淮阴侯列传新整理ppt课件.ppt

︻淮阴侯列传︼导入：
我国古代有一个能忍受胯下之辱的人，这个人就是大名鼎鼎的韩信。韩信除了受胯下之辱外还有很多令人敬佩的事迹。今天我们就通过学习《史记·淮阴侯列传》来进一步了解韩信。淮安韩信故里遗址关于韩信：
汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。

韩信一生功绩夫运筹策于帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。——刘邦
检查预习：始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。
贫：缺吃少穿；穷：不得志、不显贵。两者不同。
行：品行
得：能够

常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。
常：通“尝”，曾经
患:以之为患，可译为“嫌恶”
晨炊蓐食:“晨”“蓐”名作状。蓐通“褥”。
吾必有以重报母
有以：固定结构，有条件、有办法、有机会、能够。

于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。
孰：通“熟”。仔细看
蒲伏：通“匍匐”，跪在地上爬行。

四、古今异义词五、特殊句式文本研习：
一、文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。
1、请同学们找到每个故事中的关键词，用四个字概括每个小故事。
我们得出这样的结论：文本研习：
二、请仔细阅读“怒绝亭长”、“漂母饭信”、“胯下受辱”这三个小故事，找到每个故事中的关键词，分析其揭示了人物什么样的个性？怒绝亭长----屈辱之中的自尊，
漂母饭信----自信和抱负，
胯下受辱----坚忍，忍辱负重。

淮安胯下桥遗址漂母遗食处三、司马迁为什么单单从韩信的早年生活中挑选了这三个故事来写？性格决定命运古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
挟持:胸襟,气度
——苏轼《留侯论》三个故事的结局：
（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”
课后作业
1、预习课文中“井陉之战”等其他内容。
2、探讨韩信为什么能成为一代名将，又为什么只能成为一代名将。
推荐参考篇目
①《胯下奇辱》，朱鸿
②《“无韵之离骚”解读＜史记·淮阴侯列传＞》，谷定珍③《大将无大为——读＜史记·淮阴侯列传＞》

3、整理所学课文内容中的文言知识。1、教师补充
韩信“投项，不用，投刘，几死。无奈亡去。”幸遇“萧何追韩信”“拜为大将军”，才对刘邦“毕陈平生之画略，论楚之所以失，汉之所以得……”等省略的内容。生字词“井陉之战”中重点字词可致于戏下。
戏：同“麾”，营帐。

能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，后有大者，何以加之！
能：竟然
千里：跋涉千里
罢：通“疲”，疲劳
加：对付

信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口
建：设置；
鼓：名词做状语，大吹大擂地

水上军开入之，复疾战。
开：打开（营门）；
入：动词的使动用法，使……进入。
复：再。
赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。
走：逃跑
空：“空”，使动，意思是“全营出击”

于是有缚广武君而戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
戏：通“麾”，军营
东乡坐：请他面向东面坐下
师：名作状，象对待老师一样
事：对待2、难句疏解

（1）愿陛下假（借）臣奇兵三万人，从间道（小路）绝其辎重；足下深沟高垒（名作动，深挖战壕，加高营垒），坚营（坚守军营）勿与（之）战。

（2）今韩信兵号数万，其实（它实际上）不过（超过）数千。能千里（能够跋涉千里）而袭我，亦已罢（通“疲”，疲劳）极。今如此避而不击，后有大者，何以加（对付）之！(3)赵见我走（逃跑），必空壁（“空”，使动，意思是“全营出击”）逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。

（4）于是有缚（捆绑）广武君而致（送到）戏下（通“麾下”）者，信乃解其缚（绳子