远程研修学习总结第一篇：远程研修学习总结远程研修学习总结新课程远程研修的培训结束了。通过短短的6天培训学习，使我知道了很多,受益匪浅。每天都在学习，天天都有收获。通过学习,使我拓宽了视野，进一步对新课程标准有了更深的理解，对新教材有了一个新的认识，其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。物理新课程体现了基础性，时代性，选择性和可操作性。新课程以学生为中心，以活动为中心，让学生在活动中学会探究，学会

猫巷****正德

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2025-08-28

远程研修学习总结第一篇：远程研修学习总结远程研修学习总结远程研修已接近尾声了，半个月前我带着既期待又担心的心情走进了这个平台，现在我怀着既幸福又依恋的情愫即将离开这个平台。我们怀着共同的梦想相聚在教学e线，结识了当前教育界的专家名人，他们从新课程教育理念到精神的贯彻实施，从精湛的教育理论阐述到鲜活的案例分析，都给了我强烈的震撼和感染，同行们的热情努力、才思敏捷令我敬佩。通过这个平台，我接受了课程开发技术：如何编制课程纲要、基于课程标准的教学、基于课程标准的评价、课堂观察：走向专业的听评课共四个专题的新理念

慧娇****文章

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2025-08-28

远程研修学习感言27日第一篇：远程研修学习感言27日远程研修学习感言远程研修虽然意味着我们不能面对面，但是全国学员们敲击键盘的嗒嗒声、汗水留下的滴滴声都像跳动的音符一样，奏响了一曲美妙动听的乐章。学员们用心与心，用思想与思想，架起了一座座更为通畅的桥梁，使这次远程研修有了顺利完成任务的根本保障，也从中得到了很多智慧的启迪！一、远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，

兴朝****45

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2025-08-28

远程研修学习总结第一篇：远程研修学习总结研修学习总结在不知不觉中，远程研修已接近尾声。在学习培训中，收获颇丰，感触颇深，受益匪浅。现将学习情况做一总结。一、学习内容与学习形式在这次教师远程研修中，看视频、做作业、发评论、写文章、看简报、听专家点评是我们每天的必修内容。为了及时而又保质保量地完成每天的学习任务，整天都在忙忙碌碌，可谓夜以继日，废寝忘食。在这次远程研修的日子里，有开放自由的交流空间，可以尽情地与相识、相知的同行、朋友、专家交流自己的思想与观点；有专家高质量的课程资源，为我们学习与教学提供了丰富

努力****冰心

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2025-08-28

远程研修学习总结第一篇：远程研修学习总结在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对语文教学的指导和解读。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的日志。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的学习。在学习的过程中，培训中指导老师精彩的点评、中肯的意见，对于我来说是一种无声的激励，鞭策着我认真的完成每一次的作业。远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班

睿达****的的

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2025-08-28

远程学习总结正文：远程学习总结远程学习总结远程学习总结1为提高教师自身的教学技能，培养学生的学习创新意识，促使在工作教学中进一步更新观念、理清思路。我从20xx年6月份开始参加了远程教育培训的学习，通过这段时间的工作和学习，已经学会了运用新的教学模式，了解了怎样运用所学的教学方法去工作、去教学。这次培训即将结束，课程涉及到初中物理探究式教学研究、初中物理规律教学两门课程。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了教师应具备的教学方法和学科的教学规律，其中有很多是肺腑之言和经验之谈，使我从中认识

山柳****魔王

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2025-08-28

远程学习总结第一篇：远程学习总结全国中小学教师全员远程培训即将结束，通过在这一段时间的学习和实践，我真实地感受到了远程教育独有的魅力，它的方便、快捷、灵活是其它教学模式无可比拟的，也正因如此，才让我有可能边工作，边学习，通过学习提高了工作水平，也通过工作巩固了学习效果。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。下面是我对此次培训学习的总结。一、完善教学能力，我们只有善于设计教学，善于研究教材

雨巷****彦峰

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2025-08-28

软件课程设计--C语言设计火车票订票系统之源代码(模拟数据库功能)(需求分析%2B可行性分析)（全文5篇）第一篇：软件课程设计--C语言设计火车票订票系统之源代码(模拟数据库功能)(需求分析%2B可行性分析)软件课程设计--C语言设计火车票订票系统之源代码(模拟数据库功能)(需求分析+可行性分析)设计题目:火车订票系统小组成员:指导教师:完成时间:一.需求设计:1.每条线路所涉及的信息有：起点、终点、站名、车次、、票价、时间、座位号。2.作为示意系统，全部数据可以只放在内存中。3.系统能实现的功能和操作如

是你****深呀

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2025-08-28

走进新课程选择题全集第一篇：走进新课程选择题全集新课程理念之选择题11、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。A必然B必要C必需12、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。A改革B创新C变革13、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。A发挥B发展C发扬14、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。A变革B改变C变化15、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。A重要B基本C必要16、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精

婀娜****aj

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2025-08-28

课程学习总结[精选合集]第一篇：课程学习总结课程学习总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的课程学习总结，希望能够帮助到大家。课程学习总结篇1全面推行素质教育是基础教育改革和发展的根本任务，在全面推行素质教育的过程中，新课改是一个关键的环节，新课改的实施，迫切要求我们的广大教师要转变教育观念、尽快提高专业化水平。为保障基础教育改革实验工作的顺利

猫巷****觅蓉

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2025-08-28

课例研修学后感悟第一篇：课例研修学后感悟课例研修学后感悟麒麟区东山撒玛依小学丁丽梅时代在发展，社会在前进，信息也在发生着日新月异的变化，二十一世纪是信息加技术的时代。这次我参加了课例研修的培训，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。在培训中我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。这次培训，我学到了很多关

睿达****的的

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2025-08-28

语言程序设计教学大纲(新)第一篇：语言程序设计教学大纲(新)《汇编语言程序设计》理论课程教学大纲适用专业：计算机科学与技术计算机科学与技术系2009年7月15日《汇编语言程序设计》理论教学大纲课程代码：08120013学分：3理论学时：54课程类别：专业必修一、课程的目的与任务汇编语言是高等院校计算机软、硬件及应用专业的专业基础（核心）课，它不仅是计算机原理、接口技术及操作系统等其它核心课程的先行课，而且对训练学生掌握程序设计技术、加深对计算机工作原理的理解有非常重要的作用。通过本课程的学习，使学生了解8

玉军****la

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2025-08-28

语言程序设计练习题2第一篇：语言程序设计练习题2汇编语言程序设计练习题一、单项选择题:在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．CPU要访问的某一存储单元的实际地址称（）CA．段地址B．偏移地址C．物理地址D．逻辑地址2．某存储单元的物理地址是12345H，可以作为它的段地址有（）DA．2345HB．12345HC．12340HD．1234H3．执行后使BX=0的同时也使CF=0，OF=0的指令是（）AA．XORBX，BXB．ORBX，B

雨星****萌娃

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2025-08-28

语言程序设计实验指导书(2009年8月版)（5篇）第一篇：语言程序设计实验指导书(2009年8月版)汇编语言程序设计实验指导书何立新编著合肥学院计算机科学与技术系体系结构教研室2009年8月目录实验一熟悉汇编语言程序上机过程和调试汇编程序的方法..............1实验二简单程序设计..............................................................................3实验三循环程序设计.....................

是你****盟主

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2025-08-28

语言程序设计课程设计指导书第一篇：语言程序设计课程设计指导书汇编语言程序设计课程设计指导书一、课程设计的目的本课程设计是《汇编语言程序设计》课程的后继教学环节，其宗旨是使学生通过对一个较大型的、综合性的应用程序进行阅读、修改、添加功能等工作，对汇编语言程序设计有更进一步的认识，提高编程技巧和阅读理解复杂程序的能力。二、课程设计的任务要求根据所给的“Reader.asm”应用程序框架，在此基础上修改和添加功能。1.基本任务：认真阅读“Reader.asm”源程序，理解程序每一条指令在程序中的作用；用

俊凤****bb

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2025-08-28

详细解析C语言Sizeof关键字_(程序员笔试常见问题)[小编推荐]第一篇：详细解析C语言Sizeof关键字_(程序员笔试常见问题)[小编推荐]sizeof，一个其貌不扬的家伙，引无数菜鸟竟折腰，小虾我当初也没少犯迷糊，秉着“辛苦我一个，幸福千万人”的伟大思想，我决定将其尽可能详细的总结一下。但当我总结的时候才发现，这个问题既可以简单，又可以复杂，所以本文有的地方并不适合初学者，甚至都没有必要大作文章。但如果你想“知其然，更知其所以然”的话，那么这篇文章对你或许有所帮助。菜鸟我对C++的掌握尚未深入，其中

骊英****bb

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2025-08-28

认识情商第一篇：认识情商认识情商情商是指一个人察觉、调整和运用自己情绪的能力，以及了解、处理他人情绪的能力、更重要的是善用情绪于思考及行动上的能力。简而言之，就是一个人的个性或特质能力，也可以说包括了做人的技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间。情商包含以下内容：（一）．自知能准确地识别、评价自己和他人的情绪情感，能及时察

宜然****找我

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2025-08-28

认识分式方程说课稿正文：认识分式方程说课稿北师大版认识分式方程说课稿一、教材分析1、地位和作用“从分数到分式”是人教版九年制义务教育课本中八年级第一学期第十五章的第一节内容，是中学知识体系的重要组成部分。分式的概念与整式是紧密相联的，是前面知识的延伸，同时也是对前面知识的进一步运用和巩固。学生掌握了分式的意义后，为进一步学习分式、函数、方程等知识作好铺垫；本节课的主要内容是分式的概念，分式有意义、无意义、值为零的条件，是以分数为基础，类比引出分式的概念，把学生从对式的认识从整式扩展到有理式。学好本章不仅能

一只****ua

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2025-08-28

计算机二级c语言试题及答案第一篇：计算机二级c语言试题及答案计算机二级考试是全国计算机等级考试（NationalComputerRankExamination，简称NCRE）四个等级中的一个等级，考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。计算机二级考试采用全国统一命题、统一考试的形式。那么计算机二级c语言会怎么考？以下仅供参考！1.(A)是构成C语言程序的基本单位。A、函数B、过程C、子程序D、子例程2.C语言程序从C开始执行。A、程序中第一条可执行语句B、程序中第一个函数

是你****芹呀

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2025-08-28

计算机c语言第一篇：计算机c语言1.ENIAC(ElectronicNumericalIntegrator和Computer):第一台真正意义上的数字电子计算机。2.最早批量生产的大型主机是UNIVAC.3.ALGOL：第一个结构化程序设计语言,PDP-8：DEC公司推出第一台小型计算机。4.1969年4月7日:第一个网络协议标准RFC推出。5.按应用层次划分，服务器可分为入门级服务器、工作组级服务器、部门级服务器、企业级服务器。入门级服务器特性：1·有一些基本硬件的冗余，如硬盘、电源、风扇等，但不是必须

灵慧****89

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2025-08-28