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职业生涯规划书 专业班级:姓名:学号:联系方式: 目录 TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc19302前言 PAGEREF_Toc19302\h1 HYPERLINK\l_Toc29781一、自我认知 PAGEREF_Toc29781\h2 HYPERLINK\l_Toc133361.性格特征 PAGEREF_Toc13336\h2 HYPERLINK\l_Toc227302.职业兴趣 PAGEREF_Toc22730\h2 HYPERLINK\l_Toc173273.职业能力 PAGEREF_Toc17327\h3 HYPERLINK\l_Toc105624.职业价值观 PAGEREF_Toc10562\h3 HYPERLINK\l_Toc128565.自我分析小结 PAGEREF_Toc12856\h4 HYPERLINK\l_Toc9464二、环境认知 PAGEREF_Toc9464\h4 HYPERLINK\l_Toc132451.社会环境认知 PAGEREF_Toc13245\h4 HYPERLINK\l_Toc252292.职业环境认知 PAGEREF_Toc25229\h5 HYPERLINK\l_Toc215593.学校环境认知 PAGEREF_Toc21559\h6 HYPERLINK\l_Toc57904.家庭环境认知 PAGEREF_Toc5790\h6 HYPERLINK\l_Toc5159三、规划与决策 PAGEREF_Toc5159\h6 HYPERLINK\l_Toc277781.SWTO分析 PAGEREF_Toc27778\h6 HYPERLINK\l_Toc212452.确定目标职业 PAGEREF_Toc21245\h7 HYPERLINK\l_Toc270253.具体实施方案 PAGEREF_Toc27025\h7 HYPERLINK\l_Toc15799四、评估与调整 PAGEREF_Toc15799\h8 HYPERLINK\l_Toc224811.职业目标评估 PAGEREF_Toc22481\h8 HYPERLINK\l_Toc274752.职业路径评估 PAGEREF_Toc27475\h8 HYPERLINK\l_Toc233083.实施策略评估 PAGEREF_Toc23308\h8 HYPERLINK\l_Toc240834.其他因素评估 PAGEREF_Toc24083\h8 HYPERLINK\l_Toc111625.评估标准 PAGEREF_Toc11162\h9 HYPERLINK\l_Toc6051结束语 PAGEREF_Toc6051\h9 PAGE\*MERGEFORMAT10 前言 俗话说“机会总是留给有准备的人”。我深信此话的道理。当我刚一迈进大学校园的那一刻,我便开始了我人生的另一次起航!每当我漫步于校园之中,看着身边经过着形形色色的踪影,有的步履轻盈自在非常,有的步伐矫健神采激昂……从他们的身上感受出一个道理:选择了不同的生活方式也就选择了不同的人生道路,也就决定了一个人的一生。 因此我的大学生活必定是丰富多彩的,因为我决不会容忍我的生活漫无目的;同样我的大学生活也必定是充实规划的,因为只有这样我的大学才能向着我人生的航向全速进发,使我的生命驶向辉煌的彼岸! 一、自我认知 1.性格特征 经过MBTI个性特征测评分析后,获知我的性格特征类型如下: 沉静,友善,敏感和仁慈。欣赏目前和周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间,做事又能把握自己的时间。忠于自己的价值观,忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突,不会强迫别人接受自己的意见或价值观。 2.职业兴趣 通过认识自己,能让我们全面了解自己是怎样的人,自己适合什么样的工作。我对我自己进行了霍兰德职业兴趣工具测评,其结果如下: 个性认真细致、保守谨慎、责任感强。做事有条理,喜欢安定本分,兢兢业业,奉公守法,尊重权威和规章制度;喜欢常规的,有明确规则的活动。 性格友善、对人慷慨、乐于助人,容易与人相处。喜欢倾听和关心别人,与人交流沟通,能够敏锐察觉别人的感受。 个性热情,渴望表现自己,有丰富的想象力和创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果;喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。 3.职业能力 专业技能:自学能力强,能够很好的学习学校中所学的知识,并加以运用。 沟通技能:擅长人际交往,与
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