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职业生涯规划书

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TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc11559引言 PAGEREF_Toc11559\h1
HYPERLINK\l_Toc2040一、自我认知 PAGEREF_Toc2040\h2
HYPERLINK\l_Toc31621（一）职业兴趣 PAGEREF_Toc31621\h2
HYPERLINK\l_Toc13388（二）职业能力 PAGEREF_Toc13388\h3
HYPERLINK\l_Toc12642（三）性格特质 PAGEREF_Toc12642\h3
HYPERLINK\l_Toc24273（四）职业价值观 PAGEREF_Toc24273\h3
HYPERLINK\l_Toc22431（五）自我认知小结 PAGEREF_Toc22431\h4
HYPERLINK\l_Toc23638二、职业认知 PAGEREF_Toc23638\h4
HYPERLINK\l_Toc27003（一）家庭环境分析 PAGEREF_Toc27003\h4
HYPERLINK\l_Toc30240（二）学校环境分析 PAGEREF_Toc30240\h5
HYPERLINK\l_Toc25120（三）社会环境分析 PAGEREF_Toc25120\h6
HYPERLINK\l_Toc7622（四）职业环境分析 PAGEREF_Toc7622\h6
HYPERLINK\l_Toc2967三、职业决策 PAGEREF_Toc2967\h7
HYPERLINK\l_Toc16584（一）个人SWOT分析 PAGEREF_Toc16584\h7
HYPERLINK\l_Toc17012（二）结论 PAGEREF_Toc17012\h8
HYPERLINK\l_Toc16931四、计划与路径 PAGEREF_Toc16931\h8
HYPERLINK\l_Toc15281（一）短期计划（大学期间） PAGEREF_Toc15281\h8
HYPERLINK\l_Toc4391（二）中期计划（毕业后三年） PAGEREF_Toc4391\h8
HYPERLINK\l_Toc1683（三）长期计划（毕业后五年） PAGEREF_Toc1683\h9
HYPERLINK\l_Toc20571五、评估与调整 PAGEREF_Toc20571\h9
HYPERLINK\l_Toc4751（一）评估的内容 PAGEREF_Toc4751\h9
HYPERLINK\l_Toc21563（二）评估的时间 PAGEREF_Toc21563\h10
HYPERLINK\l_Toc397（三）调整原则 PAGEREF_Toc397\h10
HYPERLINK\l_Toc16647（四）备选方案 PAGEREF_Toc16647\h11
HYPERLINK\l_Toc4341六、职业道德 PAGEREF_Toc4341\h11
HYPERLINK\l_Toc2057结束语 PAGEREF_Toc2057\h11

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引言
青年是国家的未来、民族的希望，党和国家历来高度重视青年、关怀青年、信任青年，始终坚持把青年作为党和国家事业发展的生力军。党的十八大以来，在领导和推进青年工作与青年事业的实践中，习近平总书记以马克思主义理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，准确把握新时代青年和青年工作的新特点，开创性地围绕青年和青年工作的重大理论和实践问题进行了全面系统的战略思考、战略谋划、战略决策和战略部署，形成了科学系统的习近平新时代青年思想。

一、自我认知
（一）职业兴趣
对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我对我自己进行了霍兰德职业兴趣测评，其结果如下：
我是I（研究型）、R（现实型）、C（传统型）。主要特点有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守。顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭。顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力。
我是一个稳重，注重规律的人，在平时的学习和生活中，会按时地进行学业学习。在对待项目上，我会对项目流程进行安排，