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大学生职业生涯规划报告
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大学生职业生涯规划报告

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姓名：

目录
TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc28298第一章自我认识 PAGEREF_Toc28298\h1
HYPERLINK\l_Toc30399（一）职业兴趣 PAGEREF_Toc30399\h1
HYPERLINK\l_Toc6696（二）性格特征 PAGEREF_Toc6696\h1
HYPERLINK\l_Toc3136（三）360度评估 PAGEREF_Toc3136\h2
HYPERLINK\l_Toc27707（四）职业能力 PAGEREF_Toc27707\h2
HYPERLINK\l_Toc17989第二章职业探索 PAGEREF_Toc17989\h3
HYPERLINK\l_Toc15478（一）家庭环境分析 PAGEREF_Toc15478\h3
HYPERLINK\l_Toc29353（二）学校环境分析 PAGEREF_Toc29353\h3
HYPERLINK\l_Toc21674（三）社会环境分析 PAGEREF_Toc21674\h3
HYPERLINK\l_Toc29703（四）职业环境分析 PAGEREF_Toc29703\h3
HYPERLINK\l_Toc3140第三章职业定位 PAGEREF_Toc3140\h5
HYPERLINK\l_Toc19778（一）SWOT分析 PAGEREF_Toc19778\h5
HYPERLINK\l_Toc26390第四章计划与实施 PAGEREF_Toc26390\h6
HYPERLINK\l_Toc21855（一）职业目标和路径 PAGEREF_Toc21855\h6
HYPERLINK\l_Toc8361（二）具体实施计划 PAGEREF_Toc8361\h6
HYPERLINK\l_Toc24587第五章评估调整 PAGEREF_Toc24587\h8
HYPERLINK\l_Toc21266（一）评估的内容 PAGEREF_Toc21266\h8
HYPERLINK\l_Toc26530（二）调整的时间 PAGEREF_Toc26530\h8
HYPERLINK\l_Toc7543第六章结束语 PAGEREF_Toc7543\h9

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第一章自我认识
（一）职业兴趣
对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，结果如下：
我最强的兴趣是企业型，可见我的特点是：
精力充沛，独立自信，实事求是，讲求效果，不矫揉造作，善于发挥利用专长，喜欢指导别人，也愿意身体力行进行示范。
（二）性格特征
经过MBTI个性特征测评分析后，获知我的性格特征类型是:JNFJ型，内向、直觉、情感判断倾向度：I70N52F57J84不假思索指数：18倾向测评如图所示：
寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。
（三）360度评估360评估
自我评价
吃苦耐劳脚踏实地

踏
实地

家人认同
独立自主
非常自觉

同学认可乐观开朗
诚实守信

同事评价
开朗热情
踏实肯干

老师点评
勤奋好学
踏实认真

（四）职业能力
能力优势：做事有逻辑,口才好(虽然平时较安静，但说起话很有说服力),形象佳。有较强模仿力和学习力。执行力较强，配合度很好，能主动协调其他同学的工作，并能按时高效完成学生工作任务。
能力弱势：沟通能力有待提高，要敢于表达自己的想法。应急能力有待加强，有时会力不从心，不够大胆在人前表现自己。

第二章职业探索
（一）家庭环境分析
我的家庭氛围和睦，父母对我比较严格，但对我不过分干涉，也不不过度保护。从小就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己问题的能力。
经济上：父母都是普通的企业职工，算是工薪阶层。家庭经济收入一般，但家庭资源足够满足家庭的日常开销以及子女教育所需。家庭重视素质文化教育，家庭氛围良好。无生活上的负担压力，从小父母会满足自己的需要并尽力提供给自己最好的生活环境。父母从小就会教导我一些相关的社会规则。从小到大一直在学校、班级担任各类职务，与老师、同学们关系融洽友好。
（二）学校环境