、还书等。（1）新增图书上架新书上架时，需要登记新书的：书名、作者、出版社、总册数的信息。（2）办理图书借阅证读者办理借书证时，需要登记读者（学生）的学号、姓名。（3）图书查询读者按照图书编号查询图书基本信息，并可以得知现还有几册可以借阅。（4）借书每个学生读者最多借５本书。读者借书时，应

玉怡****文档

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2025-08-27

数据结构课程设计教学大纲第一篇：数据结构课程设计教学大纲《数据结构课程设计》教学大纲DataStructureCourseDesign一、课程的性质、教学目的和要求《数据结构》是计算机软件的一门基础课程，计算机科学各领域及有关的应用软件都要用到各种类型的数据结构。学好数据结构对掌握实际编程能力是很有帮助的。为了学好《数据结构》，必须编写一些在特定数据结构上的算法，通过上机调试，才能更好地掌握各种数据结构及其特点，同时提高解决计算机应用实际问题的能力。二、设计要点1．设计和调试过程要规范化。①需求分析将题目

是你****盟主

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数据结构课程设计报告第一篇：数据结构课程设计报告扬州大学信息工程学院《数据结构》---课程设计报告题目：校园导游咨询班级：学号：姓名指导教师：一、设计题目设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。二、需求分析要求：（1）设计你所在学校的校园平面图，所含景点不少于10个，以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。（2）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。（3）为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简单

Jo****63

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数据结构课程设计报告第一篇：数据结构课程设计报告数据结构课程设计散列表的应用:插队买票专业计算机科学与技术（网络技术）金玲计算机1311310704114张静林2015年1月23日学生姓名班学级号指导教师完成日期目录概述……………………………………………………………………………………11.1课程设计目的……………………………………………………………………….11.2课程设计内容……………………………………………………………………….12系统需求分析……………………………………………………………………….1

书生****专家

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2025-08-27

数据结构课程设计参考题目第一篇：数据结构课程设计参考题目数据结构课程设计题目数据结构课程设计题目(大题目).doc一、公司销售管理系统项目开发基本要求1．客户信息管理：对客户的基本信息进行添加、修改和删除。2．产品信息管理：对产品的基本信息进行添加、修改和删除。3．供应商信息管理：对供应商的基本信息进行添加、修改和删除。4．订单信息管理：对订单的基本信息进行添加、修改和删除。二、高校科研管理系统系统主要用于帮助高校或科研单位管理和维护各项科研相关资料项目开发基本要求1．系统用户管理模块：为系统新用户设置用

英哲****公主

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数据结构课程设计小结第一篇：数据结构课程设计小结一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．

春兰****89

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数据结构课程设计2013第一篇：数据结构课程设计2013数据结构课程设计题目（2013年）一、必做题1、图书管理系统（线性表）[问题描述]设计一个程序，记录并统计图书使用情况。[基本要求]（1）图书信息包括图书ID号，图书名，出版社名，出版年月，馆藏册数。（2）学生信息包括学号，姓名，班级，在借册数，已还册数，违约次数。（3）借阅信息包括图书ID号，图书名，学号，姓名，借阅日期，应还日期，归还日期。（4）采用顺序存储线性表表示图书信息。采用链式存储线性表表示学生信息。采用双向循环链表表示借阅信息。其中一个

兴朝****45

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数据结构课程设计—综合排序第一篇：数据结构课程设计—综合排序东华理工大学东华理工大学课程设计报告课程设计题目：综合排序的设计学生姓名：何杨班级：1223202专业：信息与计算科学指导教师：郭树蕻2014年12月13日东华理工大学目录摘要..............................................................2一、题目的内容及要求-----------------4二、需求分析------------------------------4三、概要设计---

小沛****文章

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数据结构课程设计飞机订票系统第一篇：数据结构课程设计飞机订票系统飞机订票系统1.需求分析描述要求编程解决的问题。以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么?明确规定:(a)输入的形式和输入值的范围；(b)输出的形式；(c)程序所能达到的功能；(d)测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。2.概要设计给出程序要达到的具体的要求。描述解决相应问题算法的设计思想。描述所设计程序的各个模块（即函数）功能。说明本程序中用到的所有抽象数据类型的定义、主程序的流程以及各程序模块之间

一吃****昕靓

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2025-08-27

数据结构课程总结.[小编推荐]第一篇：数据结构课程总结.[小编推荐]●数据:能够被计算机识别、存储和加工处理的信息的载体。●数据元素:数据的基本单位,可以由若干个数据项组成。数据项是具有独立含义的最小标识单位。●数据结构的定义:●逻辑结构:从逻辑结构上描述数据,独立于计算机。线性结构:一对一关系。线性结构:多对多关系。●存储结构:是逻辑结构用计算机语言的实现。顺序存储结构:如数组。链式存储结构:如链表。索引结构:索引表。散列存储结构:如散列表。●对数据的操作:定义在逻辑结构上,每种逻辑结构都有一个运算集合

小寄****淑k

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2025-08-27

数据结构第四教学单元测验练习题(答案)第一篇：数据结构第四教学单元测验练习题(答案)《数据结构》2n10．散列函数越复杂越好，因为这样随机性好，冲突概率小.×11．Hash表的平均查找长度与处理冲突的方法无关。×12．负载因子(装填因子)是散列表的一个重要参数，它反映散列表的装满程度。√13.若散列表的负载因子α三、填空题1.顺序查找n个元素的顺序表，若查找成功，则比较关键字的次数最多为__（1）n__次。2.在有序表A[1..20]中，按二分查找方法进行查找，查找长度为5的元素个数是__（2）5__。3

慧娇****文章

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2025-08-27

数据结构教学大纲第一篇：数据结构教学大纲中央广播电视大学“开放教育试点”计算机科学与技术专业（本科）《数据结构》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《数据结构》是计算机科学与技术专业本科生的一门必修课程。本课程介绍如何组织各种数据在计算机中的存储、传递和转换。内容包括：数组、链接表、栈和队列、递归、树与森林、图、堆与优先级队列、集合与搜索结构、排序、索引与散列结构等。课程采用面向对象的观点讨论数据结构技术，并以兼有面向过程和面向对象双重特色的C++语言作为算法的描述工具，强化数据结构基本知识和

努力****弘毅

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数据结构实验课教案第一篇：数据结构实验课教案授课教案（2016—2017学年度第一学期）课程名称：课程编码：总学时：课程类别：任课教师：开课单位：职称：授课专业：授课班级：数据结构B13040009A总学分：专业课李素若计算机工程学院教授计算机科学与技术2015级计算机科学与技术专业1、2班授课进度第3周，第6次课（2学时）授课题目(教学章、节实验一线性表的顺序存储结构或主题)授课日期016年9月14日（92月13日）.掌握线性表顺序存储结构的特点：逻辑上相邻的数据元素其物理位置上也相邻。12.掌握线性表

子安****吖吖

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2025-08-27

数据结构实验指导书第一篇：数据结构实验指导书目录实验一线性表、栈和队列的基本操作............................................................1实验二二叉树的基本操作................................................................................3实验三内部排序的基本操作..................................................

邻家****ng

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数据结构实验报告第一篇：数据结构实验报告数据结构实验报告实验名称数据结构与算法专业班级数学与应用数学1201班学号1304120306姓名谢伟指导老师陈明第二篇：数据结构实验报告注意：实验结束后提交一份实验报告电子文档电子文档命名为“学号+姓名”，如：E01214058宋思怡《数据结构》实验报告（一）学号：姓名：专业年级：实验名称：线性表实验日期：2014年4月14日实验目的：1、熟悉线性表的定义及其顺序和链式存储结构；2、熟练掌握线性表在顺序存储结构上实现基本操作的方法；3、熟练掌握在各种链表结构中实现

梅雪****67

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数据结构实验报告第一篇：数据结构实验报告数据结构实验报告第一次实验学号：20141060106姓名：叶佳伟一、实验目的1、复习变量、数据类型、语句、函数；2、掌握函数的参数和值；3、了解递归。二、实验内容1、（必做题）采用函数统计学生成绩：输入学生的成绩，计算并输出这些学生的最低分、最高分、平均分。2、（必做题）采用递归和非递归方法计算k阶裴波那契序列的第n项的值，序列定义如下：f0=0,f1=0,…,fk-2=0,fk-1=1,fn=fn-1+fn-2+…+fn-k(n>=k)要求：输入k(13、（选做

文阁****23

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数据结构实验报告封面（全文5篇）第一篇：数据结构实验报告封面《数据结构》实验报告2007到2008学年第2学期专业计算机科学与技术班级计065姓名朱昌明学号10062995指导教师龚正良计算机实验教学中心2008年月第二篇：数据结构实验报告注意：实验结束后提交一份实验报告电子文档电子文档命名为“学号+姓名”，如：E01214058宋思怡《数据结构》实验报告（一）学号：姓名：专业年级：实验名称：线性表实验日期：2014年4月14日实验目的：1、熟悉线性表的定义及其顺序和链式存储结构；2、熟练掌握线性表在顺序

Ch****75

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数据结构实验报告2第一篇：数据结构实验报告2南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称数据结构实验（实习）日期2011-11-9得分指导教师周素萍系公共管理专业信息管理与信息系统年级班次学号20102307003实验二数据结构第二次实验要求（链表）【实验目的】1、链表的基本操作及C语言实现【实验要求】1、用C语言建立自己的链表结构的程序库，实现链表的基本操作。2、对链表表示的集合，集合数据由用户从键盘输入（数据类型为整型），建立相应的顺序表，且使得数据按从小到大的顺序存放，将两个集合的并的结果存储在

雨巷****轶丽

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