计算机应用基础高级工教案全案设计—--学案教案.doc

焦煤集团技工学校计算机应用基础（高级工教案）郜崟
2010-9-6
教学课题：课题一任务一认识计算机硬件及安装计算机软件
教学内容：计算机硬件系统
计算机软件系统的组成和分类
教学重点：认识计算机硬件系统中的主要部件
学会安装操作系统、驱动程序、Office2003软件
教学难点：计算机各部件的功能
教学准备：多媒体课件、一体化教学环境
教学过程：
一、组织教学
二、课程导入
要想使用计算机，首先要认识计算机硬件系统的主要部件，了解主要部件的基本知识，如名称、功能等。只有计算机硬件系统时，计算机并不能正常用工作，还须安装操作系统及常用的软件。
三、新授知识：
（一）、计算机系统的组成
1、计算机硬件系统：
组成计算机的各种物理设备。
2、计算机软件系统：
指挥计算机执行各种操作的指令序列。
（二）计算机硬件的组成
1、计算机系统的外观

2、计算机硬件组成
（1）主板：硬件系统的连接载体
主板——又称主机板、系统板或母板，是计算机最重要的组件之一，配有组成计算机的主要电路系统，几乎与主机内所有的设备都有连接。
（2）CPU：计算机系统的核心
CPU，又称中央处理器，基主要功能是执行系统指令、进行算术运算和逻辑运算、进行数据传输以及数据的输入和输出，是整个系统的核心。
（3）存储器：数据存储的仓库
存储器是计算机的重要组成部分，按照其用途可分为主存储器和辅助存储器。
内存储器的优缺点：
访问速度快，信息暂时性保存，价格相对较高。
外存储器的优缺点：
访问速度慢，信息永久性保存，价格相对低。
（4）输入设备：信息转换的纽带
键盘：是计算机最常用、最主要的输入设备。
鼠标：是一种廉价而且方便的输入设备。
（5）输出设备：
——把计算机处理所得的各种结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。常见的有显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统、磁记录设备等。
（三）计算机硬件之间的关系

（四）安装计算机软件
1、安装操作系统WindowsXP
2、安装主板驱动程序
3、安装应用软件
四、课堂实训
（一）实训目的：
1、认识计算机硬件名称及作用
2、了解计算机软件的安装顺序
（二）实训内容
1、依照计算机外观指出计算机硬件的组成名称。
2、根据计算机主机部件图指出各部件的名称。
3、根据计算机主机部件图形，说出相应的作用。
4、指出安装计算机软件系统的步骤。
5、在计算机中安装OFFICE操作软件
五、课程小结：
这节课主要介绍了计算机硬件的组成，以及各部件的名称和作用。并了解了计算机软件安装的过程及方法。
六、课后作业
课本P10页习题1—7题
教学课题：课题一任务二WindowsXP操作系统的使用
教学内容：WindowsXP操作系统桌面的基本操作
使用任务栏
使用“我的电脑”和“资源管理器”管理文件和文件夹
使用控制面板设置计算机的硬件和软件环境
教学重点：桌面、窗口、菜单、对话框、文件和文件夹的概念
教学难点：文件和文件夹的管理
教学准备：多媒体课件、一体化教学环境
教学过程：
一、组织教学
二、复习巩固
1、计算机的外观有几部分组成？
2、计算机系统的组成是什么？
3、计算机主机内有哪组成部件，都有什么作用？
三、课程导入
安装好计算机硬件和软件后，就可以将计算机投入使用了。WindowsXP操作系统是计算机的操作平台，它是所有设备及程序的“总管家”，在计算机上进行的所有操作都必须取得它的支持，本任务将介绍WindowsXP系统的使用。
四、课程新授
（一）桌面：系统启动之后，呈现在显示器上的就“桌面”。
桌面图标
组成任务栏
“开始”菜单
通知区域
（二）窗口
1、标题栏。窗口上方的蓝条区域，标题栏左边有控制菜单图表和窗口中程序的名称。
2、菜单栏。位于标题栏的下边，包含很多菜单。
3、工具栏。位于菜单栏下方，它以按扭的形式给出了用户最经常使用的一些命令，比如，复制，粘贴等。
4、工作区域。窗口中间的区域，窗口的输入输出都在它里面进行。
5、状态栏。位于窗口底部，显示运行程序的当前状态，通过它用户可以了解到程序运行的情况。
6、滚动条。如果窗口中显示的内容过多，当前可见的部分不够显示时，窗口就会出现滚动条，分为水平与垂直两种。
7、窗口缩放按纽。即最大化、最小化、关闭按纽。
（三）菜单
1、菜单的种类
级联菜单——快捷菜单——下拉菜单
2、菜单中的约定
（1）菜单名右端有三尖角标志，表示该菜单项有下一级层叠式菜单。
（2）菜单名右端有省略号标志，表明选中该菜单项将弹出一个对话框。
（3）菜单项前有“√”标志，表明该菜单项为复选项，且已被选中。
（4）菜单项前有“●”标志，表明该菜单项为单选项，且已被选中。
（5）菜单项后面有组合键，表明直接使用组合键也可执行该菜单命令。
（四）对