高考政治二轮复习 大题规范练5 第40题“哲学＋文化＋探究”主观题-人教版教材高三全册政治测试卷.doc

大题规范练(五)第40题“哲学＋文化＋探究”主观题
(时间：40分钟分值78分)
1．(26分)2017年4月1日，中共中央、国务院决定在河北省设立雄安新区。这是党中央作出的一项重大的历史性战略选择，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。阅读材料，回答问题。
材料一习近平总书记强调规划建设雄安新区是一个系统工程。规划建设雄安新区，要树立一盘棋思想。各有关方面要按照职能分工，密切合作，勇于创新，扎实工作，共同推进雄安新区规划建设。在京津冀协同发展的大格局下，雄安新区的“雄起”，将使得区域内河北一极有了一个全新的强支撑点、一个全面深化改革的试验窗口。
(1)结合材料一，运用整体与部分辩证关系相关知识，分析说明雄安新区规划的合理性。(12分)
材料二纳入雄安新区规划的安新县作为白洋淀革命老区，始终坚持从历史走向未来，从延续文化中探索前进。目前，安新县在全县广泛规划建设文化，叫响“文化安新·魅力”品牌。公共图书馆、文化馆免费开放，公共文化服务网络不断完善；搭建社区、农村文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示。安新县还充分利用文化墙“说历史、讲故事”，“富强、民主、文明、和谐……”24字社会主义核心价值观，“礼义敬诚孝”中华传统文化，“向道德模范学习”安新好人榜……一幅幅充满正能量的图画绘到墙上，已然安新。
(2)依据材料二，运用文化生活知识，说明安新县是如何规划建设安新文化的。(10分)
(3)如今，“到雄安去！”已成投资者最热的口号，请你为雄安新区的科学发展写两句宣传标语。(4分)
【解析】第(1)问，本题为原因类试题，知识限定明确：整体和部分的辩证关系，注意材料中关键词“树立一盘棋思想”“各有关方面要按照职能分工，密切合作”“全新的强支撑点”，然后结合哲学原理分析。第(2)问，本题为体现类试题：分别指出打造“文化安新·魅力”品牌、免费开放公共图书馆、文化馆、依靠人民群众，搭建文化平台、通过文化墙建设积极倡导社会主义核心价值观，培育安新良好文化环境等体现的文化道理即可。第(3)问，本题要求为雄安新区的科学发展写两句宣传标语。此为开放性试题，答案只要体现雄安新区建设全面协调可持续发展均可得分。
【答案】(1)①整体和部分相互联系、相互影响，整体决定部分，部分影响整体。在雄安新区规划的实际工作中既要统观全局，又要抓住关键部分。(3分)②在整体与部分的关系中，整体居于主导地位，统率着部分，我们应当树立全局观念。规划建设雄安新区，要树立一盘棋思想，加强统一规划管控，正是实现优化整体功能目标的最佳方案。(3分)③整体由部分构成，当各部分以合理的结构形式整体时，整体的功能大于各个部分功能之和。各有关方面按照职能分工，密切合作，有利于共同推进雄安新区规划建设。(3分)④部分的功能及其变化会影响整体的变化，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用，雄安新区的“雄起”，正是促进京津冀协同发展大格局的关键环节。(3分)
(2)①重视文化对经济的作用，加快发展文化产业，打造“文化安新·魅力”品牌，为安新人民提供丰富多样的文化产品。(3分)②免费开放公共图书馆、文化馆，完善公共文化服务体系，发展公益性文化事业，保障安新人民基本文化权益。(3分)③依靠人民群众，搭建文化平台，激发安新人民投身精神文明创建活动的积极性，建设安新精神家园。(2分)④加强公民思想道德建设，通过文化墙建设积极倡导社会主义核心价值观，培育安新良好文化环境。(2分)
(3)答案示例：①开发资源，不可急功近利；使用土地，不忘依法合理。(2分)
②解放思想，抢抓机遇；奋发作为，协同发展。(2分)
2．(26分)阅读材料，回答问题。
2017年5月14日至15日在北京举办的“一带一路”国际合作高峰论坛，是各方共商、共建“一带一路”，共享互利合作成果的国际盛会，也是加强国际合作、对接彼此发展战略的重要合作平台。
“民心相通”是“一带一路”沿线国家和地区的人民在目标、理念、情感和文明方面的相互沟通、相互理解和相互认同；是中国“共商、共建、共享”的丝路建设理念得到沿线国家和地区人民的支持和拥护的生动体现。
做到“民心相通”并非易事，“一带一路”涉及几十个国家、数十亿人口，有四种大型文明和上百种语言。不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和文化习俗千差万别。差别往往意味着矛盾和冲突，任何一项国际事务的开展都不可能畅通无阻，总会遇到各种各样的挑战。
随着“一带一路”建设的推进，海外媒体不断制造出“中国威胁论”“文明冲突论”“中国模式输出论”“经济帝国主义论”“朝贡体系复活论”等带有偏见性的论调，影响中国与“一带一路”沿线人民的民心相通。
(1)结合材料，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对弘扬“共商、共建、共享”的丝路建设理念加以说明。(1