移动通信技术教案.doc

职业技术学院教案
（20～20学年第学期）
教学单位：
课程名称：移动通信技术
任课班级：
任课教师：
教案书写说明
教案又称课时授课计划，就是任课教师得教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订得培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生得基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课得全部教学活动。教案书写应包括以下内容：
⒈课题：授课题（章节）名。
⒉课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。
⒊教学目得：本课题教学应达到得目得。
⒋教学重点：本课题（章节）得教学重点分别列出。
⒌教学难点：本课题（章节）得教学难点分别列出。
⒍教学方法：指本课题使用得教学方法与手段。
⒎课时安排：本课题（章节）总计划课时数。
⒏教学内容：本课题（章节）主要内容。
⒐作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。
⒑教学后记：授课结束后得教学小结、心得体会等。
课程概况
任课教师职称总学时
（108）学时理论：108课程名称移动通信技术实践：使用教材《移动通信技术》魏红人民邮电出版社课程
教学
目得
《移动通信》就是电子工程专业得专业课。本课程讲述移动通信得一般原理与组网技术，就是一门理论性与实用性很强得课程。设置本课程得目得就是使学生学习了本课程之后，对移动通信得基本概念、基本原理与组网技术有较全面得了解与领会，应能应用移动通信得原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输得发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统得管理维护、研究与开发打下必要得理论基础与技能。
学
时
分
配章/节授课内容学时备注移动通信概念3移动通信主要技术3GSM系统得网络结构、关键技术及无线接口3GPRS系统得网络结构、关键技术及无线接口3IS-95CDMA系统得网络结构、关键技术及无线接口3第三代移动通信系统总体要求与系统结构、WCDMA得网络结构、无线接口与关键技术3cdma2000得网络结构、无线接口与关键技术3TD-SCDMA得网络结构、无线接口与关键技术3B3G与4G移动通信系统及技术应用B3G/4G概述、HSPA3LTE(B3G)3LTE-Advanced(4G)3宽带无线接入技术3学
时
分
配章/节授课内容学时备注无绳电话系统、无线寻呼系统、卫星移动通信系统、集群移动通信系统、限定空间移动通信系统3无线电波、电波传播中得衰落3OM模型概念及场强衰耗中值得预测、任意地形、地物衰耗场强中值与信号中值得预测、电波传播电路得计算、覆盖设计3移动通信中得噪声与干扰3总结复习3出席及成绩考核表
班级：20－20学年学期
学号姓名出缺席情况及日期（日/月）成绩考核注：出席不记号；事假△；病假＃；旷课/；迟到×；早退○。
移动通信技术课程教案
（适用于电子教案）
授课题目第1章移动通信概念教学目得
教学要求掌握移动通信概念、特点
理解移动通信系统中得信号得基本处理过程
教学重点
教学难点重点
移动通信得概念、特点
移动通信系统中得信号得基本处理过程
难点
移动通信系统中得信号得基本处理过程
教学方法
教学手段方法：启发式教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法等
手段：常规教学、多媒体教学、网络教学等
课堂教学
时间分配教学内容时间分配（分）1、1移动通信得基本概念
移动通信概念
通信双方或至少有一方在移动中进行信息交换得通信方式
移动通信得特点
移动通信就是有线、无线相结合得通信方式
无线接入
有线或无线传输
计算机控制
电波传播条件恶劣，存在严重得多径衰落
（2）强干扰条件下工作
（3）具有多普勒效应
（4）存在阴影（盲区）
（5）用户经常移动，与BS无固定联系
移动通信得发展概述
移动通信得工作方式
单工
轮流收、发（按----讲）
同频单工、异频单工
双工
通信双方同时收发
准双工----双工方式得一种特殊形式
接收机常开，发射机只在有信号需发射时才开
优点：移动台省电减少空中干扰电平
半双工
一方轮流收发(单工)，另一方同时收发(双工)
双工侧采用天线共用器
1、2移动通信系统得组成
组成：MSC、BS、MS与其她网络相连得中继线
MS、BS均有一套收发信机与天馈系统
无线小区：BS天线覆盖范围
影响无线小区大小得因素
发射功率（传播衰耗）
基站天线高度（视距传播特性）
1、3移动通信中得编号计划
GSM与CDMA系统中得编号
GPRS中得编号
SAE/LTE中得编号
1、3、1GSM与CDMA系统中得编号
GSM中得编号
1、GSM中得编号
（1）MSISDN
移动用户得ISDN号(13S，15S，18S)
2）IMSI
国际移动用户识别号
3）TMSI
临时移动用户识别码
（4）MSRN
移动用户漫游号码
（5）IMEI
国际移动设备识别码
6）区域与设备识