高中历史第二单元从周王朝到秦帝国的崛起第6课大一统中央集权国家的形成讲义7第二册省公开课一等奖新名师.pptx

()既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
---秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击（），断其左股。（）废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击（），被八创。（）自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩（）。秦王目眩良久。《史记·留候世家》
留侯()者，其先韩人也。---秦灭韩---良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王---
---得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦始皇博浪沙中，误中副车。公元前230年-公元前221年前221一、秦统一原因与条件春秋时期大小诸侯国多达140多个，其中较大有13个。

经过春秋时期200多年吞并战争，诸侯只剩下约30多个。
——《历史地图册·第二分册》材料2问题：从各国变法办法中，你发觉了什么？问题：商鞅变法能取得怎样成效？一、秦统一原因与条件一、秦统一原因与条件一、秦统一原因与条件二、用怎样制度
进行统治？一、秦统一原因与条件二、用怎样制度
进行统治？二、用怎样制度
进行统治？二、用怎样制度
进行统治？军事二、用怎样制度
进行统治？周分封制诸侯初破。燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许二、用怎样制度
进行统治？地方：郡县制二、用怎样制度
进行统治？皇帝由西周“封邦建国”体制变为秦中央集权大一统体制，是中国古代历史上一次重大社会转型。统一货币、文字、车轨、度量衡
促进经济文化交流和发展西周封邦建国
天下共主思维拓展：作业秦始皇比孔子伟大多……中国过去封建君主还没有第二个超出他，可是被人骂了几千年—毛泽东统一意义中央集权制影响一、秦统一原因与条件