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职业生涯规划书 姓名: 班级: 目录 TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc28339引言 PAGEREF_Toc28339\h1 HYPERLINK\l_Toc26346一、个人生平简历 PAGEREF_Toc26346\h2 HYPERLINK\l_Toc7378二、个人因素分析 PAGEREF_Toc7378\h3 HYPERLINK\l_Toc7008(一)职业兴趣 PAGEREF_Toc7008\h3 HYPERLINK\l_Toc2839(二)职业能力 PAGEREF_Toc2839\h3 HYPERLINK\l_Toc21826(三)个人性格 PAGEREF_Toc21826\h4 HYPERLINK\l_Toc22657(四)职业价值观 PAGEREF_Toc22657\h5 HYPERLINK\l_Toc24688(五)自我分析小结 PAGEREF_Toc24688\h5 HYPERLINK\l_Toc11981三、外部环境分析 PAGEREF_Toc11981\h5 HYPERLINK\l_Toc32682(一)家庭环境分析 PAGEREF_Toc32682\h5 HYPERLINK\l_Toc19941(二)学校环境分析 PAGEREF_Toc19941\h5 HYPERLINK\l_Toc691(三)社会环境分析 PAGEREF_Toc691\h6 HYPERLINK\l_Toc8182(四)职业环境分析 PAGEREF_Toc8182\h6 HYPERLINK\l_Toc1686四、职业生涯目标 PAGEREF_Toc1686\h7 HYPERLINK\l_Toc815五、实现目标的方案 PAGEREF_Toc815\h8 HYPERLINK\l_Toc30949六、评估结果的标准 PAGEREF_Toc30949\h9 HYPERLINK\l_Toc7794(一)评估的内容 PAGEREF_Toc7794\h9 HYPERLINK\l_Toc32304(二)评估的时间 PAGEREF_Toc32304\h10 HYPERLINK\l_Toc120(三)规划调整的原则 PAGEREF_Toc120\h10 HYPERLINK\l_Toc7435结束语 PAGEREF_Toc7435\h11 PAGE\*MERGEFORMAT11 引言 “凡事预则立,不预则废。”对未来的精心计划可以明确我们的人生方向。唯有努力拼搏,才能实现自己的人生价值。当梦想遭遇现实,我们需要把握自己的人生轨迹,朝着预期的目标不断奋斗。通过这学期大学生职业生涯规划课的学习,我了解到职业生涯是一个人一生中,所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。 一、个人生平简历 姓名性别民族籍贯出生日期政治面貌学历专业求职意向毕业院校邮编联系电话邮箱语言能力主修课程:个人技能社会实践:兴趣爱好:自我评价: 二、个人因素分析 (一)职业兴趣 通过霍兰德职业测评,我了解到自己属于SRI型——社会型、实际型、研究型。 主要特点有:我个性热情,渴望表现自己,有丰富的想象力和创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果;喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。我性格友善、对人慷慨、乐于助人,容易与人相处。喜欢倾听和关心别人,与人交流沟通,能够敏锐察觉别人的感受。我头脑聪明,个性独立,求知欲强,有逻辑,肯动脑,善思考,喜欢不断探索未知的领域;喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动。 (二)职业能力 专业技能:自学能力强,能够很好地学习学校中所学的知识,并加以运用。 沟通技能:擅长人际交往,与人打交道,可以很快地与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。 组织能力:进入学校以来,多次参与组织活动,在其中发挥着积极的作用。 英语水平:现在英语能力还有待提高和加强。 计算机水平:熟练掌握Word,Excel,PPT等办公软件的使用与制作。 表达能力:口头表达能力与书面表达能力比较好,能够流畅表达自己的想法,顺利进行沟通。 (三)个人性格 性格是一个人对现实的稳定的态度,以及与这种态度相应的习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定,但是并非一成不变,而是可塑性的。不同的性格造就不同的人。 我的性格类型倾向为“ISFP”型,主要特点有ISFP型的人平和、敏感,他们保持
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