“双减”背景下初中语文作业设计实践--以八年级上册第一单元为例

初中数学深度学习的实践策略

大单元教案编写（精华版）

大概念对历史教学有何积极作用

高考英语突破135分瓶颈的可行路径

高中历史大概念教学的设计路径

高中政治掌握演绎推理方法--易混易错

基于单元统整的单篇教学实践--以统编三年级语文上册第七单元《大自然的声音》一课为例

基于教材与文本解读基础上的语文教学初探--《金色的草地》教学记

九年级历史下册全册测试试卷

六年级语文上册第六单元语文素养部分（含课文朗读、课文学习指导、口语交际、语法与积累、习作指导、拓展阅读材料）

如何帮助小学生养成好的睡眠习惯

如何帮助小学生养成好的卫生习惯

如何帮助小学生养成好的写字习惯

如何帮助小学生养成好的学习习惯

如何帮助小学生养成好的饮食习惯

三年级语文上册第五单元语文素养部分（含课文朗读、课文学习指导、语法与积累、习作指导、拓展阅读材料）

深度学习下的初中数学单元作业设计研究

五年级语文上册第五单元学习任务群教学设计

小学数学如何开展大单元教学

八年级上册语文期中考试古诗文课内知识复习之《短文两篇》后附答案