14页6100字土木工程专业职业生涯规划.docx

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职业生涯规划书

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目录
TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc5686前言 PAGEREF_Toc5686\h1
HYPERLINK\l_Toc17266一、自我认知 PAGEREF_Toc17266\h2
HYPERLINK\l_Toc5286（一）职业兴趣 PAGEREF_Toc5286\h2
HYPERLINK\l_Toc30654（二）职业能力 PAGEREF_Toc30654\h3
HYPERLINK\l_Toc26125（三）个人特质 PAGEREF_Toc26125\h3
HYPERLINK\l_Toc16715（四）职业价值观 PAGEREF_Toc16715\h4
HYPERLINK\l_Toc13885（五）自我认知小结 PAGEREF_Toc13885\h5
HYPERLINK\l_Toc6105二、职业分析 PAGEREF_Toc6105\h5
HYPERLINK\l_Toc29794（一）家庭环境分析 PAGEREF_Toc29794\h5
HYPERLINK\l_Toc21150（二）学校环境分析 PAGEREF_Toc21150\h6
HYPERLINK\l_Toc13458（三）社会环境分析 PAGEREF_Toc13458\h7
HYPERLINK\l_Toc20526（四）职业环境分析 PAGEREF_Toc20526\h7
HYPERLINK\l_Toc21147三、职业定位 PAGEREF_Toc21147\h8
HYPERLINK\l_Toc16006（一）SWOT分析 PAGEREF_Toc16006\h8
HYPERLINK\l_Toc2147（二）职业目标 PAGEREF_Toc2147\h8
HYPERLINK\l_Toc3166四、计划实施 PAGEREF_Toc3166\h8
HYPERLINK\l_Toc31851（一）职业目标的分解与组合 PAGEREF_Toc31851\h8
HYPERLINK\l_Toc5687（二）大学生涯行动计划 PAGEREF_Toc5687\h9
HYPERLINK\l_Toc12585五、评估与调整 PAGEREF_Toc12585\h10
HYPERLINK\l_Toc29892（一）评估的内容 PAGEREF_Toc29892\h10
HYPERLINK\l_Toc17484（二）评估的时间 PAGEREF_Toc17484\h11
HYPERLINK\l_Toc16282（三）评估的原则 PAGEREF_Toc16282\h11
HYPERLINK\l_Toc9525结束语 PAGEREF_Toc9525\h11


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前言
职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂，充满了很多的未知性，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
一个不能靠自己的能力去创造未来、改变自己命运的人，是可惜的，也是不幸的。我们必须认识到，我们自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不会辜负一个非常努力的人的。面对困难，与其消极被动的承受，不如积极乐观地应对。为自己的人生绘制一幅理想的图画。做到充实，为之坚持，为之努力进取。职业规划是大学生人生规划的第一步，也是实现人生理想的基础。只走好每一步，人生才会更加顺畅。我一直都坚信：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。我会用我自己的态度去争取我想要的生活

一、自我认知
（一）职业兴趣
认识自己首先从了解自己开始，所以对我自己进行了霍兰德职业兴趣测评，结果如下：
现实型：(R)
共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工程师），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工程师、农民、一般劳动）。
研究型：(I)
共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知