高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步ppt课件.ppt

政治第三单元思想方法与创新意识考情分析考情分析考点展示考点梳理(一)辩证的否定观
1．辩证否定观
(1)含义
辩证的否定，是事物自身的否定，即______否定自己，自己发展自己。
(2)作用：辩证的否定是______的环节和______的环节。
(3)实质：辩证否定的实质是“______”。
(4)方法论：树立创新意识。
2．形而上学否定观
(1)观点
否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。
(2)特点
或者简单地__________，或者简单地__________。(二)唯物辩证法与创新意识
1．辩证法的革命批判精神
(1)依据：世界是永不停息地__________的。
(2)内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是________、________和创新的。
(3)要求：密切关注变化发展着的实际，敢于______与实际不相符合的成规陈说，敢于______落后的思想观念；注重______新情况，善于______新问题，敢于______新思路，确立新观念，开拓新境界。2．创新的社会作用1．辨析：扬弃就是抛弃。
答案：①新事物代替旧事物是辩证否定的过程，既克服又保留，既是对旧事物中过时的、消极的内容的克服，又是对旧事物中积极因素的保留。辩证否定观的实质是“扬弃”。②认为扬弃就是抛弃的观点割裂了新旧事物间的联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误，是一种形而上学的否定观。
2．判断：辩证否定就是一事物对另一事物的否定。()
3．辨析：创新就是要否定一切。
答案：①辩证的否定观要求我们要有创新精神。创新是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新问题和新方法。②创新必然要对一些落后的、不符合实际的旧观点、旧思想彻底否定，但不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。
4．简答：创新的哲学依据有哪些？有何社会意义？
答案：①辩证法依据：事物发展的普遍性原理，辩证的否定观及辩证法的革命批判精神。②唯物论依据：尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，实事求是与解放思想的统一。③认识论依据：整个世界在时间和空间上都是无限的，认识具有无限性。④社会意义：创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的深刻变革；创新推动人类思维和文化的发展；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。5．判断：
(1)只要创新，就能推动事物向前发展。()
解析：(1)人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就必须在科学理论指导下用新的论点、新的方法去解决。要推动事物向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。
(2)创新就是科技创新。()核心突破全面理解唯物辩证的否定观和形而上学的否定观
(1)辩证的否定的特点、实质(2)辩证的否定与事物的性质
任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，二者在一定条件下会相互转化。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向他事物转化的方面。当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在。但是经过双方的相互斗争，当否定方面战胜肯定方面，由原来处于次要地位，转化为处于主导地位时，事物的性质就会发生根本变化，于是，旧事物被否定，代替它的是新事物。(3)辩证的否定观与形而上学的否定观命题点辩证的否定观
命题揭秘：最常见的考法是以名人名言、现实热点事例等为背景材料，单独考查对辩证否定观的理解和运用等。较常见的考法是结合现实热点材料，综合辩证法的其他知识对辩证的否定观进行综合考查。涉及体现类、措施类、依据类、原因类等题型。 (2016·江苏，30)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是()
①要树立辩证的否定观②要坚持共性与个性相统一③创新推动社会制度的变革④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
[解析]手工艺大师们不断转变观念，将传统文化体验等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力，体现了①。手工艺大师们将国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，坚持了共性与个性的统一，②符合题意。③在材料中没有体现。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，④说法错误。C

[解析]根据漫画中的文字“从内打破，是生命；从内打破，是成长”可知，事物